湖南省隆回縣某小學(xué)請產(chǎn)假要自請代課教師太荒唐

思而思學(xué)網(wǎng)

媒體報道,湖南省隆回縣某小學(xué)有三位女老師請產(chǎn)假。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求請產(chǎn)假的老師自己請代課教師,但請來的代課老師的教學(xué)水平卻讓人擔(dān)憂。

女教師請產(chǎn)假天經(jīng)地義,是女教師享有的特殊的權(quán)利,因此而出現(xiàn)的課堂空缺由請假老師自己找代課教師是勉為其難的。當(dāng)然也得承認(rèn),當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)提出這樣的要求也屬無奈,因為該小學(xué)在職教師只有7名,一下子少了3人,確實是捉襟見肘,難以為繼了。再說該校地處偏遠(yuǎn),鮮有教師愿來代課。這是偏遠(yuǎn)地區(qū)教師緊缺的縮影。面對兩難選擇,筆者以為縣一級教育行政部門應(yīng)該未雨綢繆,有所作為。

該校教師緊缺的情況,上級教育行政部門是應(yīng)該知曉的;產(chǎn)假通常是可以預(yù)見的,所以上級教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)該調(diào)查了解情況,在安排教師的時候通盤考慮?梢浴芭芙獭钡姆绞桨才鸥浇l(xiāng)鎮(zhèn)的教師來填補(bǔ)空缺,補(bǔ)貼可從請產(chǎn)假教師的績效工資中出。還可以預(yù)先安排城區(qū)優(yōu)秀教師來支教。為調(diào)動積極性,可以給“跑教”、支教的教師在榮譽(yù)上的傾斜,如評先評優(yōu)評職稱時的加分或優(yōu)先。這既可緩解當(dāng)務(wù)之急,也可作為一種新常態(tài)循環(huán),與教育均衡發(fā)展政策也相符。

當(dāng)然從長遠(yuǎn)看,還是應(yīng)該從地區(qū)乃至國家層面上,給偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校以政策和資金等方面的支持,讓鄉(xiāng)村教師更有尊嚴(yán)和幸福感,進(jìn)而讓更多的優(yōu)秀教師愿意安心扎根于鄉(xiāng)村的教育事業(yè)。周國梁 文 薛紅偉 繪

熱門推薦

最新文章