藥學(xué)專業(yè)和中藥學(xué)專業(yè)課程不同
藥學(xué)：有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、藥物化學(xué)、分析化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、天然藥物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、人體生理學(xué)、解剖、免疫、中醫(yī)學(xué)、藥物治療學(xué)
中藥學(xué)：范圍比上面要窄很多。藥學(xué)并不是說很少涉及中藥，而是涉及中藥部分重點(diǎn)放在中藥有效成分的研究，而不是藥材的優(yōu)良識(shí)別。中藥學(xué)會(huì)學(xué)一些中藥的制備如如何治蜜丸、如何制糖漿等
雖然說藥學(xué)包括中藥學(xué)，但兩個(gè)學(xué)科側(cè)重的不一樣。藥學(xué)主要學(xué)習(xí)對(duì)象是西藥，所謂的中藥學(xué)的相關(guān)學(xué)習(xí)只是走馬觀花，了解一下而已。而中藥學(xué)則是專門學(xué)習(xí)中藥的相關(guān)知識(shí)，但是對(duì)中藥的學(xué)習(xí)方法不局限在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，同樣需要利用西藥中的相關(guān)知識(shí)對(duì)中藥進(jìn)行合理分析和運(yùn)用。
培養(yǎng)重點(diǎn)不同
簡(jiǎn)單的說，中藥制藥是中藥學(xué)專業(yè)下面的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，是在學(xué)習(xí)現(xiàn)代中醫(yī)藥基本理論的基礎(chǔ)上，研究中藥制劑各個(gè)環(huán)節(jié)的一個(gè)學(xué)科。屬于理科專業(yè)。如果是中藥制藥工程的話，則屬于工科中藥。
藥學(xué)專業(yè)是一個(gè)一級(jí)學(xué)科，下面還有很多二級(jí)學(xué)科。跟中藥制藥最大的區(qū)別，就是藥學(xué)是研究西藥的。屬于理科專業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容也是涉及到相關(guān)的知識(shí)，藥理、藥化、藥劑、藥物分析等等。
中藥制藥：本專業(yè)培養(yǎng)面向中藥制藥企業(yè)、中藥研究部門、食品藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)院制劑室、藥品檢驗(yàn)部門、食品生產(chǎn)企業(yè)、精細(xì)化工企業(yè)、醫(yī)藥貿(mào)易部門等單位、行業(yè)方面的人才，具備中藥學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、制劑工程學(xué)等方面的知識(shí)和技能，從事中藥制劑生產(chǎn)、質(zhì)量控制、新藥研究方面的專門人才。
藥學(xué)：業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向和前景分析
藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3??1∶4.而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專業(yè)的研究生供需比甚至達(dá)到1∶10�，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品銷售代理。醫(yī)院藥師、藥店藥師、醫(yī)藥代表、制藥的企業(yè)、學(xué)校里的教授、公務(wù)員等行業(yè)。
