發(fā)展校園足球也好，發(fā)展其他體育項目也好，最重要的是要通過體育來實現(xiàn)教育的功能。體育比賽的規(guī)則必須遵守，而這些規(guī)則意識反映到日常生活中，就是一個現(xiàn)代公民應該具有的良好修養(yǎng)。
■本報記者 李小偉
11月26日，全國校園足球工作電視電話會議召開，此次會議被看作是由教育部主導的校園足球工作全面啟動的標志。為此，中國教育報記者就校園足球開展的意義，如何解決師資、場地、經(jīng)費等現(xiàn)實問題，下一步將要采取什么樣的措施等采訪了教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長、中國足協(xié)副主席王登峰。
記者：開展校園足球的現(xiàn)實意義有哪些？為什么選擇校園足球作為突破口？
王登峰：校園足球是學校體育的一個重要組成部分。首先，體育是教育不可分割的組成部分，體育除了教人學會運動技能、提高健康水平以外，還能促進學生智力發(fā)育，同時幫助學生養(yǎng)成團隊合作、遵守規(guī)則、尊重對手、尊重裁判、堅韌不拔、永不服輸?shù)木�，所以體育在學生培養(yǎng)中起著不可替代的作用。
我國學生從小學到大學二年級，體育都是必修課，加起來有14年，但很多人竟然連一個運動項目都沒學會，所以我們的學校體育需要改革，需要讓孩子學會一兩項伴隨終生的運動技能。足球作為體育的重要項目，它的功能跟其他項目相比更具有代表性。由于足球是集體項目，在全世界最普及，因此有著不可替代的作用。
選擇校園足球作為學校體育改革的突破口，不僅因為足球運動本身，還因為大家都很關(guān)注足球，而且中國足球水平比較落后。要提高中國足球水平，必須從娃娃抓起，讓更多孩子參與到足球運動中去。因此，發(fā)展校園足球?qū)τ谥袊闱蚴聵I(yè)的發(fā)展和提高中國足球的水平起著基礎(chǔ)性的作用。
記者：教育部開展校園足球，計劃3年將校園足球定點學校數(shù)量增加到2萬所，足球人口增加到2000萬。作為主管部門，準備從哪幾方面實現(xiàn)這一目標？
王登峰：發(fā)展校園足球?qū)?個方面著手。第一是普及。足球作為體育必修課并不意味著所有學生都要一直學足球，而是指一
