每年高考結(jié)束后，徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校新生被錄取同學(xué)們陸續(xù)都到校報到~而宿舍作為同學(xué)們朝夕相處之場所，如果不懂相處之道，難免會摩擦不斷，更有甚者堪比宮斗大戲。所以各位大學(xué)新生一定要珍惜室友之間的友情，彼此處好關(guān)系。本文小編整理了一些關(guān)于徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校宿舍條件和宿舍環(huán)境的相關(guān)知識，希望對你有幫助。2019年徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校宿舍條件是怎么樣的呢？一起來看看本文吧。
按國家統(tǒng)一標準
徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校師哥師姐說宿舍條件
1、宿舍有獨立衛(wèi)生間，2個，有空調(diào)，沒熱水器，一人一個柜子，不大，一般是6個人一個宿舍，有的多或少，我就是6個人一宿舍，布局，進門一邊是洗漱臺，一邊是WC，有推拉門，然后是柜子，然后是床。然后是陽臺。
2、一個宿舍1個空調(diào)，2個風(fēng)扇，2張2人用的那種桌子，飲水機我不知道，教室里面有，宿舍沒見有用過的，估計買了不允許，宿舍查電器比較嚴格，吹風(fēng)機不能用的，算違章。
3、有獨立衛(wèi)生間，有空調(diào)，沒有熱水器，有獨立衣柜，但是不大，8個人一宿舍，宿舍布局很平常，沒有飲水器，飲水器可以租，但是你要保證每天都要擦得很干凈，吹風(fēng)機不可以用，算違規(guī)，要罰錢的。
4、有空調(diào)，宿舍管理很嚴格被子要像豆腐塊。
徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校是經(jīng)教育部批準獨立設(shè)置的一所公立高等�？茖W(xué)校，是江蘇省，也是淮海經(jīng)濟區(qū)第一所幼兒師范高等�？茖W(xué)校。學(xué)校始建于1984年，校名為江蘇省徐州幼兒師范學(xué)校，2005年10月經(jīng)省政府批準更名為徐州幼兒高等師范學(xué)校，2011年4月，經(jīng)教育部批準設(shè)立徐州幼兒師范高等專科學(xué)校。
學(xué)校位于徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，坐擁洞山、碧螺兩個校區(qū)，占地427.8畝，建筑面積171589.94平方米。各式建筑依山而建，錯落有致，綠樹掩映，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景如畫，是一所生態(tài)、園林式學(xué)校。學(xué)校圖書館藏書40.83萬余冊，期刊387種，電子圖書280GB。學(xué)校擁有多功能演播廳、音樂廳、多功能報告廳。學(xué)校建有標準化的體育場，完善的體育設(shè)施設(shè)備，有乒乓球館、體操房、健身房、瑜伽室、室內(nèi)跑道等。校內(nèi)有學(xué)前教育、音樂教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、外語教育等34類實訓(xùn)基地，校外有實習(xí)實訓(xùn)基地100個。
學(xué)校堅持“育人為本，德育為先”的辦學(xué)宗旨，落實“校有特色、教有特點、學(xué)有特長”的辦學(xué)理念，逐步形成以師范教育為主體，藝術(shù)教育為支撐，非師范教育為補充，幼教集團為依托的辦學(xué)格局，目前開設(shè)了學(xué)前教育、音樂教育、美術(shù)教育、英語教育等20個專業(yè)。為做優(yōu)做精學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)校開發(fā)了英語方向、音樂方向、美術(shù)方向等相關(guān)的校本課程，開設(shè)了親子教育、高級育嬰師、幼兒營養(yǎng)與配餐等豐富多樣的拓展課程，為學(xué)生的個性化發(fā)展創(chuàng)造條件。良好的辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽使我校的招生與就業(yè)呈現(xiàn)出口暢、入口旺的可喜局面。近年來我校畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定居高。2012年我校對口就業(yè)率為90.71%，2013年則達96.11%，為94.96%，2015年為92.32%，都高于省當(dāng)年度平均對口就業(yè)率�！督K省普通高校本�？飘厴I(yè)生就業(yè)、預(yù)警和重點產(chǎn)業(yè)人才供應(yīng)報告（2015年度）》中顯示，我校2014屆畢業(yè)生就業(yè)率在全省被調(diào)查的�？圃盒Ｖ懈呔影袷�。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了江蘇省青春創(chuàng)業(yè)風(fēng)云人物、全國優(yōu)秀大學(xué)生村官等。更多的畢業(yè)生立足基層，扎根農(nóng)村，服務(wù)社區(qū)，已成為當(dāng)?shù)赜變航逃臉I(yè)務(wù)骨干。據(jù)不完全統(tǒng)計，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)辦幼兒園、幼教機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)二百余所，為社會提供了近5000個就業(yè)崗位，為近4萬名兒童提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
