大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了南京特殊教育師范學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長(zhǎng)參考。
一、南京特殊教育師范學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
南京特殊教育師范學(xué)院全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理辦法
一、總則
第一條為適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的需要，本著尊重學(xué)生個(gè)人志向和學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的原則，貫徹以人為本的教育理念，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)規(guī)范管理，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第41號(hào))、《普通高等學(xué)校新生學(xué)籍電子注冊(cè)暫行辦法》和江蘇省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理的指導(dǎo)意見》（蘇教學(xué)〔2010〕20號(hào)），《關(guān)于進(jìn)—步加強(qiáng)和規(guī)范普通高等學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理的通知》(蘇教學(xué)〔2014〕8號(hào))，以及《南京特殊教育師范學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》（修訂版）等文件精神，制定我校全日制本科生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理辦法。
第二條轉(zhuǎn)專業(yè)的所有工作必須本著公開、公平、公正與擇優(yōu)原則進(jìn)行。學(xué)校宏觀控制轉(zhuǎn)入人數(shù)不超過轉(zhuǎn)入專業(yè)當(dāng)年招生人數(shù)的15%，對(duì)各專業(yè)轉(zhuǎn)出比例不作限制；對(duì)于就業(yè)率低和教學(xué)資源不足的專業(yè)，將適當(dāng)控制專業(yè)轉(zhuǎn)入人數(shù)。
二、申請(qǐng)條件
第三條具有良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，遵守國(guó)家法律和學(xué)校管理制度，取得我校學(xué)籍且入學(xué)滿一學(xué)期，通修課程全部及格，同時(shí)符合下列條件之一者，經(jīng)本人申請(qǐng)、學(xué)校考核合格的可以轉(zhuǎn)專業(yè)：
（一）申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的前一學(xué)期的通修課程成績(jī)?cè)诤细褚陨�，總成�?jī)?cè)诎嗉?jí)前40%；
（二）確有特殊學(xué)習(xí)困難（應(yīng)提供足以說明困難情況的材料，如由于健康原因，應(yīng)提供學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷的原始病歷和診斷證明），不能繼續(xù)在現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)但仍能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生；
（三）對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入的專業(yè)有濃厚興趣并確有專長(zhǎng)的，必須提供充分證據(jù)(發(fā)表論文、獲得專利、獲獎(jiǎng)等)證明其轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)的；
（四）其他特殊情況者。
第四條有下列情況之一者，不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)：
(一)未在我校報(bào)到入學(xué)、注冊(cè)取得學(xué)籍或入學(xué)未滿一學(xué)期的；
(二)國(guó)家已有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的，含中外合作辦學(xué)、對(duì)口單招、專轉(zhuǎn)本等；
(三)藝術(shù)類專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入非藝術(shù)類專業(yè)的、非藝術(shù)類專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入藝術(shù)類專業(yè)的、體育類專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入非體育類專業(yè)的、非體育類專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入體育類專業(yè)的、不同類型的藝術(shù)類專業(yè)之間互轉(zhuǎn)的；
(四) 有過轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷的；
(五)本科二年級(jí)（含）及以上者；
(六)正在休學(xué)期間或保留學(xué)籍的；
(七)在校期間因違反法律或校紀(jì)校規(guī)受處分的；
(八)其他無正當(dāng)理由的。
三、轉(zhuǎn)專業(yè)程序
第五條轉(zhuǎn)專業(yè)工作在一年級(jí)第一學(xué)期期末啟動(dòng)報(bào)名工作，一年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行專業(yè)考核。
第六條滿足第三條（二）、（三）款的學(xué)生，經(jīng)審核通過后，可直接辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)，并且不占用轉(zhuǎn)出名額；其他申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，須參加相應(yīng)的轉(zhuǎn)專業(yè)考試。
第七條學(xué)校成立轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由主管校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)工處等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成；各學(xué)院（部）由黨政負(fù)責(zé)人、主管教學(xué)和學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書組成轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施相關(guān)工作。
第八條由教務(wù)處與各接收專業(yè)所在學(xué)院共同制定各專業(yè)接收學(xué)生人數(shù)及考核辦法并統(tǒng)一公布在學(xué)校相關(guān)網(wǎng)頁上。
第九條申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，向所在學(xué)院提出申請(qǐng)，并填寫《南京特殊教育師范學(xué)院本科生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)審批表》，逾期不再受理。各學(xué)院統(tǒng)一填報(bào)《申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生匯總表》并經(jīng)分管教學(xué)院長(zhǎng)審批后報(bào)教務(wù)處審核。
第十條教務(wù)處對(duì)各學(xué)院申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生提交的材料進(jìn)行審核，并提出審核意見。審核結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期5天。
第十一條各接收學(xué)院負(fù)責(zé)制定轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)考核辦法，考核可采用筆試或面試的方式進(jìn)行，由教務(wù)處處統(tǒng)一組織實(shí)施。著重考核接收專業(yè)一年級(jí)必修的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，考察學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)及專業(yè)特長(zhǎng)，考核的各個(gè)環(huán)節(jié)（命題、考試、閱卷及成績(jī)登錄）由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，考核的最終成績(jī)按百分制計(jì)算。專業(yè)考核達(dá)不到要求者不得轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生憑學(xué)生證和身份證參加考試，不按時(shí)參加者，按自動(dòng)放棄論。
第十二條教務(wù)處根據(jù)各學(xué)院上報(bào)的考核結(jié)果由高到低進(jìn)行排序，依據(jù)轉(zhuǎn)入計(jì)劃擇優(yōu)轉(zhuǎn)入學(xué)生，教務(wù)處根據(jù)考核結(jié)果與各專業(yè)接受計(jì)劃，確定擬轉(zhuǎn)入名單并報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審定，審定結(jié)果在校園網(wǎng)上公示，公示期5天。
四、學(xué)籍及課務(wù)管理
第十三條經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，由學(xué)生所在學(xué)院統(tǒng)一辦理學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)。獲批學(xué)生不按規(guī)定辦理手續(xù)者視為放棄，將被取消獲得的轉(zhuǎn)專業(yè)資格，不得再次提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)。
第十四條學(xué)生在申請(qǐng)及辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)過程中，應(yīng)繼續(xù)在原專業(yè)學(xué)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得無故缺課。
第十五條轉(zhuǎn)入新專業(yè)的學(xué)生執(zhí)行新專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，通修課程的學(xué)分可相互抵認(rèn)，在原專業(yè)修得的專業(yè)課程學(xué)分可作為相關(guān)選修課認(rèn)定。各轉(zhuǎn)入學(xué)院在轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生入院報(bào)到時(shí)，應(yīng)確認(rèn)其課程學(xué)分抵認(rèn)情況，并幫助其擬定補(bǔ)修課程學(xué)分計(jì)劃，填寫《轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)分抵認(rèn)及補(bǔ)修課程安排表》，留檔備查。
第十六條本辦法在實(shí)施過程中涉及的其他學(xué)籍問題按《南京特殊教育師范學(xué)院本科學(xué)生管理規(guī)定（修訂）》執(zhí)行。
第十七條本辦法自頒布之日起施行。
第十八條本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè)，實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
三、南京特殊教育師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)文章分享
一.2022年南京特殊教育師范學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)難不難,附轉(zhuǎn)專業(yè)的要求和條件
常常有考生家長(zhǎng)提出這些疑問。對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生，一般分為兩類：一是進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己，難以學(xué)下去，需要轉(zhuǎn)專業(yè)：二是在志愿填報(bào)階段，通過選擇一些高校的冷門專業(yè)，低分先進(jìn)名校，再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于南京特殊教育師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定，內(nèi)容來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考！一、南京特殊教育師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策南京特殊教育師范學(xué)院全日制本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作管理辦法一、總則第一...查看更多
