漢語國際教育專業(yè)考研方向1：語言學及應用語言學
語言學及應用語言學專業(yè)介紹
語言學及應用語言學（學科代碼：050102）是中國語言文學下設的二級學科之一。它是研究人類語言的基礎理論及其應用的學科。此專業(yè)以中國境內(nèi)語言為研究重點，分析、歸納人類語言的發(fā)展和內(nèi)在規(guī)律。
語言學及應用語言學專業(yè)培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)掌握語言學與應用語言學方面的基礎知識，具有較豐富的語言理論、語言類型、語言應用、語言教學、語言學史等方面的知識和良好的口頭、文字表達技能，熟練地掌握一門外國語閱讀翻譯專業(yè)書刊，并利用計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)交流學術信息檢索科技情報的能力，并能夠從事與此專業(yè)相關的高級專門人才。
語言學及應用語言學就業(yè)方向
此專業(yè)的畢業(yè)生很多到對外漢語教學機構從事對外漢語教學工作，對外漢語教學的工資相對較高，是個不錯的發(fā)展方向。另外不少到高校、科研單位從事教學和研發(fā)。因為語言學及應用語言學屬于文學，畢業(yè)生可以報社、出版社等從事文字編輯，還可以到各大網(wǎng)絡公司從事網(wǎng)絡編輯的工作。
相關證書：
對外漢語教師資格證、編輯職業(yè)資格證
漢語專業(yè)考研方向2：漢語國際教育
漢語國際教育專業(yè)介紹
漢語國際教育碩士（專業(yè)學位）（學科代碼：045300）培養(yǎng)目標為適應漢語國際推廣工作，勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應用型、復合型專門人才。
“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學。漢語國際教育碩士專業(yè)學位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”，簡稱MTCSOL。
漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎知識，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。能在國內(nèi)外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿(mào)機構、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。 2013年國家專業(yè)目錄中對外漢語更為漢語國際教育。
就業(yè)去向
首先是國內(nèi)或國外對外漢語教師。其次是國家政府機構中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機構、合資及外資企業(yè)、傳播媒體（如報社、電視臺）等。最后可以在國內(nèi)初高中任語文或外語教師�？梢栽诳鬃訉W院任教，從事對外文化傳播工作。
漢語國際教育專業(yè)考研方向3：比較文學與世界文學
比較文學與世界文學專業(yè)介紹
比較文學與世界文學（學科代碼：050108）是一門復合型的學科。其研究立足于吸收傳統(tǒng)世界文學研究的成果，打破固有的學科界限，把世界文學、歐美文學納入全球整體格局中，弘揚中華民族文化。該專業(yè)要求考生具有較為扎實的中外文學功底和開闊的文化視野，具備良好的外語能力，能夠熟練閱讀外文文獻。
研究方向
中外文學關系、比較文學與文論、世界華人文學研究、西方文學、東方文學、外國文學與翻譯研究、比較文學理論、西方文學與中西比較文學、東方文學與東方比較文學、文學人類學、比較詩學、國外中國學等。
就業(yè)前景
主要就職于高校、科研單位、新聞出版行業(yè)、涉外企業(yè)等。
漢語國際教育專業(yè)考研方向4：漢語言文字學
漢語言文字學專業(yè)介紹
漢語言文字學專業(yè)是中國語言文學類的研究生專業(yè)，是研究漢民族語言文字的歷史、現(xiàn)狀及其內(nèi)在規(guī)律的一門學科。研究漢語發(fā)展的歷史，它的起源，它的興盛與發(fā)展，也就是研究漢民族和漢民族文化的起源、發(fā)展和未來�，F(xiàn)代漢語建立于古代漢語的基礎之上，又是當代中國人思維、交流和表達的主要工具，因此，對現(xiàn)代漢語的語音、語法、詞匯、修辭的構成規(guī)律進行系統(tǒng)研究也是本學科的重要內(nèi)容。
培養(yǎng)目標
漢語言文字學專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的語言學理論基礎和系統(tǒng)、寬厚的漢語言文字學專門知識，較高的語言文字研究水平和較強的應用能力，德智體全面發(fā)展的高層次專門人才。學位獲得者可以從事高校教學、科研工作，或在新聞、出版、文化、黨政管理等部門從事理論宣傳、編輯出版等工作。
研究方向
現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語方言、漢語史、漢語詞匯學、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學、漢字信息處理、對外漢語教學等。
就業(yè)前景
一般就職于高等院校、國家文化出版部門、中學、對外漢語培訓機構等。
