■校園詩會(huì)是個(gè)切口。不僅可以傳承在校園中蘇醒的詩意火種,而且有利于推動(dòng)教育在詩意中回歸本真。
■詩歌,讓師生的靈魂更加豐盈,讓教育的內(nèi)涵更加凝重。詩歌,是促使教育性發(fā)生的催化劑。
■本報(bào)記者 楊桂青
近日,教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》),提出注重考查學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
去年10月在河南省舉辦的“黃河詩韻”第四屆全國(guó)中學(xué)生校園詩會(huì)為它作了小小注腳。本次詩會(huì)由華東師范大學(xué)普通高中研究所和語文教育研究所、原中國(guó)教育報(bào)理論文化中心、全國(guó)中學(xué)生校園詩會(huì)聯(lián)盟主辦,河南省鄭州外國(guó)語學(xué)校承辦。
“充滿勞績(jī)”的學(xué)生綻放青春
中國(guó)高中生,向來以“起得比雞早,睡得比狗晚”著稱于世。這群“充滿勞績(jī)”的學(xué)生,讓人很憐惜地想起德國(guó)詩人荷爾德林的詩:“充滿勞績(jī),然而人詩意地棲居在大地之上”。
近有高考焦慮,遠(yuǎn)有就業(yè)、人生壓力,他們?cè)趺茨軌蛟娨獾貤幽兀?
天津耀華中學(xué)高一(9)班王妞寫道:“如果有一天/那些年的小美好/拴在就要飛走的氣球上/我會(huì)不會(huì)突然想起/曾經(jīng)寫下心愿的紙飛機(jī)/都飛向何方/曾一起戀過的棒棒糖/是否融化成了/甜蜜的黯然神傷”。
詩會(huì)上,學(xué)生吟詠、歌頌,他們分明在詩意地棲居著。
鄭州市教育局黨委書記、局長(zhǎng)毛杰說:“教育是讓生命充滿陽光,只有生命蓬勃地成長(zhǎng),才是教育的真諦!本拖裼《仍娙颂└?duì)査f,教育的目的應(yīng)該是向人類傳遞生命的氣息。
“普通的教育工作者在充滿勞績(jī)的工作中早已將詩意凝聚,但還需要一個(gè)切口,讓這份詩意如漣漪般散開來。”鄭州外國(guó)語學(xué)校校長(zhǎng)王中立說,全國(guó)中學(xué)生校園詩會(huì),無疑是這個(gè)切口!霸撉锌诓粌H可以傳承在