同學(xué)們，關(guān)于七年級上冊的知識你們掌握了多少？下面讓我們一起來測試一下吧！
人教版七年級上冊語文測試題
一．積累與運用（20分）
1．在文段中的括號內(nèi)根據(jù)拼音寫上漢字，給加點字注音。（4分）
幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十zǐ（ ）妹。當(dāng)母鳥第一次生下了幾顆玲瓏剔（ ）透，比小指頭還小的鳥蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等候小鳥fū( )出來。剛出來的所謂小鳥，只是兩團小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛（ ）形，身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。
2. 請找出下列成語中的四個錯別字并改正嗎？（4分）
塞翁失馬 晃然大悟 德高望眾弱肉強食
險象還生 隨聲附和 心曠神貽昂首挺立
_______改為______ ______改為________
______改為_______ _____改為_______
3.按要求填空。（6分）
（1）《觀書有感》中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界的兩句詩是____________________________，_______________________________。
（2）孟浩然在《過故人莊》一詩中，寫出農(nóng)家優(yōu)美風(fēng)光的兩句詩是
__________________________，____________________________。
（3）《<論語>十則》中以自然現(xiàn)象勸誡人要堅忍不拔的句子是_____________，__________________________________。
（4）《觀書有感》形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是
________________________，__________________________。
（5）站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“____________________，________
_______________”的美景。
（6）古人常常寄情于月，借月抒情，如“撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城”，請你再寫出一例這樣的句子：
______________________，_____________________________。
4.下面的語段中有兩個病句，請把他們找出來并加以改正。（2分）
①有人說，十五歲的天空遼闊而嬌艷。②知識博士帶給我的不單純是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準(zhǔn)則。③它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開了心靈的智慧的窗戶。④它永遠(yuǎn)激勵著我，改變著我……我真的太感謝它了。
第_____句，修改意見：____________________________________
第_____句，修改意見：____________________________________
5．綜合性學(xué)習(xí)。（2分）
家，是什么？落葉說，土壤是家；潮水說，海岸是家；夕陽說，天邊是家；歸燕說，鳥巢是家。家，是游子心中日思夜想的天堂，是千萬種事物的心靈歸宿。七年級正在舉行“我愛我家”語文實踐活動，請你為這次活動寫一段開場白。（一百字左右）
6．名著導(dǎo)讀。（2分）
請將《伊索寓言》中的故事與所給的寓意對號入座（只填代號，備選項有多余）。
備選項：A�！秲芍豢诖� B.《農(nóng)夫和蛇》 C�！厄球竞秃偂�
D．《狐貍和葡萄》E。《螞蟻和蟬》F�！独呛托⊙颉�
寓意：諷刺好逸惡勞的，如（ ）；諷刺找借口自我辯解的，如（ ）；諷刺只說別人的壞話而看不見自己缺點的，如（ ）；對惡人千萬不能心慈手軟的，如（ ）。
二．古詩文閱讀。（20分）
閱讀下面的古詩文，完成7??13題。
（一）泊秦淮
煙籠寒水月籠沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，
隔江猶唱《后庭花》。
7．“煙籠寒水月籠沙”這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？（2分）
8．全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（3分）
(二)
奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
9.解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）然數(shù)年恒不一見 恒：_______________
（2）高插青冥，相顧驚疑 顧：_______________
（3）窗扉皆洞開 洞開：______________
（4）數(shù)至八層，裁如星點 裁：_______________
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。
（2）而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。
11.作者寫了風(fēng)起前后的山市蜃景，請說說它們的共同點和不同點。（2分）
12.作者在結(jié)尾處交代山市又名“鬼市”，有什么作用？（3分）
13.用一個成語來概括山市的特點，并說說這篇文章流露出作者怎樣的思想感情？（2分）
三．現(xiàn)代文閱讀（30分）
閱讀下面的文段，完成14??24題。
（一）
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮�，跑著，笑著�??然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說。“我可是毫不怪你啊�！蹦敲�，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂�！拔铱墒呛敛还帜惆 ！蔽蚁�，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。
“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。
我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。
14.你是如何理解第一段中“精神的虐殺”的?（3分）
15．選文反復(fù)強調(diào)“我”的心情很沉重：“很重很重地墮下去了�！薄昂苤睾苤氐貕欀�，墮著。”你對“我”此時心情的“沉重”是怎樣理解的?（3分）
16．選文后面又說“我的心只得沉重著”，你對“我”此時心情的“沉重”又作怎樣的理解?（2分）
17.對于早年的過錯，“我”的心情如此沉重，你從“我”身上學(xué)到了一種什么樣的精神品質(zhì)?（3分）
18．了解了選文中兄弟二人的行為和內(nèi)心情感后，你想對哥哥或弟弟說些什么呢?（3分）
（二）氣候變暖極端天氣頻發(fā)
①近幾年的暖冬，使人們產(chǎn)生錯覺，認(rèn)為氣候變暖就是溫度上升、天氣越來越暖和。對此，氣候?qū)＜医忉屨f，氣候變暖是大趨勢，但不意味著寒冷不再，氣候變暖更會導(dǎo)致暴風(fēng)雪、寒流、暴雨、熱浪、干旱等極端天氣事件頻發(fā)。
②寒冷肆虐是全球變暖大背景下天氣異常的表現(xiàn)。世界氣象組織專家?guī)祚R爾?科利近日在日內(nèi)瓦表示，氣候變暖帶來的不僅僅是反常的暖冬，還會導(dǎo)致嚴(yán)寒、夏季高溫，海平面上升、島國消失，南北極地冰川消融等極端天氣事件。
③由于全球變暖，過去20年里自然災(zāi)害增加了3倍多。科利說，上世紀(jì)80年代初期，全球平均每年發(fā)生120起自然災(zāi)害，現(xiàn)在已增至每年500起，受災(zāi)人數(shù)增加了68％。1985至1994年間，全球平均每年受災(zāi)人口為1.74億；而1995至2006年間，平均每年受災(zāi)人口增至2.54億。
④世界范圍內(nèi)極端天氣也頻發(fā)。中國氣象局局長鄭國光指出，大氣環(huán)流異常和拉尼娜事件是造成中國南方氣象災(zāi)害的主要原因。
⑤在全球氣候持續(xù)變暖的背景下，世界范圍內(nèi)極端天氣氣候事件也頻發(fā)：今年1月29日至31日，一場罕見暴風(fēng)雪襲擊了素以氣候溫暖著稱的地中海東部的中東國家，敘利亞和黎巴嫩交界處積雪厚度超過1米。1月8日，伊朗遭到十多年來最大降雪影響。1月中旬，阿富汗持續(xù)降雪并引發(fā)雪災(zāi)，一些地區(qū)積雪深達(dá)2米。暴風(fēng)雪也襲擊了美國中西部以及加拿大東部地區(qū)，部分機場關(guān)閉、公路交通癱瘓。
⑥氣候變暖并不代表氣溫不斷攀升。國家氣候中心高級工程師艾婉秀說，氣候變暖并不代表氣溫不斷攀升，冬天就越來越暖和�！芭笔钦麄�冬季氣溫的平均概念，“暖冬”也可能出現(xiàn)大幅度降溫等天氣起伏的現(xiàn)象。氣候變化是逐步的，但極端天氣氣候事件的影響卻是突然的。
⑦今冬氣候仍屬正常偏暖。國家氣候中心首席科學(xué)家張稱意說，盡管今冬雨雪天氣非常多，但是從大趨勢來講，今年仍然屬于一個暖冬，總體來看，我認(rèn)為暴雪與氣候變化是有關(guān)系的。在氣候變化的影響下，大氣中的水汽含量增加了。水汽含量增加以后，肯定在某一個時刻要降下來。這一過程中必然與天氣發(fā)生聯(lián)系。氣候變暖是長期的，即使是今年冬天，溫度有所降下來，可能還是偏暖狀況，目前的預(yù)測值，今年仍然是偏暖的年份。
（選自《科技文摘報》，有改動）
19.從文中看，氣候變暖會導(dǎo)致哪些極端天氣事件頻發(fā)？（2分）
20.第③段中的畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）
21.第④段中“大氣環(huán)流異常和‘拉尼娜’事件是造成中國南方氣象災(zāi)害的主要原因”一句中“主要”一詞能否刪掉？為什么？（4分）
22.概括第⑤段說明的主要內(nèi)容。（2分）
23.本文的說明順序是___________________________。（2分）
24.聯(lián)系生活實際并且根據(jù)你所了解到的課外知識，說一說全球變暖還會引發(fā)什么后果。（2分）
四．寫作（50分）
題目：心中的珍藏
提示：父子情、師生情、同窗情，一次勇敢的嘗試、一次真正的成功，對愛物的眷戀、小小的秘密……一切美好的東西都值得珍藏在心中。文體不限，600字左右。
七年級語文試題參考答案
一．1. 姊 tī孵 chú
2．晃?恍眾一重 還一環(huán) 貽一怡
3．(1)問渠那得清如許?為有源頭活水來。
(2)綠樹村邊合，青山郭外斜。
(3)歲寒，然后知松柏之后凋也
（4）問渠那得清如許，為有源頭活水來
（5）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸
（6）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西
4.第①句用詞不當(dāng)，將“嬌艷”改為“美麗”。第③句，將“智慧的”移至“心靈”之前。（各1分）
5.示例：家，是如此溫馨。家，是如此令人牽掛。家不是飛馳的火車，而是火車晚點時站臺上媽媽不安的腳步。家不是翱翔的飛機，而是飛機平安落地時撥通的第一個長途電話。家，是生命的港灣，力量的源泉。下面，“我愛我家”語文實踐活動正式開始。
6.依次為：E D A B（每個0.5分）
二．（一）7。特點是迷蒙（朦朧、迷茫），冷寂（（悲涼）�；颍呵鼗春铀呉股鼥V（迷茫）和冷寂的景象。
8．全詩表達(dá)了詩人憂國憂民的思想感情�；虮磉_(dá)了他對國家命運（或“國事”）的關(guān)注和憂慮。
（二）9．（1）經(jīng)常（2）看（3）大開（4）同“才”
10.（1）（每層）有五間房，窗戶都敞開著；都有五處明亮的地方，那是樓外的天空。
（2）樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠著欄桿的，有站著的，姿態(tài)各不相同。
11.共同點：“孤塔”和“危樓”都高聳入云，宮殿城郭與樓群都方正坐落。不同點：風(fēng)起前的山市蜃景的物象逐漸增多；風(fēng)起后山市蜃景的物象逐漸減少。（意對即可）
12.照應(yīng)開頭，對山市起補充說明的作用，增加了山市這種幻景的神秘感。（意對即可）
13.變幻莫測。這篇文章流露出作者對奇異的自然景觀的驚喜之情。
三．（一）14.游戲使兒童活潑、健康、聰明，不準(zhǔn)兒童游戲無異于虐殺兒童的天性�！拔摇背鲇谧约旱摹靶艞l”而不讓小兄弟放風(fēng)箏，這其實就是虐殺了他的“精神”。（意對即可）
15.當(dāng)“我”明白了游戲和玩具對兒童的重要性的道理后，覺得當(dāng)初毀掉弟弟的風(fēng)箏是一種“精神的虐殺”，因而感到深深的自責(zé)、愧疚和懊悔，所以心情沉重。而這種沉重的心情由于時空的緣故無法排解，便只得“墮著，墮著”。（意對即可）
16.想得到弟弟的寬恕而不得，因而心情不能寬松起來，顯得依然沉重；為虐殺和被虐殺的普遍現(xiàn)實感到沉重。（意對即可）
17示例：對于自己的過錯，要嚴(yán)于自責(zé)，善于反省，勇于懺悔，只有這樣才能避免錯誤的再次發(fā)生。
18.示例：對哥哥：我想說，你是那么嚴(yán)厲地自責(zé)，反省自己，我分明看到了你的美德，讓我心生敬佩。（意對即可）
（二）19．氣候變暖會導(dǎo)致暴風(fēng)雪、寒流、暴雨、熱浪、干旱等極端天氣事件頻發(fā)。
20．方法：列數(shù)字，作比較。作用：更加科學(xué)準(zhǔn)確地說明了隨著全球變暖，自然災(zāi)害次數(shù)遞增越來越快。（意對即可）
21．不能刪掉。說明造成中國南方氣象災(zāi)害的原因還有其他方面，并非唯一，去掉后體現(xiàn)不出說明文語言的準(zhǔn)確性。（意對即可）
22．說明了在全球氣候持續(xù)變暖的背景下，世界范圍內(nèi)極端天氣氣候事件頻頻發(fā)生以及由此所帶來的危害。（意對即可）
23．邏輯順序。
24．如：過敏癥狀加重、動物向高處遷徙、湖水泄露、凍土消融、山脈反彈、森林大火、衛(wèi)星越轉(zhuǎn)越快等等。
四．按中考標(biāo)準(zhǔn)評閱。
