據(jù)最新漳州科技職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績(jī)?cè)?50分左右，位次排名需要在253137名左右，才可以考上漳州科技職業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年漳州科技職業(yè)學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、江西高考多少分可以上漳州科技職業(yè)學(xué)院
1、江西高考2022年考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要150分，錄取最低位次為253137名;
2、江西高考2021年考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要171分，錄取最低位次為214241名;
3、江西高考2020年考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要287分，錄取最低位次為-名;
4、江西高考2022年考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要150分，錄取最低位次為197199名;
5、江西高考2021年考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要171分，錄取最低位次為174816名;
6、江西高考2020年考生上漳州科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要224分，錄取最低位次為-名;
二、漳州科技職業(yè)學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年漳州科技職業(yè)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 253137 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | �？� | 150 | 197199 | 省教育廳 |
2、2021年漳州科技職業(yè)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | �？� | 171 | 214241 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | �？� | 171 | 174816 | 省教育廳 |
3、2020年漳州科技職業(yè)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | �？� | 287 | - | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | �？� | 224 | - | 省教育廳 |
高考志愿如何選學(xué)校
一、學(xué)校概況不能略掉
填報(bào)志愿的時(shí)候，一定要去了解學(xué)校的性質(zhì)、層次、辦學(xué)類型、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于設(shè)有分校及多個(gè)校區(qū)的院校，考生要關(guān)注考生在哪個(gè)校區(qū)就讀，其畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)的印章是否帶有分�；蛐^(qū)的字樣。
二、錄取原則不能馬虎
如調(diào)檔比例、退檔情況、加分政策、專業(yè)級(jí)差、身體受限、外語(yǔ)語(yǔ)種、專業(yè)報(bào)考等具體要求，每個(gè)學(xué)校的招生章程都會(huì)給出明確的調(diào)檔比例、退檔情況等錄取標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)你知道自己的高考分?jǐn)?shù)時(shí)，你就可以對(duì)比二者的齒輪是否吻合，用調(diào)檔分?jǐn)?shù)線和自己高考分做比較，這會(huì)大大提高你的高考志愿錄取率。
三、單科成績(jī)不能忽視
有的高分考生，拿到高考成績(jī)單的時(shí)候，看見(jiàn)總分500多或600多，達(dá)到了理想院校的調(diào)檔線時(shí)就得意忘形，以為自己一定有希望了。哪知，最后卻還是因?yàn)闆](méi)注意《招生章程》里的單科成績(jī)，填錯(cuò)了志愿，導(dǎo)致高分落了榜。
國(guó)內(nèi)公辦二本大學(xué)名單
| 學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 學(xué)校類型 | 批次 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
| 河北科技師范學(xué)院 | 河北 | 師范 | 二本 |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
| 贛南師范大學(xué) | 江西 | 師范 | 二本 |
| 衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 綜合 | 二本 |
| 巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 綜合 | 二本 |
| 莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 綜合 | 二本 |
| 青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 民族 | 二本 |
| 寶雞文理學(xué)院 | 陜西 | 師范 | 二本 |
| 廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 醫(yī)藥 | 二本 |
| 吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 理工 | 二本 |
| 渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
| 新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 藝術(shù) | 二本 |
| 三明學(xué)院(較高收費(fèi)) | 福建 | 綜合 | 二本 |
| 嶺南師范學(xué)院 | 廣東 | 師范 | 二本 |
| 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 師范 | 二本 |
| 海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 綜合 | 二本 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
| 昆明學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
| 衡水學(xué)院 | 河北 | 綜合 | 二本 |
| 湖南城市學(xué)院 | 湖南 | 綜合 | 二本 |
| 紅河學(xué)院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
| 北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 綜合 | 二本 |
| 西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏 | 綜合 | 二本 |
| 遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 理工 | 二本 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 農(nóng)林 | 二本 |
| 曲靖師范學(xué)院 | 云南 | 師范 | 二本 |
| 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 藝術(shù) | 二本 |
| 山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 財(cái)經(jīng) | 二本 |
| 廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 藝術(shù) | 二本 |
三、漳州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
漳州科技學(xué)院坐落于漳州市漳浦縣盤(pán)陀茶文化特色小鎮(zhèn)天福文化產(chǎn)業(yè)園，國(guó)道324線（廈深高鐵漳浦站）旁，國(guó)家統(tǒng)招，面向全國(guó)及海外招生，是著名臺(tái)商、世界茶王、天仁集團(tuán)、天福集團(tuán)董事局主席李瑞河先生于2007年創(chuàng)辦的一所非營(yíng)利性高等職業(yè)院校。校園占地面積1550多畝，校舍建筑面積26萬(wàn)平方米。學(xué)校下設(shè)六個(gè)二級(jí)學(xué)院，38個(gè)專業(yè)，在校師生一萬(wàn)多人，師資力量雄厚，是第一所具備招收外國(guó)留學(xué)生、臺(tái)灣學(xué)生資格的高職院校。 學(xué)校全力打造“智慧校園”，對(duì)標(biāo)“雙高”院校建設(shè)，力爭(zhēng)在國(guó)家十四五規(guī)劃期間實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo)，建有綜合性實(shí)訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)大樓、智慧商科實(shí)訓(xùn)中心、茶產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代化智慧圖書(shū)館、智慧學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)體育館、附屬三級(jí)綜合醫(yī)院、青少年足球訓(xùn)練基地、溫泉游泳池、規(guī)劃中小學(xué)、幼兒園等文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，學(xué)習(xí)與生活設(shè)施配套齊全，校園山水如畫(huà)、風(fēng)光旖旎，被譽(yù)為“園林式大學(xué)”，是求學(xué)育人的理想之地。 學(xué)校秉承創(chuàng)辦人提出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知”的育人理念和“格物致知，崇德敬業(yè)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化潤(rùn)�！钡霓k學(xué)思路，孕育了“科學(xué)、自信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為精神內(nèi)核的特色校園文化，圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和“一帶一路”戰(zhàn)略布局，不斷夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，深化產(chǎn)教融合，塑造專業(yè)品牌，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。 砥礪前行，作育英才。學(xué)校現(xiàn)有全國(guó)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè)。學(xué)校是國(guó)家級(jí)星火計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家茶文化骨干教師培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)示范基地、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人單位、全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、教育部課程思政示范項(xiàng)目、福建省高職院校茶產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、福建省首批高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校。 薪火相傳，步履鏗鏘。近年來(lái)，學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式�，F(xiàn)有全國(guó)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè)，茶藝與茶葉營(yíng)銷(xiāo)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)獲教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地獲教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，擁有省級(jí)特色專業(yè)群3個(gè)，示范專業(yè)3個(gè)，省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)點(diǎn)2個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，產(chǎn)教融合教育實(shí)踐示范基地1個(gè)；榮獲中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院杰出創(chuàng)新獎(jiǎng)各1項(xiàng)、福建省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、福建省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；師生在各級(jí)各類職業(yè)技能大賽中取得顯著成績(jī)，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽總積分連續(xù)五年位于民辦高校前列。 學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造四維一體（企業(yè)文化、傳統(tǒng)文化、黨建文化、師德文化）的育人環(huán)境，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，展現(xiàn)出文明禮貌、勤奮好學(xué)、健康向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。 滋蘭樹(shù)蕙，桃李芬芳。近三年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率均達(dá)到90%以上，成功實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)。創(chuàng)校以來(lái)，學(xué)校先后為社會(huì)輸送了數(shù)萬(wàn)名高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才，為國(guó)家和海西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。 *，新征程，新作為。學(xué)校將全力打造“智慧校園”，對(duì)標(biāo)現(xiàn)代示范高職院校建設(shè)，緊緊圍繞和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，聚焦大健康產(chǎn)業(yè)升級(jí)，構(gòu)建閩臺(tái)教育深度整合發(fā)展，現(xiàn)已基本完成學(xué)校附屬醫(yī)院漳浦天福醫(yī)院及養(yǎng)生文化村的建設(shè)，打造“醫(yī)、養(yǎng)、教、研、產(chǎn)”五位一體文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，以實(shí)現(xiàn)升格為職業(yè)本科院校而努力前行。
