應(yīng)用物理專業(yè)就業(yè)前景【集錦】

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 應(yīng)用物理專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法,能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能,受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練,具有良好的 科學(xué)素養(yǎng),適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要,具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力。

一、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應(yīng)用,技術(shù)開發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等,應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個物理和工程領(lǐng)域,融物理理論和實踐于一體,并與多門學(xué)科相互滲透。

二、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題,該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣,但是往往競爭力不夠強,例如雖然 他們可能也對半導(dǎo)體材料有一些研究,但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此,往往在競爭最好公司的研發(fā)部門中,處于下風(fēng)。也正因如此,人 們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理,找到的工作環(huán)境一般不會太好,不過這在一定程度上有些夸大其實。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等,對應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨 有垂青。改革開放以來,我國東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟中的某些行業(yè),正在逐漸從勞動密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展,他們對基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來越大,這些技 術(shù)雖然大部分從國外進口,但是掌握這些技術(shù),操作這些技術(shù)載體的儀器,仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國的東部 沿海地區(qū),隨著新一輪的技術(shù)革命,將促進應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。

在物理、電子物理、醫(yī)學(xué)物理、物理技術(shù)、電子技術(shù)、計算機硬件應(yīng)用與開發(fā)等相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究和企事業(yè)管理工作,還可進一步攻讀物理及技術(shù)方面的研究生。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作?蒲泄ぷ靼ㄎ锢砬把貑栴}的研究和應(yīng)用,技術(shù)開 發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等,應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個物理和工程領(lǐng)域,融物理理 論和實踐于一體,并與多門學(xué)科相互滲透。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗,能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè),工程物理專業(yè),半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面,我國對應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。

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