輕化工程專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)以天然資源高效利用、藥品及助劑化學品為特色方向。
本專業(yè)培養(yǎng)具備化學、化工、輕工、生化、高分子等領域的基礎理論知識,掌握天然資源的物理、化學、生物及機械加工工程的理論、技術、工藝,并得到嚴格的實踐和工程訓練的應用型復合人才。
主要課程:化學、生物化工、高分子化學及物理、工程制圖、輕化機械與設備、化工原理、輕化工程概論、輕化機械、輕化分離工程、輕工產品分析、輕化設計;工程教育、實習、畢業(yè)設計(論文)。
輕化工程專業(yè)就業(yè)方向
輕化工程專業(yè)學生畢業(yè)后可在染整工程、皮革工程、制漿造紙等輕紡化工領域從事工業(yè)生產、工藝設計、科學研究、技術管理和新產品開發(fā)工作。
輕化工程專業(yè)就業(yè)崗位
產品檢驗工程師驗貨員、客戶經理、銷售代表、高級銷售代表、房地產項目總經理、軟件項目經理等。
輕化工程專業(yè)就業(yè)前景
輕工紡織食品類專業(yè)對應職業(yè)方向分析
本學科包括專業(yè):
食品科學與工程專業(yè)、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設計與工程、食品質量與安全、商品檢驗
職業(yè)方向一
食品等輕工行業(yè)中的專業(yè)技術人員
1、對應專業(yè):
食品科學與工程專業(yè)、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設計與工程、食品質量與安全、商品檢驗
2、職業(yè)說明:
在食品、紡織及其他輕工類企業(yè)中從事產品檢驗、開發(fā)及研究人員
3、市場分析:
雖然食品制造屬于長久不衰的產業(yè),但本行業(yè)屬于市場充分競爭的行業(yè),因此企業(yè)的利潤一般,只有不斷的創(chuàng)新產品及商業(yè)服務,才能獲得更多的利潤,而個人也才能獲得較高的收益。因此本專業(yè)的需求旺盛,但競爭激烈,壓力大。
4、工作地點:
室內
5、初始職位:
技術助理
6、職業(yè)利弊:
工作變化大,待遇不穩(wěn)定。
7、職業(yè)人格:
研究型、工具型
8、學業(yè)規(guī)劃:
大學四年規(guī)劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業(yè)指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!
9、職業(yè)發(fā)展:
高級工程師
職業(yè)方向二
輕工業(yè)專業(yè)領域公務員
1、對應專業(yè):
食品科學與工程專業(yè)、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設計與工程、食品質量與安全、商品檢驗
2、職業(yè)說明:
在食品、紡織及其他輕工類行業(yè)中從事產品檢驗、開發(fā)及研究的行政技術管理人員
3、市場分析:
作為政府公務員,其需求量較少但緩慢地增長,有志于從事本專業(yè)領域行政管理的學生可以選擇這一發(fā)展方向。
4、工作地點:
室內
5、初始職位:
技術助理
6、職業(yè)利弊:
工作穩(wěn)定、收入較高,但比較枯燥、缺乏自由與靈活性。
7、職業(yè)人格:
研究型、工具型
8、學業(yè)規(guī)劃:
大學四年規(guī)劃:在求學期間,應該懂得主動求變,借助具有同行職場經驗的小編的職業(yè)指導,借助他們的職場經驗和教訓,提高自己的求職能力,打造個人核心競爭力,贏在求職起跑線!
在校期間除了學好本專業(yè)而外,還要注意未來的公務員錄用考試,應當提前準備,提高公務員考試的應試能力。
9、職業(yè)發(fā)展:
政府技術官員
輕化工程專業(yè)最新排名
排序 | 學校名稱 | 水平 | 開此專業(yè)學校數(shù) |
1 | 華南理工大學 | 5★ | 47 |
2 | 四川大學 | 5★ | 47 |
3 | 江南大學 | 4★ | 47 |
4 | 天津科技大學 | 4★ | 47 |
5 | 華東理工大學 | 4★ | 47 |
6 | 陜西科技大學 | 4★ | 47 |
7 | 南京工業(yè)大學 | 4★ | 47 |
8 | 齊魯工業(yè)大學 | 4★ | 47 |
9 | 廣西大學 | 4★ | 47 |
10 | 大連工業(yè)大學 | 3★ | 47 |
11 | 湖北工業(yè)大學 | 3★ | 47 |
12 | 青島科技大學 | 3★ | 47 |
13 | 東華大學 | 3★ | 47 |
14 | 天津工業(yè)大學 | 3★ | 47 |
15 | 河北科技大學 | 3★ | 47 |
16 | 南京林業(yè)大學 | 3★ | 47 |
17 | 武漢紡織大學 | 3★ | 47 |
18 | 浙江理工大學 | 3★ | 47 |
19 | 蘇州大學 | 3★ | 47 |
20 | 遼東學院 | 3★ | 47 |