快車教育訊 2015年11月6日由教育部科技發(fā)展中心指導，快車教育主辦，《未來教育家》雜志、新東方教育科技集團優(yōu)能中學教育支持的"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下校長成長之路--全國基礎教育發(fā)展論壇在清華大學舉辦。
本次活動聚集教育界知名學者、專家、校長及一線教育工作者一起分享各地中小學校長治校辦學成功經(jīng)驗、探討一系列熱點話題，為中國基礎教育發(fā)展凝智聚力，獻計獻策。
北大附中河南分校外國語小學、雙語幼兒園王國平校長發(fā)表主題報告指出，互聯(lián)網(wǎng)不僅是技術，同時還是一種思維方式。具體而言，互聯(lián)網(wǎng)思維包括三點，一是身邊的人和事都可當作資源。二是把所有的資源整合起來就是資本，包括學生和老師。三是希望互聯(lián)網(wǎng)可以將世界變小，讓世界存在于數(shù)據(jù)庫里，數(shù)據(jù)庫將是互聯(lián)網(wǎng)的資源核心。
北大附中河南分校外國語小學、雙語幼兒園王國平校長
對于中國的基礎教育，王國平認為，學前、小學、初中、高中四個階段就是一個長跑過程。尤其是學前教育的培養(yǎng)，王國平強調(diào)，學前的根則是能力素質(zhì)的培養(yǎng)，而不是顯性知識的教育。
王國平以《未來教育》一書為例，提出了"一切體驗的過程就是課程"的觀點。他指出，學校開展感恩教育的目的是希望，在適應信息化的同時勿忘初心，在這種情況下更要主動自學
