本報(bào)北京3月6日訊“目前全國(guó)各級(jí)各類(lèi)人才計(jì)劃有近百個(gè)，人才項(xiàng)目種類(lèi)多、各部門(mén)之間的定位不夠清晰，亟須歸口統(tǒng)一管理�！痹诮裉斓娜珖�(guó)政協(xié)十二屆五次會(huì)議教育界別小組討論會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、華中科技大學(xué)校長(zhǎng)丁烈云的話，得到不少委員的認(rèn)同。
近年來(lái)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)和地方政府出臺(tái)了一系列面向國(guó)際國(guó)內(nèi)高層次人才的重點(diǎn)支持計(jì)劃，如中組部牽頭實(shí)施的“*”，教育部牽頭實(shí)施的“*獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，國(guó)家自然科學(xué)基金委牽頭實(shí)施的“杰青”等。
“但是，有些人才項(xiàng)目種類(lèi)較多，在部門(mén)內(nèi)的層次可能是清晰的，而不同部門(mén)之間的定位卻不太清晰�！倍×以普f(shuō)。
除了項(xiàng)目種類(lèi)多，還有一個(gè)現(xiàn)象，就是管理分散、重復(fù)支持。丁烈云說(shuō)：“一些人才為了獲得不同部門(mén)的支持，花費(fèi)大量時(shí)間、精力用于重復(fù)申報(bào)各類(lèi)同層次人才計(jì)劃，以爭(zhēng)取更多資源�！�
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近10年“杰青”獲得者約1930人，其中530多人同時(shí)是“*”�！�*”青年項(xiàng)目共實(shí)施兩批443人，其中有247人同時(shí)入選“優(yōu)青”或“*”，重復(fù)資助比例高達(dá)55.8%。
這種局面還帶來(lái)另一個(gè)問(wèn)題：由于擁有國(guó)家“人才頭銜”的學(xué)者稀缺，有的用人單位將“人才頭銜”變?yōu)椤叭瞬哦▋r(jià)依據(jù)”，“人才頭銜”越多越高，享受到的待遇也就越高。地區(qū)財(cái)政經(jīng)濟(jì)條件好，人才的待遇就越高，造成了人才的不合理流動(dòng)。
“以上問(wèn)題如果不解決，人才項(xiàng)目的實(shí)施可能有違設(shè)計(jì)初衷，影響學(xué)者潛心搞研究、做學(xué)問(wèn)�！倍×以普f(shuō)。
為此，丁烈云建議，有必要加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)人才項(xiàng)目的統(tǒng)籌管理，建議按黨管人才的原則，由中組部牽頭，有關(guān)部門(mén)密切配合，全面統(tǒng)籌整合現(xiàn)有各類(lèi)人才計(jì)劃，進(jìn)一步明確各類(lèi)人才之間的合理定位、層次、支持方式和支持力度，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的人才管理體系。
丁烈云還建議，要完善人才評(píng)價(jià)考核機(jī)制，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，對(duì)重要的人才計(jì)劃入選者，弱化短期、硬性的論文考核指標(biāo)，延長(zhǎng)考核周期，鼓勵(lì)長(zhǎng)線研究，更加注重學(xué)術(shù)水平和實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的考核。
