據(jù)最新岳陽職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績在225分左右，位次排名需要在196850名左右，才可以考上岳陽職業(yè)技術學院，不過每年岳陽職業(yè)技術學院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、江西高考多少分可以上岳陽職業(yè)技術學院
1、江西高考2022年考生上岳陽職業(yè)技術學院的理科最低分需要340分，錄取最低位次為93627名;
2、江西高考2021年考生上岳陽職業(yè)技術學院的理科最低分需要255分，錄取最低位次為195125名;
3、江西高考2020年考生上岳陽職業(yè)技術學院的理科最低分需要225分，錄取最低位次為196850名;
4、江西高考2022年考生上岳陽職業(yè)技術學院的文科最低分需要325分，錄取最低位次為80690名;
5、江西高考2021年考生上岳陽職業(yè)技術學院的文科最低分需要299分，錄取最低位次為108860名;
6、江西高考2020年考生上岳陽職業(yè)技術學院的文科最低分需要260分，錄取最低位次為134184名;
二、岳陽職業(yè)技術學院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年岳陽職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 340 | 93627 | 省政府 |
| 2022 | 江西 | 文科 | �？� | 325 | 80690 | 省政府 |
2、2021年岳陽職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | �？� | 255 | 195125 | 省政府 |
| 2021 | 江西 | 文科 | �？� | 299 | 108860 | 省政府 |
3、2020年岳陽職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | �？� | 225 | 196850 | 省政府 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 260 | 134184 | 省政府 |
高考的省排名有什么用
排名能夠說明個人分數(shù)在全省學生中的位置，可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。
高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據(jù)分數(shù)按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。
排名決定了個人分數(shù)段及排名附近分數(shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數(shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。
高考志愿錄取規(guī)則是什么
1、位次優(yōu)先
一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數(shù)在排序的時候起到關鍵的作用。分數(shù)高的考生排在前面，就會比分數(shù)低的考生先檢索。
同一分數(shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數(shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學、英語的單科成績。
2、遵循志愿
在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。
3、一輪投檔
對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。
三、岳陽職業(yè)技術學院學校介紹
岳陽職業(yè)技術學院是岳陽市人民政府舉辦、湖南省教育廳進行業(yè)務管理的一所綜合性高等職業(yè)院校，2003年4月由原岳陽衛(wèi)校、岳陽農(nóng)校、岳陽機電學校和岳陽職工高專四校合并升格組建而成。學院在2006年“全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估”中榮獲優(yōu)秀等級，2011年通過教育部人才培養(yǎng)工作第二次評估，2012年成為湖南省示范性高職院校，2016年成功立項湖南省卓越高職院校，2018年成為國家第三批現(xiàn)代學徒制試點單位，2019年成為湖南職業(yè)教育學生管理和教學管理“雙十強”院校、國家“優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院�！�、國家“雙高院校”（即*高水平高職學校和專業(yè)群）立項建設單位并獲得來華留學生招生資質(zhì)，辦學綜合實力位居全國高職教育先進行列。學院是國家3A級旅游景區(qū)，校園面積1000余畝，建筑面積30萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.9億元（原值），開設有護理學院、醫(yī)學院、機電工程學院、商貿(mào)物流學院、信息工程學院、生物環(huán)境工程學院、國際教育學院、社會培訓學院等8個二級學院和基礎醫(yī)學部、公共基礎部2個公共教學部，開辦高職專業(yè)28個。學院擁有農(nóng)科中心、附屬醫(yī)院（岳陽愛康醫(yī)院）、國泰陽光頤養(yǎng)院（老年護理實訓中心）3個二級法人單位，高職教育、老年護理、畜牧獸醫(yī)、應用技術、張谷英民俗文化、岳陽市現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展等6個研究所（院）。全院教職工800多人（其中教授40人、副教授及其他副高職稱232人，博士、碩士257人，“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)教師的92%），全日制在校學生16000余人。 自2003年建院以來，學院主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以“學以致用”為校訓，堅持“立德樹人、經(jīng)世致用、質(zhì)量至上、特色立�！钡霓k學理念，堅持“政府主導、行業(yè)參與、學校聯(lián)動、企業(yè)融入”的辦學模式，按照“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”和“依托行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)、鎖定職業(yè)、服務就業(yè)”的專業(yè)建設思路，專業(yè)鏈深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，教學鏈深度融入服務鏈，校企一體辦學、工學結(jié)合育人，已先后培養(yǎng)了各類高技術技能人才8萬余人，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率保持在95%以上，為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了有力的人才支撐和技術服務。2016-2019年，學生參加全國職業(yè)院校技能大賽，護理專業(yè)連續(xù)3年榮獲一等獎、1年榮獲二等獎，應用軟件專業(yè)2年榮獲一等獎、2年榮獲二等獎，臨床醫(yī)學專業(yè)榮獲2018年一等獎和2019年一、二、三等獎。參加2018年全國大學生青春健康舞臺劇大賽，我院代表隊以總分第一名的成績榮獲一等獎。隨著辦學影響的擴大，近年來，新華社、中新社、光明日報、中國教育報、湖南日報、岳陽日報，湖南經(jīng)視、岳陽電視臺和人民網(wǎng)、新湖南、紅網(wǎng)等主流媒體多次報道了我院的發(fā)展成就與辦學經(jīng)驗。 近年來，學院獲得了“全國校園文化建設示范學校”“全國五四紅旗團委”“湖南省文明高�！薄昂鲜∥拿餍@”“湖南省平安高校”“湖南省職業(yè)技能鑒定工作先進單位”“湖南省職業(yè)教育與成人教育先進單位”“湖南科研工作先進單位”“湖南省普通高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作‘一把手工程’督查優(yōu)秀單位”等30多項國家和省級榮譽，已成為國家技能型緊缺人才培訓基地、全國游樂設施產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟唯一的人才培養(yǎng)基地、全國第一家大型游樂設施檢測人員考證與培訓基地、職業(yè)院校農(nóng)民工培訓基地、湖南省貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓基地、湖南省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)基地、湖南省企業(yè)人才培訓示范基地等20多個培訓基地，是“湖南省社會科學普及基地”“湖南省教育科學高職人文素質(zhì)教育研究基地”“2017—2018學年度全省鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化人才培養(yǎng)優(yōu)秀培養(yǎng)學校”、2018年、2019年“湖南省全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀集訓基地”和湖南省護理專業(yè)技能抽查考核的唯一主考院校。 為彰顯辦學特色、打造發(fā)展品牌，學院立足辦學優(yōu)勢、聚焦大健康產(chǎn)業(yè)，主動融入“健康中國2030”“中國制造2025”，調(diào)整專業(yè)布局，優(yōu)化資源配置，集中力量建設老年健康服務、婦幼健康服務、健康裝備制造與維護、健康產(chǎn)品流通服務、健康農(nóng)業(yè)服務、健康信息服務等6大專業(yè)群，重點建設老年健康服務、婦幼健康服務、健康裝備制造與維護等3大特色專業(yè)群，形成了以健康服務為主線、具有鮮明特色的專業(yè)體系，努力打造健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)高地、技術技能創(chuàng)新服務平臺和產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推器。，健康服務專業(yè)群立項為湖南省示范性特色專業(yè)群,2018年老年健康服務、婦幼健康服務、健康裝備制造與維護等3大重點專業(yè)群入選湖南省高職教育一流特色專業(yè)群建設項目。2019年，護理（母嬰護理方向）教學團隊立項“首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊”。牽頭發(fā)起成立了全國助產(chǎn)人才培養(yǎng)和基層婦幼保健協(xié)作聯(lián)盟，聯(lián)合國內(nèi)34所高職高專院校、12家醫(yī)院共同建設職業(yè)教育助產(chǎn)專業(yè)（群）教學資源庫。該資源庫先后入選2019年省級專業(yè)教學資源庫、2019年國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫。 學院堅持內(nèi)涵發(fā)展，強化特色發(fā)展，注重人本發(fā)展，不斷提升辦學育人水平，培育發(fā)展核心競爭力，當前正朝著建設“特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名”高水平職業(yè)院校的發(fā)展目標奮力邁進。
