思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長整理全國所有大學(xué)院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會根據(jù)招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么淮陰師范學(xué)院 的院校代碼是多少?淮陰師范學(xué)院 招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細(xì)介紹。
一、淮陰師范學(xué)院 簡介和成就介紹
淮陰師范學(xué)院是周恩來總理故鄉(xiāng)的一所省屬本科院校,坐落在風(fēng)光秀美、人文薈萃的國家歷史文化名城??江蘇省淮安市。
學(xué)校有50余年的高等教育辦學(xué)歷史。有王營和交通路兩個校區(qū),校園1800余畝,校舍60多萬平方米。有17個二級學(xué)院和1個民辦二級學(xué)院(文通學(xué)院),56個普高本科專業(yè),全日制普高在校生2萬余人,在籍成教生8500人。
學(xué)校有專任教師1000余人,高級職稱教師450余人(教授110余人),博士220余人。有享受國務(wù)院政府特殊津貼2人,省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人, 省教學(xué)名師2人,省“333工程”高層次人才培養(yǎng)對象17人,省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人14人,省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師33人。有3個省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊,2個省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。有89位教師擔(dān)任國內(nèi)高校兼職博士、碩士研究生導(dǎo)師,與國內(nèi)其他高校聯(lián)合培養(yǎng)的在校碩士研究生100余人。
學(xué)校有4個省及重點實驗室,1個省級高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地培育點, 7個省級實驗教學(xué)示范中心;5個省及重點建設(shè)學(xué)科,2個國家級特色專業(yè)建設(shè)點,5個省級特色專業(yè);17門省級精品課程。圖書館藏書188萬余冊,電子圖書近200萬種,中外文紙本期刊2400余種,電子期刊1800余種;教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元。
近5年,學(xué)校承擔(dān)國家以及省、市科研基金、課題300余項,其中國家哲學(xué)社會科學(xué)基金7項,國家自然科學(xué)基金17項,教育部哲學(xué)社會科學(xué)基金20項。出版專(編)著近120余部,發(fā)表論文5500余篇,其中被SCI(E)、EI收錄400余篇,國內(nèi)核心期刊2500余篇�！痘搓帋煼秾W(xué)院學(xué)報》(哲社版)連續(xù)多年被評為“全國百強(qiáng)社科學(xué)報”。
學(xué)校始終堅持用周恩來精神辦學(xué)育人。多年來,為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批骨干教師和應(yīng)用型人才,畢業(yè)生達(dá)10萬余人。每年有600名左右的畢業(yè)生考取碩士研究生,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。2007年,學(xué)校以“優(yōu)秀”等第通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。
學(xué)校與韓國建國大學(xué)、美國薩姆休斯敦州立大學(xué)、法國圖魯茲第二大學(xué)、日本山梨英和大學(xué)等國外高校建立了合作關(guān)系,在國外大學(xué)就讀的交換生與雙學(xué)位學(xué)生100多人。
學(xué)校多次榮獲江蘇省文明單位標(biāo)兵、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省師資隊伍建設(shè)先進(jìn)高校、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織、江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江蘇省園林式單位。舞蹈《戰(zhàn)旗?劉老莊》榮獲全國藝術(shù)展演一等獎,我校代表江蘇省參加全國高校體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽榮獲一等獎。
當(dāng)前,淮陰師范學(xué)院正在為把學(xué)校建成師范教育特色鮮明的應(yīng)用型地方綜合性大學(xué)而奮斗!
學(xué)校為優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立了優(yōu)秀獎學(xué)金和多種單項獎學(xué)金,并通過國家獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、減免學(xué)費等渠道,幫助生活困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)生宿舍全部實行公寓化管理。
2012年淮陰師范學(xué)院面向全國招生4325人,具體招生人數(shù)以江蘇省教育考試院公布的招生計劃數(shù)為準(zhǔn)�？忌鷮W(xué)業(yè)水平測試等級要求:普通類專業(yè)選測科目為BC、必測科目為4C、技術(shù)科目合格;體藝類學(xué)業(yè)水平必測科目D級不超過三門(技術(shù)科目測試不合格視為D級);錄取辦法:先分?jǐn)?shù)后等級。
二、淮陰師范學(xué)院 院校代碼查詢
以下是淮陰師范學(xué)院 的院校代碼,如有變動請以淮陰師范學(xué)院 官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
淮陰師范學(xué)院 院校代碼:10323
三、淮陰師范學(xué)院 學(xué)生評價
1、#學(xué)校辦學(xué)特色# 說實話,實力處于中下等。因為淮師作為一座蘇北的高等學(xué)府,無論是教育資源,還是教學(xué)設(shè)施,學(xué)生質(zhì)量,與其他的學(xué)校相比,沒有明顯的優(yōu)勢。而另一方面,本校的生命科學(xué)學(xué)院算是獨樹一幟,擁有很多昂貴,高級的實驗設(shè)備,老師也經(jīng)常在國際期刊上有自己的論文著作。老師的實力堪比其他名校。然而,由于學(xué)校的年代并不算悠久,很多用人單位并不是很 ... (展開全部)說實話,實力處于中下等。因為淮師作為一座蘇北的高等學(xué)府,無論是教育資源,還是教學(xué)設(shè)施,學(xué)生質(zhì)量,與其他的學(xué)校相比,沒有明顯的優(yōu)勢。而另一方面,本校的生命科學(xué)學(xué)院算是獨樹一幟,擁有很多昂貴,高級的實驗設(shè)備,老師也經(jīng)常在國際期刊上有自己的論文著作。老師的實力堪比其他名校。然而,由于學(xué)校的年代并不算悠久,很多用人單位并不是很認(rèn)可該校學(xué)生的能力,這就需要學(xué)生自己的宣傳與表現(xiàn)了。說實話,學(xué)校的教育方式很大程度上取決于學(xué)生自己的素質(zhì)。毫不夸張的說,本校在蘇北還是很有影響力的,尤其是淮安當(dāng)?shù)�。環(huán)境這個點絕對不輸任何一座高校。教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀,只是學(xué)生素質(zhì)有點不盡如人意。學(xué)術(shù)視野其實也很蠻好的,經(jīng)常舉辦各門學(xué)科的學(xué)術(shù)講座。常規(guī)管理絕對變態(tài),你懂的!
2、#大學(xué)生安全兼職注意事項# 一是找個正規(guī),有信譽(yù)的地方,就是安全問題,不要去力學(xué)�；蚣姨牡胤�,出點意外很麻煩的。二是找個有效益的地方,最起碼看著能發(fā)的起你的工錢。三是盡量找高平臺的工作,找不到也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是高平臺可以拓展你的視野,無論是學(xué)術(shù)上的還是做人方面的。看看有沒有和你很合不來的人,這點非常重要,它很可能限制你的積極性,讓你兼職的日子 ... (展開全部)一是找個正規(guī),有信譽(yù)的地方,就是安全問題,不要去力學(xué)�；蚣姨牡胤�,出點意外很麻煩的。二是找個有效益的地方,最起碼看著能發(fā)的起你的工錢。三是盡量找高平臺的工作,找不到也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是高平臺可以拓展你的視野,無論是學(xué)術(shù)上的還是做人方面的�？纯从袥]有和你很合不來的人,這點非常重要,它很可能限制你的積極性,讓你兼職的日子痛苦難熬。四是平衡學(xué)習(xí)個人建議先在學(xué)習(xí)上下點功夫,搞個獎學(xué)金什么的,在考慮兼職的事。這樣你的履歷就會比別人漂亮,既有優(yōu)秀的成績,又有工作經(jīng)歷。二者也不存在什么耽誤,因為兼職的時間你不用來兼職,未必用來學(xué)習(xí)。
3、 #最具鍛煉價值的社會實踐# 一般般吧,最鍛煉人的就是一次在聯(lián)通銷售的實習(xí)。那是新生開學(xué)的日子,我負(fù)責(zé)把人拉到定點。由于新生大多適合父母一起來的,因此與其說是與新生交流,不如說是在想他們的父母們推銷手機(jī)卡。很艱辛,一開始在大門口發(fā)傳單,發(fā)現(xiàn)效果不好,幾乎沒人注意我們,雖然是大門口,但是新生們的注意力都放在自己所在學(xué)院上,忙著找指定的樓層。后來我們就 ... (展開全部)一般般吧,最鍛煉人的就是一次在聯(lián)通銷售的實習(xí)。那是新生開學(xué)的日子,我負(fù)責(zé)把人拉到定點。由于新生大多適合父母一起來的,因此與其說是與新生交流,不如說是在想他們的父母們推銷手機(jī)卡。很艱辛,一開始在大門口發(fā)傳單,發(fā)現(xiàn)效果不好,幾乎沒人注意我們,雖然是大門口,但是新生們的注意力都放在自己所在學(xué)院上,忙著找指定的樓層。后來我們就守在教學(xué)樓和宿舍樓門口,小有收獲,但是也是少有人問津。因此我們改變策略,與家長們攀談起來,投其所好,告訴他們我們手機(jī)卡的優(yōu)勢,無捆綁,最低消費低,免費送流量什么的,還送禮品,什么電風(fēng)扇,雨傘,耳機(jī)之類的,這些都是新生們迫切需要的,在抓住了家長和學(xué)生們的眼光之后,生意就漸漸好做了。關(guān)鍵就是換位思考,想想他們需要什么,而不是你有什么,接下里在擺出來你的東西,對上了就不難了。
