三尺講臺，千秋功業(yè)一片愛心，萬世師表。
尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
重教尊師，陽光輝熱;耕云播雨，桃李醉春風。
固本承源興偉業(yè)，提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。
長風破浪會有時，欲栽大木柱長天。
強國興邦千秋業(yè)，尊師重教萬代歌。
播雨耕云，三尺講臺奠基陽光偉業(yè);嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未。
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率生教書育人樂奉獻。
樹木樹人鑄千秋大業(yè)，愛國愛校獻一片丹心。
講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山。
大力倡導(dǎo)尊師重教的社會風尚，積極營造支持教育發(fā)展的良好氛圍
為祖國培育花朵，用心血澆灌未來。
積極推進教育創(chuàng)新，全面促進教育內(nèi)涵發(fā)展。
尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志。
博于問學，明于睿思;篤于務(wù)實，志于成人。
教誨如春風，師恩似海深。
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本
千秋基業(yè)，教育為本;繼往開來，再創(chuàng)輝煌
大力倡導(dǎo)教育家辦學，建設(shè)高水平高素質(zhì)教師隊伍
尊重知識尊重人才，形成全社會尊師重教的良好風尚
恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹
教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。
健全激勵培育機制，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。
大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進事跡，讓尊師重教蔚然成風
用語言播種，用彩筆耕耘;用汗水澆灌，用心血滋潤。
三尺講臺，染蒼蒼白發(fā);桃李滿園，露美美笑厴。
十年樹木百年人，老師恩情比海深;一日為師終身父，畢生難以報師恩。
尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重教師
講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山
天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻
晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
衷心感謝社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持和幫助
清流汩汩潤澤重;峻嶺巍巍崢嶸峰
在教師節(jié)到來之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了
聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展
全面實施素質(zhì)教育，大力提高學生綜合素質(zhì)
自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天
桃李增華坐帳無鶴，琴書作伴支床有龜
從教無私，桃李三千承雨露;感恩報國，芝蘭四季吐芬芳
千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌
堅持教育優(yōu)先發(fā)展，積極爭創(chuàng)“教育強縣”.
辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學校，做人民滿意的教師。
尊重知識，尊重人才，大力倡導(dǎo)尊師重教的社會風尚。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。
國運興衰，系于教育;教育振興，全民有責!
教育是提高人民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本途徑。
辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學校，做人民滿意的教師
處三尺講臺，作功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光
教書育人，人心無愧于天地;數(shù)載含辛，莘莘學子通學理
理直氣壯講質(zhì)量，凝心聚力抓質(zhì)量。
尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職!
教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)!
繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德!
啃得書本，嚼得菜根;厚積薄發(fā)，教書育人。
重教尊師，興邦強市千秋譽;培桃育李，果碩功高萬眾歌。
尊重知識尊重人才尊重教師
只因有您的諄諄教誨，人生路才得以一次次改變
振興民族的希望在教育
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師
凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐
全面貫徹黨的教育方針培養(yǎng)高素質(zhì)林業(yè)建設(shè)者
堅持辦好人民滿意高等教育
繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚尊師重教社會美德
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!
沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。
人民教師無尚光榮;教書育人無私奉獻。
樹師德、鑄師魂，塑新時期人民教師的崇高形象。
德高才高藝高教人不倦，求真求實求新師之表率。
教人為善，師古圣賢。
肩負光榮使命，再創(chuàng)教育輝煌。
學高為師，身正為范。
