高等院校專業(yè)有幾千個(gè),每個(gè)學(xué)校開始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同,所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學(xué)小編幫大家整理長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院最新的開始專業(yè)目錄表,包含長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院文科專業(yè)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院理科專業(yè)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。
一、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院有什么專業(yè)
類別 | 專業(yè)名稱 |
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金融學(xué)類(本) | 金融學(xué) |
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本) | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
法學(xué)類(本) | 法學(xué) |
外國(guó)語言文學(xué)類(本) | 商務(wù)英語 英語 日語 |
機(jī)械類(本) | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 材料成型及控制工程 機(jī)械工程 汽車服務(wù)工程 車輛工程 智能制造工程 新能源汽車工程 |
儀器類(本) | 測(cè)控技術(shù)與儀器 |
電氣類(本) | 電氣工程及其自動(dòng)化 |
電子信息類(本) | 通信工程 電子信息工程 |
自動(dòng)化類(本) | 自動(dòng)化 軌道交通信號(hào)與控制 機(jī)器人工程 |
計(jì)算機(jī)類(本) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 軟件工程 網(wǎng)絡(luò)工程 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) |
土木類(本) | 土木工程 |
化工與制藥類(本) | 制藥工程 |
管理科學(xué)與工程類(本) | 工程造價(jià) 信息管理與信息系統(tǒng) 工程管理 |
工商管理類(本) | 市場(chǎng)營(yíng)銷 工商管理 人力資源管理 財(cái)務(wù)管理 會(huì)計(jì)學(xué) |
物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
電子商務(wù)類(本) | 電子商務(wù) |
設(shè)計(jì)學(xué)類(本) | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 環(huán)境設(shè)計(jì) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 服裝與服飾設(shè)計(jì) |
二、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院比較好的特色重點(diǎn)專業(yè)目錄
2020年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn):制藥工程
2019年度吉林省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)
三、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院相關(guān)資訊推薦
四、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院簡(jiǎn)介介紹
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院是1999年經(jīng)原吉林省教育委員會(huì)批準(zhǔn),由長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)和吉林省關(guān)心下一代工作委員會(huì)聯(lián)合舉辦,具有高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校。2004年被教育部確認(rèn)為普通高等學(xué)校舉辦的獨(dú)立學(xué)院。2005年通過教育部組織的獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)狀態(tài)專項(xiàng)評(píng)估,評(píng)價(jià)是“專家辦學(xué),注重投入,重視質(zhì)量,管理規(guī)范,德育特色”。2008年被吉林省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位。2016年與長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)建立了碩士研究生教育聯(lián)盟,聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學(xué)院現(xiàn)有在校生達(dá)萬人,逐步形成以工科為主體,工、管、經(jīng)、文、法、藝六大學(xué)科門類,37個(gè)本科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學(xué)院堅(jiān)持育人為本、德育為先、教學(xué)中心、質(zhì)量第一的辦學(xué)思想,具有培養(yǎng)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神強(qiáng)、專業(yè)技能和基礎(chǔ)能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才的鮮明辦學(xué)特色。
學(xué)院各專業(yè)均有名師擔(dān)任系主任或?qū)W科帶頭人,同時(shí)注重培養(yǎng)“雙師型”教師,F(xiàn)有專任教師562人,其中教授、副教授293人,占教師總數(shù)的52%;具有博士、碩士學(xué)歷426人,占教師總數(shù)的75%;“雙師型”教師78人。