我們要做到堅(jiān)定正確的政治方向、自覺(jué)維護(hù)大局、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)團(tuán)結(jié)、自覺(jué)遵守服從紀(jì)律。以下是思而學(xué)教育網(wǎng)為大家搜集整理提供到的關(guān)于對(duì)照檢查材料增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)范文，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)，希望本文內(nèi)容對(duì)大家有所幫助
對(duì)照檢查材料增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
開(kāi)展整治庸懶散奢改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)，作為辦公室主任，我覺(jué)得在全系統(tǒng)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)很有必要，也很及時(shí)。按照分局開(kāi)展整治庸懶散奢改進(jìn)工作作風(fēng)活動(dòng)的總體方案和具體部署，我積極參與到這次查擺剖析中去。通過(guò)近一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，又和同志們開(kāi)展談心活動(dòng)，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)我教育很大，內(nèi)心感觸也很深�；仡櫩偨Y(jié)自己近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與自己在黨員要求上還有很大距離，在思想、作風(fēng)等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地為黨工作，現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。
一、存在的突出問(wèn)題
作為辦公室主任，感覺(jué)自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期工商行政管理的要求還有一些差距。一是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。由于工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求都在不斷發(fā)生變化，自己在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)還不足。加上工商系統(tǒng)職能改革不夠深入。二是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上不夠。對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識(shí)還不強(qiáng)，工作忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。三是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。四是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠;五是對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去面對(duì)，分析理順?biāo)悸�，想辦法去解決問(wèn)題;六是對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏積極主動(dòng)性，靈活機(jī)動(dòng)性，過(guò)于死板，甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。
二、存在問(wèn)題的主要原因
(一)統(tǒng)籌創(chuàng)新能力比較缺乏，自身積累還需增強(qiáng)。工作上的創(chuàng)新，需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力，對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力，對(duì)問(wèn)題的判斷有前瞻性，綜合性。通過(guò)認(rèn)真分析自己，感覺(jué)到：一方面，對(duì)于本部門的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏，一年來(lái)，對(duì)于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對(duì)于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。并且，平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙，較少有時(shí)間了解宏觀信息，作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，管理水平方面，還需要在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。
(二)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神不夠，示范帶頭作用還需加強(qiáng)。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭(zhēng)創(chuàng)一流，勇于爭(zhēng)先”的意識(shí)樹(shù)的還不夠牢，在單位中對(duì)于其他黨員的帶動(dòng)作用不夠強(qiáng)。認(rèn)真分析原因，一方面，自己主觀上還存在依賴思想，認(rèn)為單位里的大事有局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向，作為辦公室主任，只要配合好，認(rèn)真完成分配的工作就行，對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色，充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認(rèn)真的思考;另一方面，在平時(shí)工作中，認(rèn)為只要把本部門分管的工作做好，做出成績(jī)，就是盡職的表現(xiàn)，在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。
(三)無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于在工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺(jué)很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，給同志們提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)越的工作、生活環(huán)境;另一方面，很多問(wèn)題靠我們本部門自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。這段時(shí)間，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)事跡后，感到在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。
三、今后努力整改的方向
(一)堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，做爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的表率。
我將把這次自查作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，一是提高工作標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)格要求自己，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn);二是刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準(zhǔn)確地把握辦公室工作的發(fā)展方向，更好地找準(zhǔn)工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺(jué)地超越過(guò)去、超越自我，開(kāi)創(chuàng)工作新局面;三是要充分發(fā)揮辦公室的參謀與助手作用，提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的水平，即要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，也要想領(lǐng)導(dǎo)之未想，做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所思、領(lǐng)導(dǎo)未想有所知、領(lǐng)導(dǎo)未示有所行，立足于工商局全面工作進(jìn)行思考和謀劃，為局領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供有力、可靠的信息資料。
(二)堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化宗旨觀念，做服務(wù)人民的表率。
堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來(lái)創(chuàng)造業(yè)績(jī)。一是踏踏實(shí)實(shí)工作。在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，盡心盡力完成辦公室的各項(xiàng)工作，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)大家，影響大家，感動(dòng)大家，把“立黨為公、執(zhí)政為民”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去;二是樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，在今后的工作中，增強(qiáng)責(zé)任感，自覺(jué)遵守紀(jì)律，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，使自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上新的臺(tái)階。
(三)堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化服務(wù)理念，積極協(xié)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題。
增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，緊跟時(shí)代的步伐，更新工作理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，積極探索解決問(wèn)題的出路，以高度的責(zé)任心和使命感，融入工商行政管理事業(yè)的改革與發(fā)展中，做出成績(jī)，做出效果。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立全心全意為職工群眾服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步深入了解當(dāng)前工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要及時(shí)掌握工作中存在的問(wèn)題和不足，強(qiáng)化大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以最誠(chéng)懇的態(tài)度解決問(wèn)題，服務(wù)職工群眾，為工商行政管理事業(yè)的改革和發(fā)展，市場(chǎng)安全和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。
對(duì)照檢查材料增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
會(huì)上，首先由局黨委書(shū)記彭杰代表領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人進(jìn)行了對(duì)照檢查，深刻剖析自身存在的問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受班子成員的批評(píng)意見(jiàn)和建議。隨后班子成員結(jié)合自身思想、作風(fēng)和工作實(shí)際，深入查擺在政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)方面存在的差距和不足，深刻剖析在遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面存在的問(wèn)題，深挖圈子文化不絕和好人主義盛行的根源，并深入開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)做到了既態(tài)度誠(chéng)懇，又堅(jiān)持原則、敢于較真。
彭杰書(shū)記在代表黨委發(fā)言中，對(duì)黨委班子存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入查擺，主要包括：一是在政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)方面存在政治理論水平不高、履行“一崗雙責(zé)”不到位等問(wèn)題;二是在遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面存在政治敏銳性不強(qiáng)、黨內(nèi)制度堅(jiān)持的不好等問(wèn)題;三是在反對(duì)圈子文化和好人主義方面存在抵制不良風(fēng)氣不堅(jiān)決、執(zhí)行制度不嚴(yán)格等問(wèn)題。認(rèn)真剖析上述問(wèn)題的根源，認(rèn)為主要有三點(diǎn)：一是認(rèn)識(shí)不高;二是學(xué)習(xí)不深;三是要求不嚴(yán)。對(duì)于問(wèn)題的整改提出了下列措施：一是要始終如一加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。二是要深入貫徹落實(shí)好黨的十八屆六中全會(huì)精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。三是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩，依法依規(guī)行使權(quán)力。四要嚴(yán)格抓好整改落實(shí)，推動(dòng)中心工作。
局長(zhǎng)趙亞民指出，當(dāng)前新的形勢(shì)新的要求，既給我們帶來(lái)新的壓力，同時(shí)也為我們干好工作增添了新的動(dòng)力，我們要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。黨的十八屆六中全會(huì)閉幕后，出臺(tái)了新的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，房管局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要以此次民主生活會(huì)為新的契機(jī)，嚴(yán)格按照增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、反對(duì)圈子文化和好人主義要求，籌劃好今后的工作，把局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，要始終與以的黨中央保持高度一致，沿著黨指引的路線闊步前進(jìn)。
局長(zhǎng)趙亞民要求，對(duì)這次民主生活會(huì)查擺出來(lái)的問(wèn)題。一是要建立整改清單，明確責(zé)任、分類施策并確定整改時(shí)限，做到整改進(jìn)程和整改效果可檢查、可監(jiān)督。二是要開(kāi)展專項(xiàng)整治，對(duì)黨員群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，集中力量開(kāi)展治理。三是強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)，將整改措施和成果制度化。
彭杰書(shū)記在總結(jié)講話中指出，每名班子成員都聯(lián)系班子實(shí)際、個(gè)人實(shí)際，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，深入查擺了在政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)方面存在的差距和不足，剖析了在遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律方面存在的問(wèn)題，深挖了圈子文化不絕和好人主義盛行的根源，認(rèn)識(shí)了圈子文化和好人主義的危害，以整風(fēng)的精神進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)，開(kāi)展了積極健康的思想斗爭(zhēng)，擬定了整改措施。并提出4點(diǎn)要求：一是進(jìn)一步把講政治落在實(shí)處，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上與以的黨中央保持高度一致;二是進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性;三是每個(gè)人都要結(jié)合學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)際，正確認(rèn)識(shí)、處理好團(tuán)結(jié)和圈子的關(guān)系以及好人和好人主義的關(guān)系;四是要把此次會(huì)議與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)結(jié)合起來(lái)，與“兩學(xué)一做”結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決鏟除滋生圈子文化和好人主義的土壤和環(huán)境，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為我局全年工作的收尾，為明年工作的規(guī)劃做出我們的努力。
對(duì)照檢查材料增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
在區(qū)教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在教體局群教辦和第二督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，按照中央及省、市、區(qū)委整體部署，遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，聚焦“四風(fēng)”，發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神，查擺問(wèn)題，剖析根源，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：
一、遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況
(一)嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。
總的看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在遵守黨的政治紀(jì)律方面是好的，能夠帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和中央和省委、市委、區(qū)委的重大決策部署，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，始終與*為黨中央保持思想政治上的高度一致，確保中央和省委、市委、區(qū)委的政令暢通;自覺(jué)遵守《黨章》和黨內(nèi)法規(guī)，堅(jiān)持按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。
(二)堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。
能夠認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委六個(gè)帶頭和區(qū)委七條要求，在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上取得了一定成績(jī)。結(jié)合本校工作實(shí)際，在改進(jìn)調(diào)查研究、大力改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)、嚴(yán)格公務(wù)出差學(xué)習(xí)管理、厲行勤儉節(jié)約、改進(jìn)工作效能和形象等方面，從自身做起，從小事做起，率先垂范，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
(三)貫徹落實(shí)黨中央“八項(xiàng)規(guī)定”存在的問(wèn)題
1、政治敏銳性不強(qiáng)，缺乏危機(jī)意識(shí)。
一是班子成員嚴(yán)于修身律己重視不夠，在政治理論學(xué)習(xí)教育，用科學(xué)理論武裝頭腦，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信上研究措施不夠，推出的辦法少。二是班子成員對(duì)一些傳播小道消息、損害黨的形象等現(xiàn)象，政治警惕性不高，反應(yīng)不迅速，制止不得力。
2、民主氛圍不濃，缺乏制度意識(shí)。
一是在重大事項(xiàng)決策時(shí)，溝通少、醞釀不充分，聽(tīng)取意見(jiàn)不全面。二是有的班子成員對(duì)自己所提討論議題沒(méi)把情況吃透，制定方案不周全，可操作性不強(qiáng)，導(dǎo)致“議而不決”。三是班子成員在決策討論過(guò)程中，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠，責(zé)任意識(shí)欠缺，對(duì)不屬于自己分工范圍的事項(xiàng)，不愿發(fā)表意見(jiàn)。
3、黨建責(zé)任制落實(shí)不到位，缺乏投入意識(shí)。
一是專題研究黨建工作不多，對(duì)班子成員履行黨建責(zé)任的情況過(guò)問(wèn)少，落實(shí)少。二是有的班子成員履行“一崗雙責(zé)”應(yīng)付多，對(duì)黨建工作不上心，不積極主動(dòng)。
4、中央八項(xiàng)規(guī)定精神領(lǐng)會(huì)不深入，缺乏對(duì)標(biāo)意識(shí)。
一是有的同志不能辯證看待抓作風(fēng)與推進(jìn)工作的關(guān)系，把執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定與開(kāi)展工作對(duì)立起來(lái)。二是對(duì)作風(fēng)建設(shè)的緊迫性、艱巨性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，錯(cuò)誤認(rèn)為“原則性規(guī)定不會(huì)逗硬”、“抓作風(fēng)僅僅是一陣風(fēng)”、“倒霉的事不會(huì)落到自己身上”。
二、“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題和具體表現(xiàn)
(一)形式主義方面，主要表現(xiàn)有六點(diǎn)：
1、考慮眼前多，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)少。忙于眼前的日常工作，對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考，沒(méi)有形成明確的發(fā)展方向和發(fā)展思路。對(duì)于學(xué)校的制度建設(shè)不夠完善，出現(xiàn)一些管理漏洞。
2、安排布置多，具體落實(shí)少。學(xué)校工作重形式輕實(shí)效，對(duì)上級(jí)安排的工作布置到各部門，不能及時(shí)檢查落實(shí)情況，或不能進(jìn)行長(zhǎng)效跟蹤落實(shí)。對(duì)于活動(dòng)效果檢查不夠。班子成員執(zhí)行力度有待提高，各部門規(guī)范管理需要加強(qiáng)。比如，對(duì)于教師的勞動(dòng)紀(jì)律督促檢查情況力度不夠，造成工作紀(jì)律松散，工作狀態(tài)懈怠現(xiàn)象。
3、報(bào)告會(huì)議多，解決問(wèn)題少。習(xí)慣以文件、會(huì)議來(lái)布置落實(shí)工作，說(shuō)過(guò)了等于做過(guò)了，做過(guò)了等于做好了，檢查督辦力度不夠，跟蹤問(wèn)效不夠扎實(shí)。
4、學(xué)習(xí)形式多，實(shí)際應(yīng)用少。教育活動(dòng)和實(shí)際工作存在“兩張皮”現(xiàn)象。比如對(duì)于高效課堂的理論學(xué)習(xí)抓得緊，但課堂應(yīng)用情況的指導(dǎo)不夠;政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)重在形式，與實(shí)際教學(xué)結(jié)合少，造成學(xué)習(xí)就是抄筆記，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果就是寫心得體會(huì)，不能觸動(dòng)思想深處，流于形式。
5、按部就班多，與時(shí)俱進(jìn)少。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開(kāi)
展工作，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展研究，尋找解決的對(duì)策和方法。比如企業(yè)交地方學(xué)校中雖然在編人數(shù)多，但不能勝任崗位要求的人也多，造成實(shí)質(zhì)上的人員缺乏的問(wèn)題。
6、關(guān)注上級(jí)多，傾聽(tīng)一線少。在開(kāi)展工作時(shí)，存在“對(duì)上負(fù)責(zé)”的思想，習(xí)慣性地把“完成上級(jí)要求”作為開(kāi)展工作的重點(diǎn)，深入教學(xué)一線不夠，不太注重傾聽(tīng)一線教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需要。
(二)官僚主義方面，主要表現(xiàn)有四點(diǎn)：
1、工作浮漂多，深入基層少。班子關(guān)心學(xué)生、職工不夠，脫離群眾，與群眾感情淡漠。一方面，班子體察教學(xué)一線教學(xué)與學(xué)習(xí)情況不直接,有效聯(lián)系群眾的渠道和方式比較單一,面對(duì)面與群眾交流的平臺(tái)和途徑不多、不寬。關(guān)心教師、學(xué)生不夠，尤其是對(duì)于青年教師的思想動(dòng)態(tài)了解少，溝通少，工作方法簡(jiǎn)單。深入學(xué)生家庭了解情況不夠,不了解實(shí)際情況，關(guān)心群眾疾苦不夠。另一方面，對(duì)群眾反映的問(wèn)題重視程度淡化，有過(guò)分關(guān)注上級(jí)安排、圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，輕視忽略一線教師呼聲的現(xiàn)象。
2、集中管理多，民主參政少。職工民主參政議政力度不夠，教師忙于日常教學(xué)工作，參政意識(shí)不強(qiáng)，班子也不能充分調(diào)動(dòng)職工參政積極性，體現(xiàn)民主管理。不能積極組織教師參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。工會(huì)應(yīng)加強(qiáng)職工代表自身素質(zhì)建設(shè)，積極參與學(xué)校重大決策和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。
3、偏重管理多，主動(dòng)服務(wù)少。在做出決策、設(shè)計(jì)制度、開(kāi)展工作時(shí)，習(xí)慣性地偏重于站在管理者的角度看問(wèn)題，換位思考的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)教職工和學(xué)生的主動(dòng)服務(wù)指導(dǎo)較少。在工作
責(zé)任、日常管理方面存在不負(fù)責(zé)任的官僚習(xí)氣。責(zé)任心、進(jìn)取心不強(qiáng)。對(duì)工作敷衍塞責(zé)，得過(guò)且過(guò)。
4、立足局部多，考慮全局少。整體效能發(fā)揮不充分。班子成員在決策中充分發(fā)表意見(jiàn)，知無(wú)不言、言無(wú)不盡的氛圍還不濃厚。班子成員的全局觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)協(xié)作精神均有待增強(qiáng)。比如，班子成員往往較多關(guān)注自己分管的領(lǐng)域、股室及干部，對(duì)涉及全局性的重大問(wèn)題，積極主動(dòng)參與不夠。
(三)享樂(lè)主義方面，主要表現(xiàn)有四點(diǎn)：
1、安于現(xiàn)狀多，勇于開(kāi)拓少。
安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績(jī)，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，導(dǎo)致部分工作、制度與實(shí)際需求脫節(jié)。缺乏工作魄力、工作勇氣。開(kāi)拓創(chuàng)新的精神與當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)和群眾期盼還有差距，存在滿足于完成上級(jí)規(guī)定的工作任務(wù)隨大流思想，缺乏勇闖一流的魄力和勇氣。滿足老經(jīng)驗(yàn)、老方法。
2、好高騖遠(yuǎn)多，腳踏實(shí)地少。
不能踏實(shí)地的干真事、實(shí)事，解決熱點(diǎn)問(wèn)題。比如，遇到考核評(píng)價(jià)、歷史遺留等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，缺乏解決魅力。對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為方面、師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題處理的力度不夠，造成屢禁不止現(xiàn)象。
3、因循守舊多，創(chuàng)新精神少。
缺乏創(chuàng)新精神、工作激情及奮力開(kāi)拓、奮發(fā)進(jìn)取、奮勇當(dāng)先的干勁，不善于組織發(fā)動(dòng)職工，思考和處理問(wèn)題存在因循守舊、四平八穩(wěn)的現(xiàn)象;。
4、看重得失多，堅(jiān)持原則少。
