據(jù)最新萍鄉(xiāng)學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績(jī)?cè)?82分左右，位次排名需要在130612名左右，才可以考上萍鄉(xiāng)學(xué)院，不過(guò)每年萍鄉(xiāng)學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、江西高考多少分可以上萍鄉(xiāng)學(xué)院
1、江西高考2022年考生上萍鄉(xiāng)學(xué)院的理科最低分需要464分，錄取最低位次為100227名;
2、江西高考2022年考生上萍鄉(xiāng)學(xué)院的理科最低分需要408分，錄取最低位次為12010名;
3、江西高考2021年考生上萍鄉(xiāng)學(xué)院的理科最低分需要389分，錄取最低位次為26815名;
4、江西高考2020年考生上萍鄉(xiāng)學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要182分，錄取最低位次為-名;
5、江西高考2020年考生上萍鄉(xiāng)學(xué)院的理科最低分需要380分，錄取最低位次為30399名;
6、江西高考2021年考生上萍鄉(xiāng)學(xué)院的文科最低分需要530分，錄取最低位次為27285名;
7、江西高考2020年考生上萍鄉(xiāng)學(xué)院的文科最低分需要511分，錄取最低位次為27904名;
8、江西高考2020年考生上萍鄉(xiāng)學(xué)院(中外合作)的文科最低分需要266分，錄取最低位次為130612名;
二、萍鄉(xiāng)學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年萍鄉(xiāng)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 464 | 100227 | 省政府 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 408 | 12010 | 省政府 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 502 | 30446 | 省政府 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 409 | 10906 | 省政府 |
2、2021年萍鄉(xiāng)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 472 | 89383 | 省政府 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 389 | 26815 | 省政府 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 530 | 27285 | 省政府 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 411 | 18714 | 省政府 |
3、2020年萍鄉(xiāng)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 488 | 81827 | 省政府 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 182 | - | 省政府 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科 | 380 | 30399 | 省政府 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 511 | 27904 | 省政府 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 266 | 130612 | 省政府 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科 | 396 | 22370 | 省政府 |
哪些二本適合壓線生撿漏
| 學(xué)校名 | 辦學(xué)性質(zhì) | 學(xué)校類(lèi)型 | 批次 | 最低分?jǐn)?shù) |
| 寶雞文理學(xué)院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 443 |
| 渤海大學(xué)(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 446 |
| 巢湖學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
| 贛南師范大學(xué) | 公辦 | 師范 | 二本 | 439 |
| 廣西醫(yī)科大學(xué) | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 443 |
| 河北科技師范學(xué)院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 436 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 435 |
| 衡水學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 439 |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 438 |
| 吉林化工學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 理工 | 二本 | 445 |
| 錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 443 |
| 廊坊師范學(xué)院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 435 |
| 莆田學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
| 青海民族大學(xué)(中外合作) | 公辦 | 民族 | 二本 | 443 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 公辦 | 農(nóng)林 | 二本 | 439 |
平行志愿填報(bào)有什么注意的
1、摸清平行志愿：退檔有風(fēng)險(xiǎn)，填報(bào)需謹(jǐn)慎
許多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，事實(shí)上，平行志愿填報(bào)最主要的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)屬投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。雖然教育考試部門(mén)從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。
退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿，這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。
規(guī)避平行志愿退檔風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)避免填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿太高，盡量填寫(xiě)服從調(diào)劑，否則容易退檔，還有一些不滿(mǎn)足學(xué)校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒(méi)達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，單科分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到院校要求。
2、認(rèn)真閱讀大學(xué)招生簡(jiǎn)章：一定要認(rèn)真研讀，它會(huì)告訴你每個(gè)專(zhuān)業(yè)的真諦
考生在看專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一定要認(rèn)真研讀招生簡(jiǎn)章，詳細(xì)了解該校某一專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵。實(shí)際上，不同專(zhuān)業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)相同，但仍存在一定差異。
3、冷靜選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)：關(guān)注是必要的但請(qǐng)把目光放的更寬些
考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。實(shí)際上專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，很難擠進(jìn)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。
正確的做法應(yīng)是選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”的同時(shí)不忽視“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
三、萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)校介紹
萍鄉(xiāng)學(xué)院坐落于中國(guó)近代工業(yè)主要發(fā)祥地之一——江西省萍鄉(xiāng)市。 1898年創(chuàng)辦的萍鄉(xiāng)煤礦，是當(dāng)時(shí)中國(guó)“十大廠礦”之一。萍鄉(xiāng)是全國(guó)文明城市、國(guó)家園林城市、全國(guó)海綿城市試點(diǎn)城市、水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)城市、國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)。蘆溪縣是中國(guó)最大的電瓷產(chǎn)業(yè)基地；湘東區(qū)是中國(guó)工業(yè)陶瓷重要生產(chǎn)基地。萍鄉(xiāng)歷史悠久、人文薈萃，自古享有“讀書(shū)之鄉(xiāng)、教育之邦”的美譽(yù)；儺面具、儺舞、儺廟“三寶”俱全；中國(guó)佛教五家七宗之一的楊岐宗遠(yuǎn)播日本、韓國(guó)和東南亞；武功山十萬(wàn)畝高山草甸被譽(yù)為“云中草原、戶(hù)外天堂”。萍鄉(xiāng)是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地、中國(guó)少年先鋒隊(duì)的誕生地、秋收起義的策源地和主要爆發(fā)地。 萍鄉(xiāng)學(xué)院是一所以工學(xué)為主，文理為基礎(chǔ)，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學(xué)校溯源于1941年創(chuàng)辦的省立萍鄉(xiāng)簡(jiǎn)易師范學(xué)校，1949年更名為萍鄉(xiāng)師范學(xué)校，1978年開(kāi)辦大專(zhuān)班，1982年成立萍鄉(xiāng)教育學(xué)院，1993年更名為萍鄉(xiāng)高等專(zhuān)科學(xué)校，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院�！监l(xiāng)學(xué)院。2016年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。80載辦學(xué)春秋，為社會(huì)輸送了10余萬(wàn)名畢業(yè)生。首屆畢業(yè)生劉天泉是中國(guó)工程院院士。 升本以來(lái)，學(xué)校秉承“厚德至善、勵(lì)學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持立足萍鄉(xiāng)、面向江西、輻射全國(guó)、文理為基礎(chǔ)，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，重點(diǎn)發(fā)展材料、機(jī)械和教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。牢固樹(shù)立地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，不斷深化教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合高等教育發(fā)展規(guī)律、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)提升迅速，本科辦學(xué)初見(jiàn)成效。獲得全國(guó)文明單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、全國(guó)高校美育工作先進(jìn)單位、江西省就業(yè)工作先進(jìn)單位、江西省綜治工作先進(jìn)單位、第一屆江西省文明校園、萍鄉(xiāng)市服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)突出貢獻(xiàn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2015年被列為江西省首批向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校，是全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟成員。 學(xué)校設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院，涉及工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)等八個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)�，F(xiàn)有普通全日制在校生12447人，其中本科生11596人。 校園占地面積1200畝，校舍建筑面積33.14萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房19.46萬(wàn)平方米。有教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室167個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地175個(gè)。建有省級(jí)柔力球訓(xùn)練基地和省級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11265.43萬(wàn)元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)129.22萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)150余萬(wàn)冊(cè)。校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校范圍，網(wǎng)絡(luò)出口帶寬8100Mbps。 學(xué)校現(xiàn)有教職員工852人，其中博士60人，正高職稱(chēng)48人，副高職稱(chēng)148人。有國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、江西省政府特殊津貼專(zhuān)家、江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、贛鄱英才“555”工程人選、“江西省百千萬(wàn)人才工程”、江西省高校教學(xué)名師、“西部之光”學(xué)者、江西省“百人遠(yuǎn)航工程”等人才工程人選30余人。 學(xué)�，F(xiàn)有省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)1個(gè)、校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)10個(gè)，省高校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)精品課程（省級(jí)精品資源共享課程、精品在線開(kāi)放課程）9門(mén)，校級(jí)精品在線開(kāi)放課程39門(mén)，省高�！罢n程思政”示范課程2門(mén)。2013年以來(lái)立項(xiàng)全國(guó)教育規(guī)劃課題1項(xiàng)、江西省教育規(guī)劃課題31項(xiàng)、江西省高校教改課題67項(xiàng)，獲江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。 學(xué)校面向全國(guó)27個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生，升本以來(lái)投檔線均高于控制線25分左右。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)全民健身操舞大賽、第四屆“中國(guó)創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江西省電子電腦大賽等比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。近年來(lái)，參加省級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽444人次，其中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)，國(guó)家級(jí)共計(jì)27項(xiàng)；省級(jí)一等獎(jiǎng)37項(xiàng)、二等獎(jiǎng)56項(xiàng)、三等獎(jiǎng)80項(xiàng),省部級(jí)共計(jì)173項(xiàng)。學(xué)生研發(fā)冰壺堡等發(fā)明專(zhuān)利和實(shí)用新型專(zhuān)利26項(xiàng)，在SCI、EI等期刊發(fā)表論文11篇。依托大中型企業(yè)和事業(yè)單位開(kāi)展實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)生受到用人單位好評(píng)和社會(huì)各界歡迎。 學(xué)校對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)，著力建設(shè)了江西省工業(yè)陶瓷重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)和海綿城市研究院等4個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)。學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚，舉辦了第三屆“漢冶萍”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、首屆海峽兩岸儺文化學(xué)術(shù)研討會(huì)等20余次大型學(xué)術(shù)研討會(huì)。升本以來(lái)，立項(xiàng)省級(jí)以上課題495項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金16項(xiàng)、國(guó)家社科基金1項(xiàng)、全國(guó)教育規(guī)劃課題1項(xiàng)、教育部高校人文社科項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家語(yǔ)委課題5項(xiàng)；編制行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)6項(xiàng)；發(fā)表論文1614篇，其中SCI論文81篇，EI期刊論文21篇；編寫(xiě)教材、出版專(zhuān)著141部；獲發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)6項(xiàng)。 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)。立足新建本科院校實(shí)際，學(xué)校積極探索符合自身特點(diǎn)的發(fā)展道路，具備了應(yīng)用型高校的基本形態(tài)，在“傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色文化”“融入地方發(fā)展，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求”等方面初步形成辦學(xué)特色。面向未來(lái)，學(xué)校將深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)高校本科教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力將學(xué)校建設(shè)成為特色突出、優(yōu)勢(shì)明顯的應(yīng)用型本科高校。 （2021年12月更新）
