江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1952年蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學(xué)校，幾經(jīng)改制和整合，2002年由江蘇商業(yè)管理干部學(xué)院和江蘇省商業(yè)學(xué)校改建成高職院校，主要為商貿(mào)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2005年學(xué)校以“優(yōu)秀”等級(jí)通過(guò)教育部“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”，2007年成為江蘇省首批示范性高職院校建設(shè)單位，2010年成為國(guó)家示范（骨干）高職院校建設(shè)單位，以“優(yōu)秀”等次通過(guò)教育部、財(cái)政部驗(yàn)收。
學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織、江蘇省高校和諧校園、江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校、江蘇省師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)高校、江蘇省教育人才工作先進(jìn)單位、江蘇省高校思想政治工作先進(jìn)集體、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校是中國(guó)高職教育研究會(huì)國(guó)際合作辦學(xué)與交流工作委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、江蘇省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、江蘇省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、江蘇省高職教育研究會(huì)理事長(zhǎng)單位、江蘇省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位。
學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍盤的六朝古都南京，有江寧、光華兩個(gè)校區(qū)，占地面積1048畝，校舍建筑面積34.17萬(wàn)平方米，全日制在校生1.2萬(wàn)余人�，F(xiàn)有教職工700余人，其中高級(jí)職稱人員220余人，專任教師中高級(jí)職稱比例達(dá)37%以上，雙師素質(zhì)教師比例達(dá)92%以上。擁有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象10人，省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人7人，省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀骨干教師20人。
學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、貿(mào)易與物流學(xué)院、金融學(xué)院、公共管理學(xué)院（老年產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院）(合署)、旅游與外語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、體育系、思政教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院和國(guó)際教育學(xué)院等13個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)專業(yè)群，其中電子商務(wù)、物流管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、老年服務(wù)與管理是國(guó)家示范（骨干）高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理是江蘇省人民政府“江蘇省品牌專業(yè)一期工程”立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)；會(huì)計(jì)專業(yè)群、旅游管理專業(yè)群、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群、食品營(yíng)養(yǎng)與安全專業(yè)群是省財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群；另有8個(gè)省級(jí)品牌特色專業(yè)。
學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，辦學(xué)實(shí)踐分別被收錄為《2012中國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告》和《2015中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》典型案例。學(xué)校牽頭建設(shè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)”教學(xué)資源庫(kù)，承擔(dān)或完成國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)課程9門，現(xiàn)有《現(xiàn)代物流管理》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理與技能》2門國(guó)家精品資源共享課，國(guó)家“十二五”規(guī)劃教材26部，江蘇省重點(diǎn)建設(shè)教材14部。建有2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，3個(gè)大型校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)企業(yè)投入設(shè)備共建實(shí)訓(xùn)基地和2個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研發(fā)中心。
學(xué)校深化“政行校企”合作，構(gòu)建了專項(xiàng)合作型、緊密合作型、校企一體型等校企合作模式，實(shí)現(xiàn)了校企“師資”共享、“人才”共育、“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”共建。學(xué)校實(shí)施國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，積極探索開辦國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目、招收留學(xué)生等國(guó)際化辦學(xué)之路，提升了辦學(xué)的國(guó)際影響力和輻射力。
學(xué)校堅(jiān)持“專業(yè)素質(zhì)教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)并舉”的方針，探索并實(shí)踐“創(chuàng)、證、賽”相融合的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式，推行“服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目”進(jìn)專業(yè)，搭建“三創(chuàng)”就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，構(gòu)建“專轉(zhuǎn)本、專接本、專升本、3+2高職與本科分階段培養(yǎng)、出國(guó)深造”的學(xué)生成長(zhǎng)成才的立交橋。人才培養(yǎng)工作成效顯著，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。
辦學(xué)60多年來(lái)，學(xué)校勵(lì)精圖治、開拓進(jìn)取，累計(jì)為江蘇省乃至全國(guó)輸送了近7萬(wàn)名優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才，贏得了“江蘇商界黃埔軍�！钡拿雷u(yù)。
作為具有責(zé)任感和使命感的國(guó)家示范（骨干）高職院校，在高職教育改革不斷深化的背景下，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以昂揚(yáng)的姿態(tài)、開放的胸襟、全球的視界，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興�！钡霓k學(xué)理念，按“高水平、有特色、現(xiàn)代化”的辦學(xué)定位，依托長(zhǎng)三角地區(qū)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和優(yōu)越的人文、地域條件，不斷提高學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力將學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高職院校。
