江西高考多少分可以上廣東工貿職業(yè)技術學院 排名多少能上?附歷

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據最新廣東工貿職業(yè)技術學院招生網和江西招生考試院公布的錄取數據,江西高考的考生需要成績在355分左右,位次排名需要在67261名左右,才可以考上廣東工貿職業(yè)技術學院,不過每年廣東工貿職業(yè)技術學院在江西招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。

一、江西高考多少分可以上廣東工貿職業(yè)技術學院

1、江西高考2022年考生上廣東工貿職業(yè)技術學院的理科最低分需要371分,錄取最低位次為44928名;

2、江西高考2021年考生上廣東工貿職業(yè)技術學院的理科最低分需要355分,錄取最低位次為67261名;

3、江西高考2020年考生上廣東工貿職業(yè)技術學院的理科最低分需要375分,錄取最低位次為35234名;

4、江西高考2022年考生上廣東工貿職業(yè)技術學院的文科最低分需要371分,錄取最低位次為35982名;

5、江西高考2021年考生上廣東工貿職業(yè)技術學院的文科最低分需要398分,錄取最低位次為25956名;

6、江西高考2020年考生上廣東工貿職業(yè)技術學院的文科最低分需要396分,錄取最低位次為22331名;

二、廣東工貿職業(yè)技術學院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣東工貿職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 江西 理科 專科 371 44928 省政府
2022 江西 文科 專科 371 35982 省政府

2、2021年廣東工貿職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 江西 理科 ? 355 67261 省政府
2021 江西 文科 ? 398 25956 省政府

3、2020年廣東工貿職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 江西 理科 ? 375 35234 省政府
2020 江西 文科 ? 396 22331 省政府

高考志愿提前批次報名步驟

1、因為提前批次包含的特殊類招生很多。主要包含小語種專業(yè)院校、綜合評價錄取院校、軍校、公安院校、司法院校、空飛院校、航海院校、特殊行業(yè)院校、普通高校的基地班、試驗班、貧困地區(qū)定向招生院校等,如果方向不明很容弄混。所以考生要知道自己的提前批次志愿填報的方向。

2、由于提前批次院校招生的類別比較雜,不少專業(yè)都是需要參加體檢的,有的需要面試、提的需要提供相關申報材料的,所以必須提前招收準備。

3、按照正規(guī)的流程填報提前批次的志愿。閱讀招生計劃→填寫志愿草表、填涂機讀志愿卡→登錄指定網頁→輸入用戶名和初始密碼→閱讀考生須知→修改初始密碼→在網頁上選擇志愿卡→輸入院校代號和專業(yè)代號→檢查填報院校和專業(yè)是否正確→退出填報志愿界面。

什么二本適合撿漏

適合撿漏的二本:沈陽工業(yè)大學

沈陽工業(yè)大學是一所以工為主的多科性研究應用型大學,學校牢固樹立教學工作中心地位,提高人才培養(yǎng)質量,著力創(chuàng)建國內一流本科教育。沈陽工業(yè)大學在廣西(本科二批,普通類)理科最低錄取分數線為393分。

容易撿漏的二本:重慶文理學院

位于重慶永川,是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校。

適合壓線生的二本:井岡山大學

位于江西吉安,是江西省人民政府和教育部共同重點支持建設高校。

三、廣東工貿職業(yè)技術學院學校介紹

廣東工貿職業(yè)技術學院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校,是*高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校(18所之一)建設單位和廣東省安全文明校園,是全國現(xiàn)代學徒制試點單位、全國首批1+X證書制度試點院校,國家示范性職業(yè)教育集團單位、廣東省示范性職業(yè)教育集團單位,國家節(jié)約型公共機構示范創(chuàng)建單位、全國職業(yè)院校數字校園建設實驗校、全國高等職業(yè)院校體育工作成果暨“一校一品”體育工作示范基地,入選“亞太職業(yè)院校影響力50強”,入選為教育部職業(yè)教育走出去試點項目高校(13所之一),并籌辦中國-贊比亞職業(yè)技術學院工貿分院。 學校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市,現(xiàn)有天河、白云、荔灣三個校區(qū)。天河、白云校區(qū)占地1100畝,校舍建筑面積37萬多平方米。學校前身為創(chuàng)辦于1957年的廣東省冶金工業(yè)學校、廣州有色金屬工業(yè)學校,1999年開始承擔高等職業(yè)教育,2002年升格為高等職業(yè)院校。學,F(xiàn)有全日制在校生22000多人。 黨建領導核心作用彰顯,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。學校以****思想為指引,全面貫徹落實黨的教育方針,落實黨委領導下校長負責制,緊緊圍繞立德樹人根本任務,堅持“外延發(fā)展與內涵提升并舉,黨建工作和中心工作相結合”的辦學思路,將黨建工作與中心工作統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核,以高質量黨建引領學校教育事業(yè)發(fā)展。目前,學校有全國黨建工作樣板支部1個、全省黨建工作標桿院系1個、樣板支部1個,廣東省高!皩W習型、服務型、創(chuàng)新型”黨支部2個。2019年創(chuàng)新強校工程排名第8,獲績效考核一等獎。 組織機構完善體系健全,專業(yè)建設成效顯著。學校目前設有內設機構29個,其中黨政管理機構13個,教學機構12個,教輔機構4個。近年來,學校大力發(fā)展智能制造、新能源、新材料以及現(xiàn)代交通運輸、高效物流、電子商務等產業(yè)急需緊缺專業(yè),對接廣東省規(guī)劃發(fā)展的七大支柱產業(yè)、九大戰(zhàn)略新興產業(yè)、六大未來產業(yè)和十大重大科技產業(yè)集群,依托優(yōu)勢專業(yè)構建了測繪地理信息技術、模具智能制造、虛擬現(xiàn)實應用技術等10個專業(yè)群。以校企合作產業(yè)園為紐帶,與龍頭企業(yè)共建了測繪地理信息、智能制造、信息安全、VR/AR、新能源汽車等5個新工科特色產業(yè)學院和1個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院,培養(yǎng)行業(yè)化、個性化卓越技術技能人才。目前,現(xiàn)有專業(yè)44個,其中國家級骨干專業(yè)4個,中央財政支持的重點專業(yè)2個,省級一類品牌建設專業(yè)3個,省級二類品牌建設專業(yè)3個,省級高職教育示范性專業(yè)4個,省級高職教育重點專業(yè)9個,省級現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點專業(yè)8個,省一流高職院校高水平專業(yè)建設項目9個,高職本科協(xié)同育人專業(yè)4個。學校在2019年成為國家首批“1+X證書制度試點”院校,目前已獲得“1+X”證書制度試點專業(yè)30個55種,新建2個“1+X”證書實訓考證基地。 師資素質優(yōu)良結構合理,教育教學成果豐碩。學校擁有一支專兼結合、素質優(yōu)良、結構合理的教師隊伍,擁有博導2名,二級教授2名,有全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀思想政治教育工作者,省級青年珠江學者、省級教學名師、省級專業(yè)領軍人才、省級高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象等高層次人才42人。有碩士以上學位教師526人。擁有國家級教學科研團隊1個,省級高職教育優(yōu)秀教學團隊5個。近年來學校獲國家教育教學成果獎二等獎1項,獲省級教育教學成果獎14項。獲教師教學能力大賽國家級獎項2項,省級獎項44項。 實訓實習場所條件優(yōu)越,德技兼修知行合一。學校建有國家級生產性實訓基地1個、應用人才培養(yǎng)中心1個,國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個,國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個;有中央財政支持職業(yè)教育實訓基地4個,省級專業(yè)實訓基地、公共實訓中心、虛擬仿真實訓中心等15個;有校內實驗實訓室183個。學校與企業(yè)合作共建了792個校外實踐教學基地,其中10個為省級大學生校外實踐教學基地。 政府搭臺校企聯(lián)合打造,產教學研融合發(fā)展。依托學校職教集團,發(fā)揮政校行企協(xié)同共建作用,緊密對接學校電子信息、智能制造、測繪地理信息等優(yōu)勢特色專業(yè)(群),在 VR/AR應用技術、智能制造、工業(yè)機器人、LIDAR 技術、無人機數據處理等領域打造了集產學研一體化的技科創(chuàng)新平臺。目前已建成國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個,廣東省VR/AR+職業(yè)教育工程技術研究中心、測繪地理信息協(xié)同育人中心等省級以上科技創(chuàng)新平臺7個,校級科技創(chuàng)新平臺15個。近年來獲中國產學研合作促進獎、省地質科學技術二等獎、廣東省科學技術獎三等獎等獎項,2019年1項科技成果入選廣東高校高質量科技成果庫,2位教師榮獲2019年中國產學研工匠精神獎。 人才協(xié)同培養(yǎng)渠道暢通,“中高”“高本”升學有道。學校與廣東外語外貿大學、嘉應學院、肇慶學院、韶關學院、嶺南師范學院等多所本科院校開展“3+2”中高銜接、“3+2”高本銜接、專插本在校協(xié)同人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制、高技能人才學歷提升、退役軍人學歷提升等協(xié)同人才培養(yǎng),搭建起從學歷教育、職業(yè)技能鑒定、社會培訓等方面貫通現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)高地的“立交橋”,打通學生學習上升通道,構建了現(xiàn)代職業(yè)教育體系。學,F(xiàn)有1個鑒定機構,年職業(yè)技能培訓和鑒定近2萬人次。 “雙創(chuàng)”氛圍濃厚生機勃勃,英才輩出活力四射。學校牽頭發(fā)起“政校行企·萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院高校聯(lián)盟”,當選“聯(lián)盟”首屆教學指導委員會主任單位,攜手企業(yè)成立“創(chuàng)新協(xié)同育人中心”和“萬訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院”,校企合作共同開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入各專業(yè)人才培養(yǎng),實施學分制管理,完善激勵與培育機制,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽與質量工程有機融合。與企業(yè)共建“廣東省協(xié)同育人平臺——測繪地理信息協(xié)同育人中心”、省團委青創(chuàng)空間“大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地”等多元育人平臺,高質量指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。2019年度學生榮獲第五屆互聯(lián)網+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省銀獎1個,銅獎2個, 2019“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新大賽特等獎3個,一等獎4個,獲得廣東省優(yōu)勝杯;學生創(chuàng)業(yè)項目“探杯創(chuàng)客---高校創(chuàng)客文化一站式供應商”首次參加國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽,在第五屆中國移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽中獲得全國決賽最高獎項高校組一等獎1個。2019年大學生創(chuàng)業(yè)率遠超全省高職院校平均水平。 立德樹人為本“三全”育人,人才培養(yǎng)質量領先。學校堅持以****思想為指導,落實立德樹人根本任務,深入推進綜合素質教育,持續(xù)完善“工貿技師”、特長獎、校內獎學金和團內評先等四大獎學體系,通過“八個一”系列校園文化活動、工貿大講堂、百家社團活動、技能競賽月、科技文化月、“雙創(chuàng)一籃子”工程等校園和文化載體,不斷提升學生思想政治工作質量和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐效果,促進學生素質全面協(xié)調發(fā)展。近5年,學校獲得國家級獎項253個、省部級獎項955個,其中含“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎1項、“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽三等獎1項、全國“互聯(lián)網+”廣東省決賽1銀獎4銅獎、廣東省“挑戰(zhàn)杯”科技發(fā)明制造類特等獎1項、廣東省“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項。學校榮獲“2017年度廣東省高校共青團工作先進單位”和“2018-2019年度廣東省五四紅旗團委”榮譽。 專業(yè)招生形勢持續(xù)向好,就業(yè)前景穩(wěn)居前列。學校貫徹落實《廣東省職業(yè)教育“擴容、提質、強服務”三年行動計劃(2019-2021年)》,面向16個。ㄊ、區(qū)) “陽光”開展普通高考和“3+證書”、退役士兵、中職自主、現(xiàn)代學徒制試點、高職依據學業(yè)水平成績錄取、中高職貫通培養(yǎng)三二分段試點、集團辦學、高職專業(yè)學院、高技能人才學歷提升等多類招生,學校招生吸引力持續(xù)走高,第一志愿投檔率連年均達到100%,錄取分數穩(wěn)居廣東省高職院校前列。同時招收贊比亞、印度尼西亞和吉爾吉斯斯坦等國家學歷留學生,協(xié)同培養(yǎng)知華友華的高素質國際人才,賦能“一帶一路”。學校畢業(yè)生就業(yè)質量繼續(xù)保持高水平,2019屆畢業(yè)生總體就業(yè)率達99.92%,總體就業(yè)平均起薪為4456元,名列省內高職院校前茅。2019年畢業(yè)生母校滿意度高達99.5%,畢業(yè)生專業(yè)對口率達94.88%。 優(yōu)質國際專業(yè)標準引進,職教中國品牌輸出。學校堅持走國際化辦學道路。與澳大利亞、德國、英國、韓國以及港澳臺等境外教育機構共同探索學歷教育、師生交流、學分互認、海外實習、國際專業(yè)認證等多種形式的國際交流與合作。學校深入推進職業(yè)教育“走出去”工作,舉辦了“一帶一路”沿線國家參與的測量技術國際技能競賽和有色金屬行業(yè)國際產能合作境外人才培訓論壇。作為職業(yè)院校“走

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