■新春走基層 新作為新變化
走進(jìn)江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)天虹水墨花園幼兒園，院子里的兒童停車場上整齊地擺放著幾十輛兒童滑板車；走進(jìn)教學(xué)樓，墻上貼的、屋頂掛的全是繪本卡通形象；走進(jìn)班級，每個班里都有立式空調(diào)、電視機(jī)、電腦、鋼琴……
現(xiàn)在的天虹水墨花園幼兒園有19個班級、700多名幼兒、40名教師。很難想象，作為大型社區(qū)的配套幼兒園，面對上千個家庭和幼兒，該園2013年開園時僅有100多個幼兒入園，很多家長站在園外觀望。
“我們是普惠性民辦園，建園時有十幾名教師，但第一年就走了一半。”天虹水墨花園幼兒園園長蔣蓉娟說，“民辦幼兒園師資待遇不高，教師流動性大，半年換一批。這也使居民更加懷疑民辦園的保育質(zhì)量�！�
“，蘇州工業(yè)園區(qū)教育局對普惠性民辦幼兒園出臺系列支持政策�！笔Y蓉娟說，在教師獎補(bǔ)方面，按照生均500元的原則獎勵給普惠性民辦園教師，當(dāng)年教師人均年收入就增加了7000多元。
除了財政支持外，蘇州工業(yè)園區(qū)教育局還提出公民辦并舉，建立了區(qū)級公辦民辦聯(lián)動機(jī)制，民辦園教師也享受著與公辦園教師同等的培訓(xùn)、教研、評比、展示等權(quán)利；在職稱評聘上，民辦園教師和公辦園教師擁有同等機(jī)會。
穩(wěn)定了教師隊伍，還要辦出優(yōu)質(zhì)、辦出特色，才能吸引更多的家長和孩子。蔣蓉娟帶著團(tuán)隊研討了繪本課程、引進(jìn)思維游戲活動課程，著重培養(yǎng)孩子的內(nèi)在素養(yǎng)和開發(fā)非智力因素。
幾年的摸爬滾打，天虹水墨花園幼兒園逐漸獲得了附近居民和政府的認(rèn)可，現(xiàn)在，越來越多的居民選擇把孩子送到天虹水墨花園幼兒園來。
新的一年，蔣蓉娟有了更大的目標(biāo)：“希望可以把天虹水墨花園幼兒園辦得跟公辦園一樣好，甚至比公辦園更好，讓更多的幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育�！保ū緢笥浾� 董魯皖龍）
