吉林高考理科數(shù)學(xué)卷難不難,理科數(shù)學(xué)難度系數(shù)點(diǎn)評解讀及答

思而思學(xué)網(wǎng)

7日17時,2016長春高考數(shù)學(xué)考試結(jié)束,考生陸續(xù)走出考場,記者采訪了幾位考生,“數(shù)學(xué)一共有22道題,能達(dá)完,感覺難度還可以,不是特別難!”一位姓李的考生說。另一位考生也有同感,“大題有6道,感覺難度適中,發(fā)揮的還可以!

數(shù)學(xué)難學(xué)5大原因揭秘,希望能夠幫大家解決數(shù)學(xué)難學(xué)的問題!

1、上課聽懂了,下課不會寫

提出這個問題的同學(xué)首先要好好反思一下,自己是真的學(xué)懂了嗎?我們的學(xué)習(xí)首先要求理解,然后總結(jié),最后做到舉一反三。上課的時候覺 得自己聽懂了,但是一到下課,自己獨(dú)立完成作業(yè)的時候又完全不會了,其實這是因為我們根本沒有掌握好老師講的內(nèi)容,學(xué)得似懂非懂!對基礎(chǔ)概念沒有完全理 解。

在學(xué)習(xí)中,知識點(diǎn)有難有易,在學(xué)習(xí)相對難懂的知識點(diǎn)時,數(shù)學(xué)老師都會在課前稍稍提醒“下面我們要講的有點(diǎn)難,有些同學(xué)直到畢業(yè)可能都還不會,大家要認(rèn)真聽講”, 這個時候就需要我們打起十二萬分的精神了。要是課后發(fā)現(xiàn)自己還是不會做題,身邊又沒有老師和同學(xué)的情況下,我們要怎么獨(dú)立解決呢?首先回憶老師講課的做題 思路,自己整理一下。然后把例題拿出來看一遍,確認(rèn)自己能夠獨(dú)立解答之后合上課本再驗算一下,并對這種類型題的解題思路加以思考。要是仍然不會的話,一定 要及時向老師和同學(xué)求救,務(wù)必解決問題。

2、老師講的很快,沒有辦法做課堂筆記

首先,作為學(xué)生,我們不應(yīng)該責(zé)怪老師講課速度太快,一般來說,有一定教學(xué)經(jīng)驗的老師都會有適合自己學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度。不然,為什么課 堂上幾十個學(xué)生,別人都能很好地跟上老師的思維,而自己卻不行呢?若是大部分學(xué)生都跟不上,一定會有人向老師提出這個問題,老師也會做相應(yīng)的改進(jìn),所以問 題還是出在我們自己身上。

跟不上老師的思維和教學(xué)進(jìn)度的同學(xué)大部分應(yīng)該都是沒有預(yù)習(xí)的,或者是預(yù)習(xí)做得不好,導(dǎo)致上課的學(xué)習(xí)抓不住重點(diǎn),不知道什么該記什么 不該記,什么該詳記什么該簡記。所以說,我們平時上課一定要提前做好預(yù)習(xí)工作,這是一個老生長談的問題了。預(yù)習(xí)的目的是為了上課作鋪墊,預(yù)習(xí)做得好,對于 上課的知識點(diǎn)掌握是事半功倍的。上課做筆記時只需要記思路,先大概記錄一下,下課之后馬上補(bǔ)充,滿堂記錄的話,就得不償失了。

3、現(xiàn)在做題還是用以前的做題思維

每一個階段的知識以及學(xué)習(xí)環(huán)境是不一樣的,很多同學(xué)根本沒有把這種差別搞明白。我們進(jìn)入高一個階段的時候,我們要注意學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn) 換。比如初一就是比較基礎(chǔ)的,大部分的知識、概念、定理、規(guī)律老師和書本上都已經(jīng)總結(jié)好了,但是到了初二、初三,甚至上了高中就不一樣了,有些題目的解題 思路和技巧,需要我們自己在平時做題的過程中總結(jié)。當(dāng)我們遇到這種類型題時,一定要及時記錄,并在一定時間里,將這類題目進(jìn)行思路總結(jié)。

4、幾何就是聽天書

很多孩子上幾何課就發(fā)懵,大部分都是女同學(xué)。的確,男女的思維方式天生就不同,女生的邏輯思維能力和空間想象力就是沒有男生強(qiáng),這就表示女同學(xué)不能學(xué)好幾何嗎?答案當(dāng)然是否定的。許多孩子一看到“幾何”這兩個字就頭疼,這是因為知識點(diǎn)是串聯(lián)的,當(dāng)我們有一個知識點(diǎn)沒弄明白,很有可能相當(dāng)大一部分知識都弄不明白了。其實這是學(xué)習(xí)方法不對,而且我們對學(xué)好這門學(xué)科的信心不足。

立體幾何一定要注意數(shù)形結(jié)合,不要一味地為了做題而做題。此外,數(shù)學(xué)中有很多思想方法,比如數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、分類思想等 等。對于立體幾何,數(shù)形結(jié)合思想是至關(guān)重要的,平時我們做題時一定要注意多畫畫圖,加強(qiáng)圖形的熟練程度。養(yǎng)成及時畫草圖的習(xí)慣,另外還要注意立體幾何的空 間感。

5、怎么做證明題

證明題是必有鵝一類題目,也是很多孩子無從下手的一類題目。

其實證明題就是邏輯推理的過程,這方面的思路我講一個方??由果到因逆推法:在組織解題思路的時候,由結(jié)果出發(fā),然后一步一步往前推,直到推到最基本的原始條件,然后在我們解答,書寫答題時,則是由最基本的條件,推到導(dǎo)到結(jié)果,逆向思維,這是解答證明題的一個常用方法。

其實數(shù)學(xué)并不難,而且往往獨(dú)立完成一道很難的數(shù)學(xué)題之后那種自豪敢,心理滿足感是難以用語言形容的,難的是有一顆學(xué)好數(shù)學(xué)的決心,和一個好的學(xué)習(xí)方法。

熱門推薦

最新文章