一、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景如何
目前中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè)前景比較可觀。這是由于民族語(yǔ)言和民族文學(xué)是民族文化的主要組成部分。在我國(guó)多元一體的多民族文化格局中，民族語(yǔ)言與民族文學(xué)的保護(hù)和發(fā)展，是我國(guó)文化多元性的重要保障。我國(guó)少數(shù)民族的語(yǔ)言文學(xué)，現(xiàn)在已引起許多國(guó)家學(xué)者的關(guān)注。許多跨境民族的語(yǔ)言和文學(xué)，已成為我國(guó)與周邊國(guó)家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能在少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)、文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作，對(duì)于國(guó)家以及民族的重要性可見一斑。因此可以知曉中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè)前景較為不錯(cuò)。
二、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè)好不好
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化主要研究少數(shù)民族民族語(yǔ)言、文學(xué)、文獻(xiàn)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言、文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力，了解我國(guó)關(guān)于民族語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策及法規(guī)和本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景，掌握有關(guān)民族文獻(xiàn)資料的查詢方法，有較強(qiáng)的寫作能力和初步的科研能力。例如：在少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行教學(xué)。
三、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè)就業(yè)方向
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè)主要面向少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)黨政管理部門，社會(huì)團(tuán)體、新聞和教育行業(yè)，在行政管理、民族教育、新聞報(bào)道等崗位群，從事管理、教育、新聞報(bào)道等工作。
四、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化專業(yè)學(xué)什么課程
《初級(jí)漢語(yǔ)》、《精讀》、《漢語(yǔ)聽說(shuō)》、《漢語(yǔ)閱讀》、《語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法》、《漢語(yǔ)寫作》、《報(bào)刊閱讀》、《翻譯理論》、《中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)法》
