由于畢業(yè)后從事的工作相對(duì)較為特殊的原因，特殊教育專業(yè)人才緊缺。本專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)范圍很窄，一般主要集中在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育工作，或在中等特殊教育學(xué)校及師范學(xué)校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可在教育科研單位等做編輯任務(wù)。
一、特殊教育專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景如何
本專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)范圍很窄，一般主要集中在特殊教育福利機(jī)構(gòu)從事特殊教育工作，或在中等特殊教育學(xué)校及師范學(xué)校的特殊教育專業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可在教育科研單位等做編輯任務(wù)。
二、特殊教育專業(yè)好不好
特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說(shuō)，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。
三、特殊教育專業(yè)就業(yè)方向
該專業(yè)就業(yè)區(qū)域在全國(guó)范圍內(nèi)分布較為均衡，傾向于省會(huì)城市以及東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。特殊教育就業(yè)的單位主要有特殊教育學(xué)�；驒C(jī)構(gòu)、中等特殊學(xué)校以及師范類院校、特殊兒童康復(fù)中心、出版社等。
