中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)的就業(yè)面比較狹窄,但是就業(yè)前景還是很好的。畢業(yè)生主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面工作。
一、中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)未來就業(yè)前景如何
(一)民族交流增多，加大專業(yè)人才需求
隨著民族間的交流融合，部分民族語言面臨消亡的危險，一種語言的消亡就意味著這種文化的消失，是整個中華文化的損失。所以，繼承和發(fā)揚各少數(shù)民族有民族特色的文化、教育事業(yè)，及維護本民族語言文化就成為當務(wù)之急，同時，隨著各民族間交往增多，通曉兩種或兩種以上語言的人才的培養(yǎng)也變得尤為重要。
(二)地域差異較為明顯，各有出路
該專業(yè)地域性較強，開設(shè)的高校相對較少，多在中西部地區(qū)，總體上來看，內(nèi)地學生就業(yè)有一定壓力，但可通過考博、出國獲得進一步發(fā)展出路。大部分的畢業(yè)生面向中西部的需要。中西部學生的就業(yè)一般比較順暢，畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的實際情況客觀分析就業(yè)去向。
二、中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)好不好
我國少數(shù)民族的語言文學，現(xiàn)在已引起許多國家學者的關(guān)注。許多跨境民族的語言和文學，已成為我國與周邊國家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學、蒙古學、滿學、突厥學、壯學、傣學、苗學、瑤學、彝學、哈尼學等已成為國際性的學科。近年來，聯(lián)合國教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關(guān)保護世界文化多樣性的決議、宣言和國際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認同的共識。
三、中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)就業(yè)方向
本學科的碩士畢業(yè)生，主要就職于少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位�？稍谥形鞑渴》莞咝�、中等學校等教育單位或國家機關(guān)部門就職，或者直接進大企業(yè)從事行政、管理等方面的工作。有些還可以進入企業(yè)擔任技術(shù)開發(fā)人員，特別是在多文種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件與信息機構(gòu)謀取職業(yè)。
