2018年高考填志愿即將考試大部分高考生，由于對專業(yè)和自身興趣缺乏了解，在選專業(yè)方面總是非常糾結(jié)。今年開始，許多高校實施先接受大類培養(yǎng)，再進行專業(yè)分流的招生培養(yǎng)模式。專業(yè)選擇不再是“一次性”的，這也在一定程度上提升了考生的“滿意度”,大部分大學還有一次重新轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。但是你所選擇的專業(yè)不僅很大程度上決定你未來的工作，而且決定了你的未來工作生涯。所以考生一定要認真地對待你選擇的專業(yè)。本文思而學教育網(wǎng)小編帶你一起來了解關于藏醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)前景及相關就業(yè)分析。
藏醫(yī)學專業(yè)就業(yè)情況
藏醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后藏醫(yī)學專業(yè)學生會去哪里工作？畢業(yè)后學生都找了什么工作？以下是藏醫(yī)學專業(yè)常見的幾個就業(yè)方向，供參考。
1.藏醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景
本專業(yè)的就業(yè)前景不錯，學生可從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作。
2.藏醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向有哪些
藏醫(yī)院校畢業(yè)的學生，因為其專業(yè)本身的特點，就業(yè)有其一定的特殊性。畢業(yè)生一般從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作。
3.藏醫(yī)學專業(yè)需要掌握哪些能力
1.掌握藏醫(yī)藥學的基礎理論、基本知識和基本技能；
2.掌握藏醫(yī)臨床各種常見病、多發(fā)病的診治技術；
3.具有認藥、制藥、用藥和天文歷算的基本技能；
4.具有初步的現(xiàn)代醫(yī)學知識及相關學科的知識；
5.熟悉國家及民族醫(yī)藥衛(wèi)生方針、政策及法規(guī)；
6.了解本學科在國內(nèi)外的應用前景和發(fā)展動態(tài)。
藏醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專業(yè)上努力學習，爭取學習地更深入。
藏醫(yī)學專業(yè)就業(yè)形勢分析
藏醫(yī)學專業(yè)學生主要學習藏醫(yī)藥基礎理論、基本知識和藏醫(yī)臨床醫(yī)療技能，并學習必要的現(xiàn)代醫(yī)學知識，受到藏醫(yī)臨床操作技能、醫(yī)療、制藥、用藥等方面的基本訓練，具有運用藏醫(yī)的理法方藥防治常見病、多發(fā)病的基本能力。
培養(yǎng)具備藏醫(yī)學基礎理論知識和臨床操作技能以及認藥、制藥、用藥等方面的知識和能力，能在藏醫(yī)院、藏藥廠及藏醫(yī)藥學的研究領域和有關單位從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作的藏醫(yī)學高級專門人才。藏醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向：藏醫(yī)學專業(yè)主要就業(yè)方向：藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作。藏醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景：藏醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為20%，30%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.64，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。
隨著21世紀到來，人們越來越關注傳統(tǒng)醫(yī)學獨特性，也更愿意用天然藥物來治療疾病，而藏醫(yī)藥正是以其與天然、人文密切相關的特殊性而逐漸獲得了外界的認可和贊許。黨中央提出開發(fā)大西部的宏偉計劃后，在改革開放的闊步中，藏醫(yī)藏藥面臨著一個前所未有的挑戰(zhàn)。將其優(yōu)秀的精華加以適當?shù)难芯亢烷_發(fā)，必將更能滿足人們對于健康新知識的需求。我國必將以自己獨特的民族特色和資源優(yōu)勢展現(xiàn)在世界各國人民面前，而藏醫(yī)藏藥正是其中最具特點的優(yōu)勢之一。
藏醫(yī)學專業(yè)介紹
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
| 中醫(yī)學類 | 未知 樣本不足，無法分析 | 甘南藏族自治州 25%在甘南藏族自治州工作 | 未知男---女-- |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藏醫(yī)學基礎理論知識和臨床操作技能以及認藥、制藥、用藥等方面的知識和能力，能在藏醫(yī)院、藏藥廠及藏醫(yī)藥學的研究領域和有關單位從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作的藏醫(yī)學高級專門人才。
主要課程：藏醫(yī)概論學、藏醫(yī)人體學、藏醫(yī)病機學、藏醫(yī)三大基因?qū)W、藏醫(yī)保健學、藏藥方劑學、藏醫(yī)外治學、藏醫(yī)診斷學、藏醫(yī)內(nèi)科學、藏醫(yī)熱病疫病學、等。
就業(yè)方向：藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作。藏醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為20%，30%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.64，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。
