近日，網(wǎng)傳教育部基礎教育二司下發(fā)的《關于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。教育部昨日回復北京晨報采訪時確認了此事，表示教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，全面反映日本侵華罪行，覆蓋大中小所有學段、所有相關學科、所有國家課程和地方課程的教材。2017年春季教材中全面落實14年抗戰(zhàn)概念。
全面反映日本侵華罪行
網(wǎng)絡上流傳的《關于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》，其署名為教育部基礎教育二司。文件要求各級教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關內(nèi)容，確保樹立并突出十四年抗戰(zhàn)概念。
教育部昨日回復北京晨報采訪時確認了此事，稱為落實中央關于紀念中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年有關精神，加強愛國主義教育，教育部組織歷史專家進行了認真研究，對教材修改工作進行了全面部署，日前基礎教育二司又專門發(fā)函對中小學地方教材修訂提出了要求。
教材修改要求將8年抗戰(zhàn)一律改為14年抗戰(zhàn)，全面反映日本侵華罪行，強調九一八事變后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應在課程教材中予以系統(tǒng)、準確體現(xiàn)。教材修改要求覆蓋大中小所有學段、所有相關學科、所有國家課程和地方課程的教材，要全面體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，強調中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，凸顯中華民族不畏強暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。教育部要求在2017年春季教材中全面落實14年抗戰(zhàn)概念。
8年改為14年意義重大
長城抗戰(zhàn)網(wǎng)總編賈元良昨日接受北京晨報記者采訪時表示，知道這個消息感覺很欣慰。“8年改為14年意義重大，是對歷史和下一代負責�！彼f，14年抗戰(zhàn)是從1931年“九一八事變”算起，至1945年8月15日日本天皇宣布無條件投降的時間。東北義勇軍江橋抗戰(zhàn)、淞滬抗戰(zhàn)、長城抗戰(zhàn)等，都是在七七事變之前爆發(fā)的。14年抗戰(zhàn)更加全面地詮釋了中華民族的整個抗戰(zhàn)歷程。
之前8年抗戰(zhàn)是從1937年“七七事變”中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)算起，賈元良表示，這也是有歷史原因的，因為七七事變爆發(fā)之后，第二次國共合作開始，紅軍改編稱八路軍，進入了全面抗戰(zhàn)的階段。
賈元良稱，教育是國之本，歷史教育也是中小學教育的重中之重，修改教材對學生的教育，其人生觀、價值觀的養(yǎng)成，對歷史的看法都會起到有益作用。
