向往太空
錢均夫懂得，教育孩子，幫其學(xué)，莫如立其志。要善于開發(fā)孩子多方面的才智，并使其得到充分發(fā)展。
大自然是一本讀不完的寶書。住在城市里的孩子，最忌諱與自然界的隔離。因此，錢均夫特別注意培養(yǎng)兒子對(duì)大自然的感情，增強(qiáng)他對(duì)自然界的興趣。在錢學(xué)森的少年時(shí)代，幾乎每年的春秋季節(jié)，父親都要帶他到京郊的農(nóng)村或風(fēng)景優(yōu)美的香山、西山去遠(yuǎn)足，讓幼小的兒子懂得餐桌上的飯菜是農(nóng)民怎樣辛苦耕種培養(yǎng)收獲得來(lái)的，讓兒子充分領(lǐng)略祖國(guó)河山的壯美。每當(dāng)遠(yuǎn)足時(shí)，父親都要告訴他，人是大自然的一部分，人與大自然有一種不能分離的緣分。在父親的引導(dǎo)啟發(fā)下，錢學(xué)森自幼就熱愛生活，熱愛大自然，同田野、山水建立了深厚感情。父親帶錢學(xué)森去得最多的地方是香山，所以，錢學(xué)森對(duì)香山有著特殊的感情。香山那特有的地形地貌，那蓊郁的草木，清澈的泉水，絢麗的山花，晚霞般的紅葉，以及眾多的寺廟、古建筑，都使他留連忘返。
有時(shí)候，父子倆躺在樹林里，觀察樹木為爭(zhēng)奪陽(yáng)光而挺拔向上的情景;有時(shí)候，他們登上香山的最高處，欣賞云海彩霞，討論雨雪雷電的形成。
一天，父子倆游香山，在野餐之后，他們躺在草地上，仰視藍(lán)天。這時(shí)，一只在高空盤旋的蒼鷹，闖入了兒子的視野。他眼睛一眨不眨地盯著時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的蒼鷹，許久許久。直到那只蒼鷹飛進(jìn)了白云里，飛得無(wú)影無(wú)蹤。錢學(xué)森揉了揉眼睛對(duì)父親說(shuō)，他想變成一只大鳥，到藍(lán)天上去遨游。
此刻，錢均夫知道兒子那顆美麗的童心已經(jīng)隨著那只蒼鷹飛向了高空，便不失時(shí)機(jī)地給兒子講述了莊周的一則寓言。他說(shuō)：我國(guó)古代有個(gè)叫莊周的人，他就曾經(jīng)渴望遨游太空。他寫過(guò)一篇寓言《逍遙游》說(shuō)北海之中有一條魚，名字叫鯤。它是一條十分巨大的魚，它的脊背有幾千里。有一天，它變化成一只大鳥，名字叫鵬。這鵬身子也特別巨大，它的背不知有幾千里長(zhǎng)。鵬鳥鼓動(dòng)翅膀拍擊水面三千里，它那巨大的兩翼就像垂在天邊的云彩，遮天蔽日。經(jīng)過(guò)拼搏，鵬鳥飛到九萬(wàn)里的高空，它絕云氣，負(fù)青天，借著六月的大風(fēng)，從北海飛到南海。這是多么大的勇氣啊!其實(shí)，莊周在寓言中說(shuō)的鵬鳥，正是他自己幻化成的。他有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，想遨游太空，因此，他想變作一只大鵬鳥，飛到九萬(wàn)里的高空去俯瞰地球，觀察人世。
太好了，太好了，莊周真棒!錢學(xué)森被寓言中大鵬鳥的故事所吸引，也十分贊賞莊周的幻想。
錢均夫接著說(shuō)：就在這個(gè)寓言中，莊周還批評(píng)了一些目光短淺、胸?zé)o大志、安于享樂的人。這就是寓言中講的蟬、小鳩還有生活在池澤邊的小麻雀，它們譏笑鵬鳥高飛遠(yuǎn)翔是愚蠢，說(shuō)它們自己每天在灌木和蓬蒿之間飛上飛下，就很快活了，又沒有危險(xiǎn)，也不會(huì)挨餓，何必飛那么高、那么遠(yuǎn)呢?
它們太可恥了。錢學(xué)森忿忿地說(shuō)：我要學(xué)大鵬鳥，到太空去遨游，決不當(dāng)小麻雀。聽到兒子稚嫩的誓言，錢均夫高興極了。他親切地?fù)崦鴥鹤拥拇箢^，動(dòng)情地說(shuō)：真是爸爸的好兒子。
博學(xué)多才的錢均夫先生為錢學(xué)森營(yíng)造了寧?kù)o的家庭文化氛圍，引導(dǎo)他樹立遠(yuǎn)大的志向，這對(duì)幼年錢學(xué)森的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
錢學(xué)森以后多次向人提起：我的第一位老師是我的父親。在幼年的知識(shí)啟蒙里，是他的父親首先向他開啟了人生智慧之窗。
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( ) ( )(5分)
A.錢學(xué)森的父親錢均夫認(rèn)為，教育孩子的關(guān)鍵是，不僅要幫孩子學(xué)習(xí)，還要幫助孩子立志，要善于開發(fā)孩子多方面的才智，使孩子得到充分發(fā)展?
B.錢均夫很注意培養(yǎng)兒子對(duì)大自然的感情，經(jīng)常帶他去遠(yuǎn)足，引導(dǎo)他讀大自然這本寶書，以增強(qiáng)兒子對(duì)大自然的興趣，珍惜人與大自然的緣分。
C.年幼的錢學(xué)森對(duì)莊周的幻想非常贊賞，認(rèn)識(shí)到蟬、小鳩、麻雀以及它們所棲居的灌木、蓬蒿等象征著胸?zé)o大志、安于享樂的人，這種人是可恥的。
D.本文題目向往太空有雙關(guān)之妙，一是指錢學(xué)森幼年時(shí)就樹立了大鵬展翅般的凌云壯志，二是暗指錢學(xué)森日后為了航天科研事業(yè)而奮斗。
E.本文以平實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言，記敘了錢學(xué)森的父親錢均夫教子有方的感人事例，再現(xiàn)了一代科學(xué)巨擘我國(guó)航天之父錢學(xué)森的成長(zhǎng)歷程。
(2)結(jié)合全文，概括錢均夫教育兒子的三條成功經(jīng)驗(yàn)。(6分)
(3)錢均夫給兒子講的故事肯定很多，但文中只記敘了《逍遙游》的故事，作者這樣安排材料有何用意?請(qǐng)加以分析。(6分)
(4)錢學(xué)森說(shuō)過(guò)：我的第一位老師是我的父親。有人認(rèn)為，錢學(xué)森取得的成就歸功于他有一個(gè)懂教育的父親。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?8分)
參考答案：
12、(1)選B得3分，選D 得2分，選E得1分;選A和C不得分。
【解析】A.不僅要幫孩子學(xué)習(xí)，還要幫孩子立志不合文意，原文說(shuō)的是幫其學(xué)，莫如立其志;C.灌木、蓬蒿象征的不是胸?zé)o大志、安于享樂的人;E.成長(zhǎng)歷程不妥，把歷程改為童年生活片段。
(2)①教育兒子熱愛大自然，并身體力行，經(jīng)常帶兒子遠(yuǎn)足。②不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)兒子，啟發(fā)他樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。③以平等的態(tài)度和兒子交流，兩人既是父子，又是朋友。④給兒子講有教育意義的故事，深入淺出，便于孩子接受。⑤對(duì)兒子的正確想法給予充分肯定，熱情鼓勵(lì)。(答出任意三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分)
【解析】 本題考查篩選信息的能力，答案主要應(yīng)從錢均夫教育兒子的實(shí)例中篩選整合，著重分析第一、二、三段及錢均夫所講的寓言故事。
(3)①突出表現(xiàn)錢均夫善于因勢(shì)利導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)兒子樹立遠(yuǎn)大志向。②用
大鵬遨游太空暗指錢學(xué)森日后為航天科研事業(yè)而奮斗。(每點(diǎn)3分)
【解析】 本題考查對(duì)文中內(nèi)容的理解能力。作答時(shí)可緊扣故事中的太空一詞，也可結(jié)合第(1)題的D項(xiàng)作答。
(4)示例1：我贊同這種觀點(diǎn)。錢學(xué)森之所以能夠取得那么大的成就，是因?yàn)樗赣H從小教育他，使他立下了遠(yuǎn)大志向，而且他的父親善于開發(fā)孩子多方面的才智，并使其得到發(fā)展�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)不善于教育孩子，溺愛孩子，使孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，只會(huì)享受，沒有遠(yuǎn)大的志向，這樣孩子自然不會(huì)取得大的成就。
示例2：我不完全贊同這種觀點(diǎn)。孩子的教育固然重要，但如果自身不努力，照樣不會(huì)取得大的成就。現(xiàn)實(shí)中，許多父母一心一意教育孩子，但孩子自身不上進(jìn)、不努力，怕苦怕累，滿足現(xiàn)狀，樂于享受，這樣照樣不可能取得成就，相反有些從小缺少家庭教育的孩子，通過(guò)自身努力，同樣取得了非凡的成就。
【解析】 本題考查探究能力。本題要求探究成功與家庭教育的關(guān)系，作答時(shí)注意題干中結(jié)合生活實(shí)際的要求，觀點(diǎn)必須鮮明，分析必須圍繞觀點(diǎn)。
