家長委員會在學(xué)校管理中的作用和價值越來越受到重視，普通中小學(xué)在教育行政部門的推動下，基本上都成立了家長學(xué)校，組建了家長委員會。而為數(shù)眾多的中等職業(yè)學(xué)校，卻很少成立家長學(xué)校，組建家長委員會。
據(jù)對西部某市的調(diào)查，全市138所中等職業(yè)學(xué)校，成立了家長學(xué)校及家長委員會的還不到10%，即使成立了家長學(xué)校及家長委員會，也很少開展活動、履行職責(zé)，基本上是一個空架子。究其原因，客觀上是由于中職學(xué)生來源較分散，不像普通中小學(xué)生源地集中在一縣一鄉(xiāng)一村，成立家長學(xué)校，組建家長委員會，相對容易；主觀上是因為中職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長認為中職生學(xué)習(xí)壓力不大，就業(yè)前景較明確，學(xué)生的心智較成熟，不需要成立家長學(xué)校，組建家長委員會，即使成立了，也起不了多大作用。所以，在中等職業(yè)學(xué)校，家校配合歷來是中職教育的短板。
事實上，較之普通中小學(xué)，中等職業(yè)學(xué)校更有必要設(shè)立家長學(xué)校，建立家長委員會。
首先，中職學(xué)生的成長更需要家校配合。由于受傳統(tǒng)思維和文化習(xí)俗的影響，初中畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生鮮有選擇讀中職學(xué)校的。報讀中職學(xué)校的學(xué)生，大多是普高的落榜生，行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、文化成績都相對較差，學(xué)生綜合素質(zhì)相對較低。但中等職業(yè)學(xué)校大多設(shè)立在經(jīng)濟條件相對好的城鎮(zhèn)，這些成績低差的初中畢業(yè)生集中到中等職業(yè)學(xué)校，如果家校配合不好，學(xué)生很可能就會走上邪路。每年中職學(xué)校的開學(xué)季成為安全事故的多發(fā)期，就與家校聯(lián)系不緊密有一定的關(guān)系。因此，要把中職學(xué)生教育成才，培養(yǎng)成合格的勞動者，光有學(xué)校的教育是不夠的，還需家校的緊密配合。而設(shè)立家長學(xué)校，成立家長委員會，無疑是家校聯(lián)合教育的重要手段。
其次，中職學(xué)校的發(fā)展更需要家校配合。近幾年，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，且取得了重大成就，職業(yè)學(xué)校的校園面貌、設(shè)施設(shè)備、師資水平、教學(xué)成績，職業(yè)學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、就業(yè)前景、升學(xué)通道，都發(fā)生了翻天覆地的變化，職業(yè)教育的社會美譽度和滿意度在不斷提高，職業(yè)教育正在香起來。但社會上還普遍存在著職業(yè)教育就是低等教育、劣質(zhì)教育、差生教育的偏見，有些家長也因為有孩子在讀職業(yè)學(xué)校而在社會上抬不起頭。因此，向家長宣傳職業(yè)教育的政策、優(yōu)勢、前景，向家長展示職業(yè)教育的成果，尤其是展示他的孩子們到職業(yè)學(xué)校后的變化，從而通過家長向社會宣傳職業(yè)教育的成就，改變社會對職業(yè)教育的成見，為職業(yè)教育的發(fā)展爭取更多的社會支持，是職業(yè)學(xué)校成立家長委員會義不容辭的責(zé)任。
那么，怎樣才能發(fā)揮中職學(xué)校的家長學(xué)校及家長委員會的作用呢？
一是各級教育行政部門要把職業(yè)學(xué)校的家長學(xué)校及家長委員會的建設(shè)納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，并進行檢查、考核、獎懲，作為評價職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平的一項重要指標。
二是各級職業(yè)學(xué)校要端正辦學(xué)目標，明確成立家長學(xué)校、家長委員會的目的，充分聽取家長的意見，讓家長有機會、有權(quán)利參與對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評價。
三是社會各界要充分認識舉辦家長學(xué)校、成立家長委員會的重大意義，對中職學(xué)生家長參加家長學(xué)校及家長委員會的活動應(yīng)積極支持。
四是國家應(yīng)從立法的角度，保障家長學(xué)校及家長委員會應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。如此，中職學(xué)校的家長學(xué)校及家長委員會方能發(fā)揮作用，才能更好地實現(xiàn)家校配合。
