高考招生改革更加凸顯個(gè)性化、多元化、自主性和選擇性，給考生更多的機(jī)會(huì)，更加注重公平。高校自主招生聯(lián)盟的解體順應(yīng)了改革的方向。
■姜朝暉
據(jù)媒體報(bào)道，近日北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、浙江大學(xué)四所名校的招辦負(fù)責(zé)人齊聚杭州，就明年取消高校自主招生聯(lián)盟后自主招生的改革問(wèn)題，與浙江省63所重點(diǎn)高中的校長(zhǎng)進(jìn)行探討。
從四所高校進(jìn)行的會(huì)議主題來(lái)看，高校自主招生聯(lián)盟或?qū)⒚媾R解體。如果取消的話，無(wú)非兩個(gè)方面的原因：一是高校自主招生聯(lián)盟在招考過(guò)程中出現(xiàn)了許多問(wèn)題；二是在新的歷史時(shí)期，高校自主招生聯(lián)盟“不適應(yīng)”新的高考招生制度改革的整體要求。
高考招生制度對(duì)科學(xué)選才、學(xué)生成長(zhǎng)、社會(huì)公平具有不可替代的作用。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，高考招生改革制度也在不斷探索完善。從2003年開(kāi)始，我國(guó)高等教育開(kāi)始試點(diǎn)高校自主招生，并先后形成了“華約”、“北約”、“卓越”三大自主招生聯(lián)盟，為我國(guó)高等教育的質(zhì)量提升起到了很好的引領(lǐng)示范，也為創(chuàng)造性人才的選拔積累了許多經(jīng)驗(yàn)。
與此同時(shí)，高校自主招生制度在經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展之后，也出現(xiàn)了一些弊端。一是考試命題存在較大爭(zhēng)議。從歷年自主招生的命題尤其是面試題目來(lái)看，一些試題過(guò)于“天馬行空”，比如“玉皇大帝和如來(lái)佛誰(shuí)大”、“孔子老子打架你幫誰(shuí)”等，很難有科學(xué)證據(jù)表明這有利于創(chuàng)造性人才的選拔。二是加大了考生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。從市場(chǎng)上高校自主招生培訓(xùn)的火爆程度以及學(xué)校為參與自主招生的考生開(kāi)小灶等情況來(lái)看，高校自主招生反而增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是造成了一定程度上的不公。通過(guò)自主招生考試，聯(lián)盟高校在生源資源選拔上有優(yōu)先權(quán)，“掐尖”對(duì)其他高校的生源就造成了影響，甚至聯(lián)盟之間每年也都開(kāi)展“生源爭(zhēng)奪大戰(zhàn)”；同時(shí)，偏遠(yuǎn)地區(qū)、弱勢(shì)群體的孩子，也會(huì)因?yàn)閰^(qū)域、家庭、文化資本的稀缺，較少能有機(jī)會(huì)參與自主招生，無(wú)法和城市發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子同臺(tái)競(jìng)技。
鑒于以上原因，社會(huì)對(duì)高校自主招生一直頗多詬��；但是高校自主招生改革，對(duì)于我國(guó)后大眾化時(shí)代的高等教育人才招生、培養(yǎng)的探索，依然功不可沒(méi)。十余年的實(shí)施，為聯(lián)盟高校選拔了一批具有潛能的優(yōu)
