一、�？谟心男┧搅⑿W(xué)
�？谒搅⑿W(xué)學(xué)校名單有�？谑猩礁咝W(xué)、�？谑薪鹑A小學(xué)、�？谑行惴逍W(xué)、海口市玉沙小學(xué)、�？谑腥A英小學(xué)、�？谑虚L(zhǎng)流中心小學(xué)、�？谑屑鬃又行男W(xué)、�？谑懈切W(xué)、�？谑袊�(guó)貿(mào)小學(xué)、�？谑袨I海小學(xué)等。
1.�？谑猩礁咝W(xué)
�？谑猩礁咝W(xué)這是一所規(guī)模很大的學(xué)校，其中包括幼兒園，小學(xué)，中學(xué)和高中分部，高小學(xué)成立于2000年，位于美麗的�？谟e大道。
2.�？谑薪鹑A小學(xué)
海口市金華小學(xué)這里打造全市辦學(xué)質(zhì)量一流的私立小學(xué)，更是聘請(qǐng)了一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。
3.�？谑行惴逍W(xué)
�？谑行惴逍W(xué)一直堅(jiān)持以人為本，通過(guò)德育的基礎(chǔ)教育，塑造學(xué)生的正確價(jià)值觀和人生觀。
4.�？谑杏裆承W(xué)
�？谑杏裆承W(xué)所有的設(shè)施與建筑完全按照最高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，其中包括食堂，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，報(bào)告廳，美術(shù)室等等。
5.�？谑腥A英小學(xué)
�？谑腥A英小學(xué)作為市一級(jí)示范性小學(xué)，擁有一流的教育設(shè)施和學(xué)習(xí)氛圍，還有種類齊全的多功能教室。
6.�？谑虚L(zhǎng)流中心小學(xué)
�？谑虚L(zhǎng)流中心小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家的教育方針與政策，更是從全方位打造高素質(zhì)綜合型人才。
7.�？谑屑鬃又行男W(xué)
�？谑屑鬃又行男W(xué)這非常受歡迎，無(wú)論是師資力量，還是教育水平都是一流水準(zhǔn)的。
8.海口市府城小學(xué)
�？谑懈切W(xué)位居�？谑兴搅⑿W(xué)排名榜前列，學(xué)校全方位打造高品質(zhì)課程和校園課外活動(dòng)。
9.�？谑袊�(guó)貿(mào)小學(xué)
�？谑袊�(guó)貿(mào)小學(xué)擁有一流的教育資源，同時(shí)在打造特色課程上擁有許多優(yōu)勢(shì)。
10.�？谑袨I海小學(xué)
�？谑袨I海小學(xué)成立于1987年，這所學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，還有齊全的教育設(shè)施，比如說(shuō)體育館，圖書(shū)館等等。
二、�？谟心男┧搅⒊踔袑W(xué)校
�？谒搅⒊踔袑W(xué)校名單有�？谥袑W(xué)、三亞翔宇中學(xué)、海口景山學(xué)校、寰島中學(xué)、海口山高學(xué)校、北京大學(xué)附屬中學(xué)、�？趪�(guó)興實(shí)驗(yàn)學(xué)校、儋州市國(guó)際學(xué)校、三亞陽(yáng)光傳媒藝術(shù)學(xué)校、國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。
1、海口中學(xué)
�？谥袑W(xué)是海口市一所民辦寄宿制學(xué)校，創(chuàng)辦于1999年，2015年與湖南師大附中分離，經(jīng)政府批準(zhǔn)正式更名為海口中學(xué)。
2、三亞翔宇中學(xué)
三亞翔宇中學(xué)是�？谑惺笏搅⒊踔袑W(xué)校之一，成立于2005年。學(xué)校秉承“人文關(guān)懷、科技驅(qū)動(dòng)”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)。
3、�？诰吧綄W(xué)校
�？谑惺笏搅⒊踔袑W(xué)校中，海口景山學(xué)校以推進(jìn)學(xué)校教育信息化和英語(yǔ)特色教學(xué)為突破口，科學(xué)實(shí)施現(xiàn)代素質(zhì)教育，成為�？谑心酥梁Ｄ鲜≈匾乃搅⒊踔袑W(xué)校之一。
4、寰島中學(xué)
寰島中學(xué)以優(yōu)秀的師資力量、豐富的課程設(shè)置和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。不僅平均分高，最高分也名列前茅，而且綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀率也居�？诿褶k第一。
5、�？谏礁邔W(xué)校
�？谑惺笏搅⒊踔袑W(xué)校中，�？谏礁邔W(xué)校以其卓越的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍而備受推崇。
6、北京大學(xué)附屬中學(xué)
北京大學(xué)附屬中學(xué)是海口市十大私立初中學(xué)校之一，位列第一。該校在海口市擁有較高的知名度和聲譽(yù)，并且一直以來(lái)都保持著優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生表現(xiàn)。
7、�？趪�(guó)興實(shí)驗(yàn)學(xué)校
�？谑惺笏搅⒊踔袑W(xué)校中，海口國(guó)興實(shí)驗(yàn)學(xué)校以其強(qiáng)大的師資力量和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施而備受推崇。
8、儋州市國(guó)際學(xué)校
儋州市國(guó)際學(xué)校是�？谑惺笏搅⒊踔袑W(xué)校之一，成立于2012年。學(xué)校以國(guó)際教育為核心，開(kāi)設(shè)了AP課程、國(guó)際課程和中外合作項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得個(gè)性化、全方位的教育。
9、三亞陽(yáng)光傳媒藝術(shù)學(xué)校
三亞陽(yáng)光傳媒藝術(shù)學(xué)校是�？谑惺笏搅⒊踔袑W(xué)校之一，成立于2003年。學(xué)校設(shè)有舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、表演等多個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)了大量具有文化素養(yǎng)和藝術(shù)才華的優(yōu)秀學(xué)生。
10、國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校
國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校是海口市十大私立初中學(xué)校之一，創(chuàng)辦于1994年。學(xué)校集幼兒園、小學(xué)、中學(xué)于一體，實(shí)行寄宿制教育。
三、海口有哪些私立高中學(xué)校
�？谒搅⒏咧袑W(xué)校名單有海南寰島高級(jí)中學(xué)、�？谏礁吒呒�(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、�？诩蝿赘呒�(jí)中學(xué)、海口濱江高級(jí)中學(xué)等。
1、海南寰島高級(jí)中學(xué)
2、�？谏礁吒呒�(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
3、海口嘉勛高級(jí)中學(xué)
4、海口濱江高級(jí)中學(xué)
四、私立學(xué)校有哪些優(yōu)缺點(diǎn)
（一）、私立學(xué)校的利處
1、私立學(xué)校管理更嚴(yán)格
私立學(xué)校一般都是有寄宿的，采取封閉式或者半封閉式管理，除了放假其它時(shí)間都是在學(xué)校學(xué)習(xí)。
另外，私立學(xué)校還會(huì)提供24小時(shí)管理，這樣既能保障孩子的學(xué)習(xí)又能保障孩子的安全，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是比較省心的。
2、私立學(xué)校師資強(qiáng)大
私立學(xué)校財(cái)力雄厚，在師資上投入還是很大的，會(huì)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的專業(yè)人士，以及管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，為學(xué)生提供專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。
另外，私立學(xué)校會(huì)實(shí)行淘汰制，對(duì)教師進(jìn)行定期考核，使得師資更加專業(yè)化，以保障教學(xué)質(zhì)量。
3、私立學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全
私立學(xué)校有著齊全先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，例如圖書(shū)館、游泳館、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等等，為學(xué)生提供先進(jìn)齊全的教學(xué)資源。
4、私立學(xué)校注重個(gè)性化發(fā)展
私立學(xué)校更多的采取小班化教學(xué)，每個(gè)班級(jí)學(xué)生少，老師多，師生比例高，老師可以關(guān)注到每位學(xué)生的需求和成長(zhǎng)，切實(shí)做到因材施教，培養(yǎng)孩子的個(gè)性化發(fā)展。
（二）、私立學(xué)校的弊端
1、費(fèi)用比較高
私立學(xué)校學(xué)費(fèi)是比較高的，低至幾千到幾萬(wàn)元，高至十幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等，另外，還會(huì)收取住宿費(fèi)、校服費(fèi)、班車費(fèi)、被褥費(fèi)等等。點(diǎn)擊查看詳情：
2、師資不穩(wěn)定
私立學(xué)校的老師一般都是聘請(qǐng)的，主要是看中待遇、福利等等，這樣的情況就造成了師資流動(dòng)性比較大，總是換老師，對(duì)孩子學(xué)習(xí)是不利的。
3、封閉式管理太嚴(yán)格
私立學(xué)校采取全封閉式管理，使得孩子脫離社會(huì)和父母，自制力差的孩子很容易陷入混亂，造成心理上的缺失等等。
