大學(xué)作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)

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大學(xué)作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后面向農(nóng)業(yè)技術(shù)員等職業(yè),作物生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等崗位(群)。

一、作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析

主要面向大中型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)和家庭農(nóng)場(chǎng),在農(nóng)作物生產(chǎn)崗位群和農(nóng)資生產(chǎn)檢驗(yàn)以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣崗位群,從事作物生產(chǎn)、種子生產(chǎn)、作物育種以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的技術(shù)服務(wù)、質(zhì)量檢驗(yàn)、儲(chǔ)藏運(yùn)輸、技術(shù)推廣、經(jīng)營(yíng)管理等工作。

二、作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

我國(guó)改革大獲成功的實(shí)踐充分證明了農(nóng)業(yè)的無(wú)比重要性。我國(guó)的改革開(kāi)放是從農(nóng)業(yè)起步的。1978~1982年,連續(xù)5年頒發(fā)的一號(hào)文件,都是涉及農(nóng)業(yè)改革的。 中央一號(hào)文件涉及當(dāng)年的工作重點(diǎn)。連續(xù)5年的第一號(hào)文件都是涉農(nóng)的,引起了省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)農(nóng)業(yè)的高度重視;多項(xiàng)農(nóng)業(yè)改革的政策高度地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)大發(fā)展。

農(nóng)業(yè)的突破帶動(dòng)了工業(yè)和服務(wù)業(yè)的大發(fā)展,促成了我國(guó)連續(xù)30多年的經(jīng)濟(jì)騰飛。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)民文化素質(zhì)較低,而基層農(nóng)技人員和管理人員卻很少,這就是人才需求的潛力所在。但近些年來(lái),本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有怕吃苦、風(fēng)險(xiǎn)大、待遇低等思想,不愿到基層去工作;同時(shí)很多涉農(nóng)單位也以經(jīng)費(fèi)不足,人員滿(mǎn)額等理由拒絕接受畢業(yè)生。這些原因造成目前農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)狀。農(nóng)業(yè)投資高、產(chǎn)出少導(dǎo)致涉農(nóng)學(xué)行業(yè)目前不景氣,使農(nóng)學(xué)畢業(yè)生待遇普遍較其他專(zhuān)業(yè)低。近些年來(lái),作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有怕吃苦、風(fēng)險(xiǎn)大、待遇低等思想,不愿到基層去工作;同時(shí)很多涉農(nóng)單位也以經(jīng)費(fèi)不足,人員滿(mǎn)額等理由拒絕接受畢業(yè)生。這些原因造成目前農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)狀。

隨著社會(huì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們已不再僅僅重視食物的量,而更重視其質(zhì)。對(duì)食物“質(zhì)”的要求高,無(wú)疑會(huì)增加對(duì)農(nóng)作物的質(zhì)量要求;并且國(guó)家“重農(nóng)”政策逐步實(shí)施,這將會(huì)大大提高農(nóng)學(xué)相關(guān)行業(yè)人員的地位。在這種情況下,農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)將會(huì)變得日趨重要。因此筆者針對(duì)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及其就業(yè)前景做了這篇調(diào)查報(bào)告,希望能對(duì)今后的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)起到一個(gè)指引的作用。

三、作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)文章分享

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高考如何選擇專(zhuān)業(yè)是一件非常重要的事情,選擇報(bào)考每所專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,學(xué)生都要清楚的了解該專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣,本期文章小編為大家整理了關(guān)于作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù),包括作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹、作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向、作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)課程等知識(shí)。一、作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹作物生產(chǎn)技術(shù)是一門(mén)普通高等學(xué)校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),屬農(nóng)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè),基本修業(yè)年限為三年。2015年,教育部將作物生產(chǎn)技術(shù)...查看更多

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在高考填報(bào)志愿的時(shí)候,我們往往首先考慮的是院校和專(zhuān)業(yè)。而對(duì)于很多的考生來(lái)說(shuō),如何了解一所院校以及如何選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)就成了一大難題。今天就和大家講解一下關(guān)于作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名的相關(guān)知識(shí)。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景職業(yè)證書(shū)農(nóng)藝工、種子檢驗(yàn)員。(據(jù)中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(專(zhuān)科)專(zhuān)業(yè)目錄及專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介(截至2019年)》顯示) 專(zhuān)業(yè)銜接銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例:現(xiàn)代農(nóng)藝...查看更多

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高考填報(bào)志愿時(shí),作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些以及就業(yè)前景怎么樣是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,以下是小編整理的作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介、就業(yè)方向、就業(yè)前景等信息,供大家參考。1、作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備作物栽培、作物生產(chǎn)與管理與經(jīng)營(yíng)管理基本知識(shí)與技能,從事作物生產(chǎn)、育種及良種繁育、種子種苗生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、推廣,并具有一定經(jīng)營(yíng)管理能力的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。 課程設(shè)置:主要開(kāi)設(shè)...查看更多

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作物生產(chǎn)技術(shù)是一門(mén)普通高等學(xué)校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),屬農(nóng)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè),基本修業(yè)年限為三年。2015年,教育部將作物生產(chǎn)技術(shù)、熱帶作物生產(chǎn)技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)合并為作物生產(chǎn)技術(shù)一個(gè)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及誠(chéng)實(shí)守信、人際溝通能力強(qiáng)等高素質(zhì)技能型人才;同時(shí)以農(nóng)作物的基本生產(chǎn)技能培養(yǎng)為基礎(chǔ),培養(yǎng)植物病蟲(chóng)害防治和營(yíng)銷(xiāo)技能。作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程植物生產(chǎn)環(huán)境、作物生產(chǎn)技術(shù)、作物遺傳育種、作物病蟲(chóng)害防治、高新...查看更多

(8).2020年作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析

1、作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備作物栽培、作物生產(chǎn)與管理與經(jīng)營(yíng)管理基本知識(shí)與技能,從事作物生產(chǎn)、育種及良種繁育、種子種苗生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、推廣,并具有一定經(jīng)營(yíng)管理能力的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。 課程設(shè)置:主要開(kāi)設(shè)遺傳育種與種子生產(chǎn)、作物生產(chǎn)技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程。 就業(yè)方向:畢業(yè)生能在作物生產(chǎn)技術(shù)推廣部門(mén)企業(yè)從事作物栽培、加工和管理等相關(guān)工作...查看更多

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作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名,2019年作物生產(chǎn)技術(shù)全國(guó)最新排名 • 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介暫無(wú)序號(hào)院校名稱(chēng)1河北北方學(xué)院2海南大學(xué)3云南農(nóng)業(yè)大學(xué)4西藏大學(xué)5黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院6荊楚理工學(xué)院7黑龍江職業(yè)學(xué)院• 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備作物栽培、育種及良種繁育與經(jīng)營(yíng)管理基本知識(shí)與技能,從事作物生產(chǎn)、育種及良種繁育、種子種苗生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、推廣,并具有一定經(jīng)營(yíng)管理能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。&#8...查看更多

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大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來(lái)做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,那么作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢?思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)作物生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文8篇,請(qǐng)仔細(xì)閱讀。• 專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介暫無(wú)• 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備作物栽培、育種及良種繁育與經(jīng)營(yíng)管理基本知識(shí)與技能,從事作物生產(chǎn)、育種及良種繁育、種子種苗生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、推廣,并具有一定經(jīng)營(yíng)管理能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。&#822...查看更多

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