據(jù)最新浙江水利水電學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績在498分左右，位次排名需要在63226名左右，才可以考上浙江水利水電學(xué)院，不過每年浙江水利水電學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、江西高考多少分可以上浙江水利水電學(xué)院
1、江西高考2022年考生上浙江水利水電學(xué)院的理科最低分需要498分，錄取最低位次為63226名;
2、江西高考2021年考生上浙江水利水電學(xué)院的理科最低分需要510分，錄取最低位次為55956名;
3、江西高考2020年考生上浙江水利水電學(xué)院的理科最低分需要528分，錄取最低位次為48771名;
4、江西高考2022年考生上浙江水利水電學(xué)院的文科最低分需要529分，錄取最低位次為14538名;
5、江西高考2021年考生上浙江水利水電學(xué)院的文科最低分需要557分，錄取最低位次為14116名;
6、江西高考2020年考生上浙江水利水電學(xué)院的文科最低分需要544分，錄取最低位次為12034名;
二、浙江水利水電學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江水利水電學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 498 | 63226 | 省政府 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 529 | 14538 | 省政府 |
2、2021年浙江水利水電學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 510 | 55956 | 省政府 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 557 | 14116 | 省政府 |
3、2020年浙江水利水電學(xué)院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 528 | 48771 | 省政府 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 544 | 12034 | 省政府 |
學(xué)院和大學(xué)有什么不同
第一，大學(xué)和學(xué)院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學(xué)是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學(xué)校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學(xué)院以上。而學(xué)院就不一樣了，更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì)，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。
現(xiàn)在也有不少學(xué)院為了改名為大學(xué)，而費盡了心思，畢竟改為大學(xué)之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學(xué)校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。
第二，大學(xué)和學(xué)院的師資力量也有很大的不同。其中大學(xué)教師20%以上要有博士學(xué)歷，50%以上要有碩士學(xué)歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學(xué)院就不一樣了，只需碩士學(xué)歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。
第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學(xué)院多，而學(xué)院更多的是培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能，以便學(xué)生們能夠更好地就業(yè)。
不過大學(xué)也分好壞，學(xué)院更是如此，學(xué)生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學(xué)生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。
平行志愿投檔規(guī)則
1、分數(shù)優(yōu)先：高考結(jié)束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分數(shù)高——低排成一隊，從前到后向各高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔后面的考生；
2、遵從志愿：省招辦只向考生填報的志愿學(xué)校投檔，考生沒有填報的學(xué)校省招辦不會投檔；
3、依次檢索：填報平行志愿各個省份是有區(qū)別的，一般可以填報（這里以填報五所學(xué)校為例，分別是A/B/C/D/E學(xué)校）。當投檔到某個考生時，先看A學(xué)校，如果此時A學(xué)校還有招生名額，就將考生投檔到A學(xué)校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學(xué)校就不再投檢索了；如果此時A學(xué)校已經(jīng)招滿了，就繼續(xù)檢索B學(xué)校，情況同前直至D學(xué)校，如果D學(xué)校也已經(jīng)招滿了，再投向Ｅ院校，如果Ｅ也已滿額，那該考生只能滑檔，等待進入征集志愿或下一批次了。
4、一次投檔：對于每一個考生來說，在一個批次中，只有一次投檔的機會，如前所說，如果考生投檔到A學(xué)校，由于某些原因（如專業(yè)錄取分數(shù)不夠）被A學(xué)校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學(xué)校的，只能等待征集志愿或下一批次。
三、浙江水利水電學(xué)院學(xué)校介紹
浙江水利水電學(xué)院是一所特色鮮明的工科類應(yīng)用型本科高校。學(xué)校因水而生、因水而興、因水而名，其前身可追溯到1953年的杭州水力發(fā)電學(xué)校、1956年的杭州水利學(xué)校和1958年的浙江電力�？茖W(xué)校，歷經(jīng)浙江水利電力學(xué)校、浙江水利水電學(xué)校、浙江水利水電�？茖W(xué)校、浙江水利水電學(xué)院等發(fā)展階段。建校67年來，學(xué)校幾易其名、數(shù)易其址，代代浙水人始終不忘水利報國的初心,勇?lián)嘤笥韨魅说氖姑�，走過了不凡歷程。2004年時任浙江省委書記*在賀信中對我校提出了“建設(shè)高質(zhì)量、有特色的水利水電學(xué)�！钡呐竞推谕瑸閷W(xué)校發(fā)展指明了方向。2013年學(xué)校更名為浙江水利水電學(xué)院，實現(xiàn)浙江省人民政府與水利部共建，2017年獲批學(xué)士學(xué)位授予單位，2019年列入浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范院校，2020年列為水利部強監(jiān)管人才培養(yǎng)基地組成單位（全國高校僅3家），喜獲“全國文明校園”稱號，成為全省唯一一所既是全國文明單位又是全國文明校園的高校。學(xué)校各項事業(yè)步入蓬勃發(fā)展期。 學(xué)校坐落于歷史文化名城、世界風(fēng)景游覽勝地杭州，占地面積82.06萬平方米，校舍總建筑面積28.83萬平方米。校園環(huán)境清新優(yōu)雅，是求知問學(xué)的理想園地。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生近11000人，其中本科生8600余人；現(xiàn)有教職工750余人，專任教師490余人，其中高級職稱教師占45%，碩士以上教師占86%，擁有共享院士、國家杰青、外國專家、省一流學(xué)科帶頭人、省中青年學(xué)科帶頭人、省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”、省“151人才”、省高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象等高層次人才和浙江高水平創(chuàng)新團隊，并有全國模范教師、國務(wù)院特殊津貼獲得者、浙江省勞模、省級教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師等20余人。 學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持應(yīng)用型辦學(xué)定位，秉持“理實結(jié)合、實踐育人”的人才培養(yǎng)理念，主推SWH-CDIO-E工程教育模式，著力培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、水利精神、實踐能力的行業(yè)骨干和領(lǐng)軍人才，初步形成了以工學(xué)門類為主體，以水利水電為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)設(shè)11個二級學(xué)院，2個教學(xué)部和2個研究機構(gòu)，開設(shè)工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和文學(xué)等5大學(xué)科門類的本專科專業(yè)35個，其中本科專業(yè)29個。擁有浙江省一流學(xué)科建設(shè)項目6個，擁有國家級一流專業(yè)建設(shè)點1個、省級一流專業(yè)建設(shè)點9個、省優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目1個、省特色專業(yè)7個、省部級實驗教學(xué)示范中心3個，以第一完成單位獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項、浙江省教學(xué)成果一等獎5項、二等獎9項。 學(xué)校注重科技創(chuàng)新與服務(wù)，以水利水電特色學(xué)科群建設(shè)為主線，對接水利和環(huán)境生態(tài)等領(lǐng)域的重大需求，積極建設(shè)高端學(xué)術(shù)平臺和高水平研究團隊。升本以來，獲批國家級項目22項，省部級項目100余項；榮獲省部級科學(xué)技術(shù)獎二等獎3項、三等獎1項、浙江省水利科技創(chuàng)新獎15項、浙江省社科研究優(yōu)秀成果獎2項；公開發(fā)表四大檢索期刊論文及一級期刊論文近380余篇；獲知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)1500余項；承擔橫向服務(wù)項目850余項，合同到款額近1.5億元。設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，是水利行業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)；建有全國首家河（湖）長學(xué)院，是服務(wù)全國治水工作的重要基地；2019年以來新增省重點實驗室、工程研究中心、新型高校智庫等4個省級科研平臺，省級平臺實現(xiàn)從0到4的突破。 學(xué)校致力水文化傳承與創(chuàng)新，以挖掘、研究和傳承水文化為己任，致力打造*水利精神和浙江水文化的教育傳播高地。學(xué)校是全國文明單位，擁有國家水情教育基地、浙江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)基地（水文化）、浙江省水文化研究教育中心、浙江省新型高校智庫等重要平臺，深入開展水文化教育、水文化傳播和水文化研究三大工程，構(gòu)建了以水育人、以文化人的特色育人體系，是全國較早系統(tǒng)開展水文化教育的高校之一。近年來，共承擔各類課題40余項，出版水文化書籍十余部，獲得各類獎項10余項，為浙江水利事業(yè)發(fā)展和文化大省建設(shè)做出了貢獻。 學(xué)校深化國際合作與交流，積極參與“一帶一路”建設(shè)。與聯(lián)合國國際小水電中心等機構(gòu)開展合作，通過各種形式的交流貢獻中國治水智慧、治水方案；與英國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、西班牙、白俄羅斯、馬來西亞、烏克蘭等10多個國家知名高校建立合作關(guān)系，探索教師學(xué)術(shù)交流和科研合作、中外合作辦學(xué)，努力拓寬師生的國際化視野。積極引進國外優(yōu)質(zhì)資源，與白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)合作舉辦械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科教育項目獲教育部批準。與國外名校共建聯(lián)合實驗室和研發(fā)中心，浙江-白俄羅斯水利水電安全監(jiān)測智能化裝備與系統(tǒng)聯(lián)合實驗室獲批浙江省重點實驗室。與白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)合作共建“浙水院-白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)表面工程研發(fā)中心”，助力企業(yè)攻克技術(shù)難題。與英國�？巳卮髮W(xué)、美國加州大學(xué)河濱分校、澳大利亞南昆士蘭大學(xué)、西班牙薩拉戈薩大學(xué)建立本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目。積極推動境外辦學(xué)，籌建馬來西亞“大禹絲路學(xué)院”。 學(xué)校始終把教育質(zhì)量放在突出位置，應(yīng)用型人才培養(yǎng)喜結(jié)碩果。學(xué)生在各類學(xué)科和體育競賽中獲得了大量國家和省級獎勵，在同類院校中名列前茅。畢業(yè)生初次就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上，以“上手快、后勁足”受到社會普遍認可和廣泛贊譽。歷屆校友中涌現(xiàn)出了大批行業(yè)翹楚，不少已成為水利系統(tǒng)管理部門或企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干。水利部、人力資源和社會保障部分別授予我�！叭珖袠I(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“國家技能人才培育突出貢獻獎”等稱號，學(xué)校被譽為浙江水利水電人才培養(yǎng)的搖籃。 不忘初心謀發(fā)展，勇立潮頭譜新篇。立足*，學(xué)校高舉****思想偉大旗幟，深入貫徹落實*對學(xué)校的重要批示精神，搶抓高等教育強省的發(fā)展機遇，全力推進學(xué)校轉(zhuǎn)型升級，正朝著建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的百年藍圖不懈奮進。（2021.04）
