據(jù)最新西安科技大學(xué)高新學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績在331分左右，位次排名需要在126705名左右，才可以考上西安科技大學(xué)高新學(xué)院，不過每年西安科技大學(xué)高新學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、江西高考多少分可以上西安科技大學(xué)高新學(xué)院
1、江西高考2022年考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院的理科最低分需要441分，錄取最低位次為126705名;
2、江西高考2021年考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院的理科最低分需要444分，錄取最低位次為114295名;
3、江西高考2021年考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院的理科最低分需要331分，錄取最低位次為105147名;
4、江西高考2020年考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院的理科最低分需要469分，錄取最低位次為98039名;
5、江西高考2020年考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院的理科最低分需要363分，錄取最低位次為48561名;
6、江西高考2022年考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院的文科最低分需要365分，錄取最低位次為40300名;
7、江西高考2021年考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院的文科最低分需要351分，錄取最低位次為62370名;
8、江西高考2020年考生上西安科技大學(xué)高新學(xué)院的文科最低分需要365分，錄取最低位次為42900名;
二、西安科技大學(xué)高新學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年西安科技大學(xué)高新學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 441 | 126705 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 理科 | �？� | 352 | 72003 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 484 | 43198 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | �？� | 365 | 40300 | 省教育廳 |
2、2021年西安科技大學(xué)高新學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 444 | 114295 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 331 | 105147 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 506 | 41577 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | �？� | 351 | 62370 | 省教育廳 |
3、2020年西安科技大學(xué)高新學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 469 | 98039 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 理科 | �？� | 363 | 48561 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 497 | 36542 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | �？� | 365 | 42900 | 省教育廳 |
大學(xué)志愿填報有哪些專業(yè)
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計(jì)類：會計(jì)學(xué)、財務(wù)管理。
7、中文類：對外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
同一院校一批次和二批次錄取有什么差異
同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學(xué)校哪一個校區(qū)，只要達(dá)到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學(xué)校加蓋學(xué)校校名的鋼印印章即成。
1.教學(xué)資源不同
但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學(xué)資源雄厚，實(shí)力底蘊(yùn)很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學(xué)生。
二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ镜膶I(yè)，師資和學(xué)校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的，學(xué)生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。
但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的，學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠(yuǎn)，相應(yīng)的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準(zhǔn)、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。
三、西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)校介紹
"西安科技大學(xué)高新學(xué)院位于古都西安，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由西安科技大學(xué)與陜西西科美芯科技有限責(zé)任公司合作舉辦的全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到2003年，原名叫西安科技大學(xué)電子信息學(xué)院。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2006年西安科技大學(xué)高新學(xué)院正式成立。 學(xué)院依托西安科技大學(xué)六十多年深厚的歷史文化積淀和優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源、學(xué)科優(yōu)勢，秉持產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展的辦學(xué)特色，通過校企合作、開設(shè)定制班、共建基地、實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)具有奮斗創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，以建設(shè)特色鮮明、國際化、具有創(chuàng)新活力的高水平應(yīng)用型大學(xué)為使命和愿景。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)信息與科技工程學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、新傳媒與藝術(shù)學(xué)院、國際教育與人文學(xué)院五個二級學(xué)院，本、�？茖I(yè)50個，涵蓋工、管、文、藝等多個學(xué)科門類。學(xué)院占地1000余畝，總建筑面積36萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7888余萬元，在校學(xué)生11000多人，校園環(huán)境清新幽美、教科研條件達(dá)到教育部規(guī)定。 學(xué)院秉持“自強(qiáng)不息、日新月異”的校訓(xùn)，通過與國外優(yōu)質(zhì)高校、國內(nèi)多家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)深度合作，促進(jìn)校企聯(lián)合培養(yǎng)，形成本科、專科、國際教育三位一體，多層次、多元化、多渠道人才培養(yǎng)體系。97.33%的就業(yè)質(zhì)量指數(shù)，使學(xué)院成為最具綜合實(shí)力品牌的獨(dú)立學(xué)院之一。 先進(jìn)的教學(xué)體系+完備的學(xué)科實(shí)驗(yàn)室+產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)+前瞻性的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)行業(yè)急需的應(yīng)用型專業(yè)人才。"
