昨天，本市百萬中小學(xué)生迎來新學(xué)期。開學(xué)首課，各中小學(xué)普遍以為主題，開展形式多樣的教育活動(dòng)，不講新課，先教做人。
學(xué)愛國(guó)，學(xué)友善
小學(xué)推行鞠躬禮
“請(qǐng)全體同學(xué)面向老師立正站好！帶著一顆感恩之心向老師行開學(xué)第一禮??鞠躬禮！”昨天上午，1600多名身著紫色校服的清華附小學(xué)生齊聚操場(chǎng)，向老師鞠躬。學(xué)生們鞠躬后，老師們也鄭重還禮。
從本學(xué)期開始，清華附小正式推廣鞠躬禮，要求學(xué)生見到老師、家長(zhǎng)或其他長(zhǎng)輩時(shí)施鞠躬禮。校長(zhǎng)竇桂梅解釋，中提出愛國(guó)、友善等育人要求，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將這些要求細(xì)化成看得到、摸得著的行為，讓孩子們從身邊做起，從鞠躬禮出發(fā)，學(xué)會(huì)愛國(guó)、尊敬師長(zhǎng)，這也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)。
學(xué)和諧，學(xué)文明
“碳足跡小先鋒”上崗
新學(xué)期第一課，織染局小學(xué)把4年級(jí)至6年級(jí)的課堂搬到皇城根遺址公園，孩子們以撿拾垃圾的文明行為開始新學(xué)期，在實(shí)踐中，學(xué)文明，保護(hù)和諧的自然。
上午9時(shí)，皇城根遺址公園北部，150多名學(xué)生低頭彎腰，撿拾垃圾。四年級(jí)(2)班學(xué)生曹藝翎手中的黃色塑料袋裝滿紙屑、煙頭和糖紙。問她撿得累不累，她笑了：“不累，看到公園干凈了，很開心呢！”
校長(zhǎng)王鳳嶺介紹，這項(xiàng)活動(dòng)名為“碳足跡小先鋒”，旨在從身邊小事做起，培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)文明行為，共同創(chuàng)造和諧的環(huán)境。
學(xué)平等
學(xué)校開起心靈課
昨天，二中心理教師郭俊彬博士走上講臺(tái)，結(jié)合，為學(xué)生帶來一堂講包容、講平等、講友善的“心靈課”。
郭俊彬以“尊重包容，和諧交往”為主題為全校1400余名學(xué)生開課，一一講解師生溝通、學(xué)生與家人相處、同伴交往等的心理狀態(tài)與溝通“技巧”。高一(3)班學(xué)生王若茜聽了“心靈課”后頗有感悟：“可能是存在年齡代溝吧，有時(shí)和媽媽會(huì)因?yàn)樽飨r(shí)間等小事發(fā)生爭(zhēng)吵，今后，我應(yīng)該站在媽媽的角度上多換位思考，減少摩擦�！�
校長(zhǎng)鈕小樺介紹，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在人際交往過程中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些問題，我們應(yīng)該教會(huì)同學(xué)們平等待人，相互尊重，相互包容和體諒。
學(xué)誠(chéng)信
小學(xué)上演“老師去哪兒”
“爸爸去哪兒”校園版??“老師去哪兒”活動(dòng)在亮甲店小學(xué)上演。新學(xué)期，孩子們將在老師不在場(chǎng)的情況下完成各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信。
孩子們要在老師不在場(chǎng)的情況下，主動(dòng)親切地和50個(gè)人說您(你)好，并獲得他們的簽名；要在體育老師不在場(chǎng)的情況下，堅(jiān)持10次晨跑；在家要主動(dòng)給爸爸媽媽洗一次腳；打敗一個(gè)小惡魔(壞習(xí)慣)；尋找一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目并上交計(jì)劃書等等，每完成一項(xiàng)任務(wù)，孩子們都會(huì)獲得“誠(chéng)信獎(jiǎng)勵(lì)”。
該校還將在“老師去哪兒”的互動(dòng)中設(shè)置考驗(yàn)學(xué)生文明素養(yǎng)、體育鍛煉、學(xué)習(xí)能力、藝術(shù)能力及公益情懷的任務(wù)，讓孩子們?cè)谕嬷兴茉煺\(chéng)信、文明、友善等良好品質(zhì)。
我和常春藤有個(gè)約會(huì) 外聯(lián)出國(guó)攜手常春藤菁英舉辦交流午宴
7月26日-28日，由常春藤聯(lián)盟（Ivy League）八所高校的中國(guó)留學(xué)生菁英傾力打造的第二屆常青藤中國(guó)論壇圓滿落下帷幕，各領(lǐng)域知名專家學(xué)者、各行業(yè)風(fēng)云領(lǐng)軍人物、海內(nèi)外高校精英人才聚集北京，共同探討當(dāng)今中國(guó)發(fā)展種種問題。外聯(lián)出國(guó)顧問集團(tuán)借此契機(jī)，特別舉辦“我和常春藤有個(gè)約會(huì)”交流午宴，邀請(qǐng)常春藤名校的菁英們分享海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓國(guó)內(nèi)的莘莘學(xué)子零距離體驗(yàn)頂尖名校文化。
來自賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、普林斯頓大學(xué)以及哥倫比亞大學(xué)的五大常春藤名校的學(xué)生會(huì)主席現(xiàn)身交流午宴。他們分別就美國(guó)教育、留學(xué)申請(qǐng)、海外生活及就業(yè)選擇等各種海外留學(xué)的問題和現(xiàn)場(chǎng)來賓們展開了分享和交流，以自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟鼓勵(lì)學(xué)子們追尋常青夢(mèng)想，走上卓越之路。
賓夕法尼亞大學(xué)中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)主席顧力立從自身的求學(xué)經(jīng)歷展開，與現(xiàn)場(chǎng)的年輕留學(xué)生們分享了在美國(guó)申請(qǐng)高中與大學(xué)的有趣經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為，中美教育之間存在很大的差異，很明顯的一點(diǎn)是中國(guó)教育是文化教育，老師和家長(zhǎng)更關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而美國(guó)教育更關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)，五花八門的選修課鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造、自學(xué)和自我表達(dá)能力。此外，在申請(qǐng)美國(guó)院校時(shí)，不應(yīng)遵循中國(guó)式思路單憑學(xué)校排名來做判斷，實(shí)際考量時(shí)更應(yīng)按照孩子的個(gè)人需求和特點(diǎn)做出私人定制。
布朗大學(xué)學(xué)生會(huì)主席嚴(yán)伯鈞回顧自己的美國(guó)求學(xué)之路，傳授了融入美國(guó)生活的經(jīng)驗(yàn)。留學(xué)美國(guó)提供了一個(gè)文化交融的平臺(tái)，但是很多留學(xué)生仍然扎堆在中國(guó)人的世界里，缺少開放心態(tài)。他認(rèn)為留學(xué)生應(yīng)將自己拋向更廣闊的世界，更好地融入美國(guó)主流社會(huì)。
而哥倫比亞大學(xué)亞太協(xié)會(huì)顧問嚴(yán)駿則與大家分享了他對(duì)于美國(guó)高等教育的觀察和理解。嚴(yán)駿認(rèn)為，美國(guó)教育的主旨是幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的社會(huì)公民，是一種公民教育。此外，美國(guó)的多元文化環(huán)境也支持每一個(gè)個(gè)體自由自在地依照各自的資質(zhì)、興趣和特長(zhǎng)，發(fā)展自己。在他看來，接受頂尖的美國(guó)教育是認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)世界的最好途徑，通過自由的發(fā)展找到融入世界的方式。
在主題演講之后，眾多客戶、學(xué)生就自己感興趣的問題請(qǐng)教常春藤的菁英學(xué)子，在愉快的交流中增加對(duì)美國(guó)留學(xué)的細(xì)致了解。
據(jù)悉，本次活動(dòng)主辦方外聯(lián)出國(guó)不僅提供留學(xué)申請(qǐng)方向的指導(dǎo)與建議，更多次舉辦留學(xué)生聚會(huì)、名企實(shí)習(xí)推薦等豐富多彩的主題活動(dòng)，為移民美國(guó)的學(xué)子們盡快融入美國(guó)文化、追求卓越人生做出努力。董事長(zhǎng)何梅女士透露：“很多家長(zhǎng)希望通過移民將孩子送入美國(guó)頂尖名校，但是由于教育體制的差異、經(jīng)驗(yàn)的匱乏等原因，缺少對(duì)美國(guó)教育的了解。我們希望通過類似常春藤午宴的形式，為客戶子女搭建與美國(guó)名校學(xué)子直面交流的平臺(tái)。從今天參與者對(duì)午宴熱烈的反響來看，達(dá)到了我們辦這次活動(dòng)的初衷。之后外聯(lián)會(huì)把常春藤午宴帶到各大城市，上海、廣州的朋友在8月份就可‘約會(huì)’常春藤菁英“。
今天，教育部思想政治工作司在上海召開全國(guó)輔導(dǎo)員工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和xx五四重要講話精神，深化“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育，推進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。教育部黨組副書記、副部長(zhǎng)杜玉波出席會(huì)議并講話。
會(huì)議回顧總結(jié)了中央16號(hào)文件下發(fā)以來的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作情況，研討輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的成果和經(jīng)驗(yàn)，表彰第五屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物的獲得者，發(fā)布“高校輔導(dǎo)員誓詞”，部署下一階段輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)工作。
會(huì)上，長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院輔導(dǎo)員劉海涵、東北林業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院輔導(dǎo)員郭婷婷、清華大學(xué)軟件學(xué)院輔導(dǎo)員彭凌、北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員金鑫、廣西大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員程銳、上海交通大學(xué)人文學(xué)院輔導(dǎo)員汪雨申等優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表先后發(fā)言。他們結(jié)合工作學(xué)習(xí)實(shí)際，講述了在輔導(dǎo)員崗位上敬業(yè)愛生、傾心育人的真實(shí)故事，分享了從事輔導(dǎo)員工作的成長(zhǎng)歷程和心得感悟，表達(dá)了忠誠(chéng)事業(yè)、勤奮敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、矢志奉獻(xiàn)的決心。
杜玉波強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)黨的十八大和xx一系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，按照中央16號(hào)文件和教育規(guī)劃綱要的要求，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)放到高等教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中來謀劃和推進(jìn)。要堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向和內(nèi)涵發(fā)展，在加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)、形成育人合力、選樹宣傳典型、加強(qiáng)工作督查和開展理論研究等5方面下功夫，努力提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
