吉林高考作文題目應(yīng)該怎么寫立意審題解讀
全國各地高考語文科目考試已經(jīng)結(jié)束，下面快車教育第一時間發(fā)布全國高考作文范文，由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，所有考試信息僅供參考，敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)，以下為高考語文作文題目的優(yōu)秀范文。
吉林高考作文題目：當(dāng)代人物風(fēng)采
當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破 解生命科學(xué)之這作出f大貢獻(xiàn).率領(lǐng)團(tuán)隊_舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王.愛崗敬業(yè). 終.就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠" 之路.小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶 我們品味大千世界”“你幫我們留住美菊鄉(xiāng)愁
這三人中.你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考， 權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。
吉林高考作文范文：誰都不及自我真實的風(fēng)采
帶領(lǐng)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊走向國際領(lǐng)先;焊接技術(shù)工人從職高走向國際巨匠;攝影師足跡遍布世界各地——三個人不同的修飾詞，實際上指向的不過是同一個目標(biāo)——成功!
人之所以比其他動物高級，最大的不同就是并不以繁衍生命為終極目標(biāo)，按照馬斯洛五級人生需求理論：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求，成功應(yīng)該介于尊重需求和自我實現(xiàn)需求之間。
風(fēng)采大賽里，三個脫穎而出的代表，其成功肯定超出常人的想象，就像李宗盛唱給我們的“沒有人能隨隨便便成功”，臺上十分鐘臺下十年功，大抵上說的也是這個意思。
可是，成功的盡頭是什么?就是為了讓別人看著“最有風(fēng)采”?
東方不敗一定不這么想，都已經(jīng)成為武林第一高手，卻羨慕年輕貌美的任盈盈，在東方不敗眼中，千秋萬載一統(tǒng)江湖一定不及跟愛人塞外牧馬來得暢快，就像是當(dāng)喬峰失去阿朱的時候，才真正明白阿朱那個簡單的要求，對于生命而言，有多么的無可奈何。
另外一個在兵器譜上排名第一的天機(jī)老人，盡管洞察世事，深刻了解李尋歡的痛苦，但卻死于上官金虹之手……
人對成功的欲望總是無法遏制，秦皇漢武唐宗宋祖，這些風(fēng)流人物莫不是要將自己的成功風(fēng)采發(fā)揮到極致，也許留下了綿延的長城，也許開拓了不朽的疆土，但在這些功勛的背后是無數(shù)個家破人亡的孟姜女。
三個風(fēng)采人物固然值得欽佩，可是，無論怎樣膜拜著所謂成功人士的風(fēng)采，都不及自己活得扎實懇切來得重要。雖然很多人都在奮斗著自己的風(fēng)采，可理想很豐滿現(xiàn)實很骨感的金字塔社會，注定絕大多數(shù)人都不能成為“最有風(fēng)采”的人士，但這并不妨礙生命的綻放，只要平凡地活出自己，終究會有霧霾散開的一天。
今天的高考，有942萬考生在考場開始了追逐風(fēng)采人生新的開端，但在世界的另一個盡頭，卻還有400多人墮入永無邊際的黑暗，在他們頭七的時間里，風(fēng)采對他們而言顯得既是空幻又是多余，特別是對那個僅僅三歲的孩子。
努力地堅持自己的夢想，相信未來會盛開美好之花，每個人都會有屬于自己的風(fēng)采!
專家點評
體現(xiàn)多元人生追求。作文立意上更具有開放性，三種職業(yè)，不同追求，都有各自值得認(rèn)可的精神，每個考生都可以選擇自己認(rèn)同的人生方向展開寫作。擅長不同體裁的考生也都有自己發(fā)揮的空間。試題材料貼近社會，既體現(xiàn)了富有個性的多元人生追求，又弘揚了積極的社會價值觀。讓考生即使在考場上也能夠引起共鳴。”
“更”要敢于亮出你的觀點。今年高考語文輕審題，重寫作。這三個人物都非常符合的思考。那是不是今年的作文特別簡單呢?專家表示：“審題還是非常重要的，今年高考作文要注意題目中提到：‘這三個人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?’關(guān)鍵在于‘更’字。要求考生作文突出這個‘更’字，通過比較權(quán)衡，亮出自己的觀點。”
