大學轉專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內轉專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了吉林建筑大學新生轉專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、吉林建筑大學新生怎么轉專業(yè)
吉林建筑大學本科學生專業(yè)調整管理暫行辦法
（2020年12月修訂）
為充分貫徹“以學生為中心”的教育理念，滿足在校學生求學愿望，激發(fā)求知熱情，規(guī)范學校專業(yè)調整工作，促進和推動學校學風、校風建設，制定本辦法。
第一章 總 則
第一條 本辦法依據國家教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第41號）和《吉林建筑大學本科學生管理規(guī)定》及學校實際制定。
第二條 專業(yè)調整工作本著公開、公平、公正、規(guī)范的原則進行，并接受社會和學生的監(jiān)督。
第三條 轉入專業(yè)擬接收名額應結合該專業(yè)師資和教學條件進行確定。
第四條 專業(yè)調整只能在相同的招生科類內進行。
第二章 學生申請專業(yè)調整的條件
第五條 基本條件：
1. 在校統(tǒng)招的大學一年級學生；
2. 一年級第一學期已修的全部必修課程合格(無補考、緩考)；
3. 身體條件符合轉入專業(yè)相關要求；
4. 申請調整到建筑學（含中外合作辦學）、城鄉(xiāng)規(guī)劃和風景園林專業(yè)的，須有繪畫基礎；
5. 遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度，入學以來品學兼優(yōu)，無違反《吉林建筑大學學生管理規(guī)定》的行為。
第六條 其他條件：
符合以上基本條件，且符合下列條件之一的，根據學校下發(fā)的專業(yè)調整計劃，申請專業(yè)調整。
1．一年級第一學期必修課平均學分績點排名位于專業(yè)年級前20%，符合相關專業(yè)轉入條件的；
2．因疾病、身體自然條件等特殊情況不宜在原專業(yè)學習，確需調整專業(yè)的，應由學生本人提出書面申請，并附學校指定的三級甲等醫(yī)院開具的醫(yī)療證明，送交學校招生管理部門核準，經校長辦公會審定后，在相同科類范圍內，可以調整至與其所在省高考錄取分數相近的我�，F有適合其學習的專業(yè)。
第七條 專業(yè)調整不受大類招生約束，可以直接轉入到具體專業(yè)，不再參加大類分流。
第八條 藝術類專業(yè)（不含書法學專業(yè)），因其專業(yè)的特殊性，專業(yè)調整只限藝術類專業(yè)（不含書法學專業(yè)）之間進行，擬調整人數以學校公示的專業(yè)調整計劃為準。
第九條 申請從普通專業(yè)調整到中外合作辦學專業(yè)的學生，可以不受平均學分績點等成績限制。
第十條 在我校應征入伍后退役復學的學生，因自身情況符合專業(yè)調整政策，由學生提出申請，學校武裝部依照《吉林建筑大學大學生征兵工作管理辦法（試行）》及當年吉林省教育主管部門的最新政策要求進行審核并匯總，送交學校招生管理部門按程序進行專業(yè)調整。
在生源地應征入伍保留入學資格的學生，退役后復學，如果符合辦本法所規(guī)定的專業(yè)調整條件，按本辦法規(guī)定程序進行專業(yè)調整。
第十一條 屬于下列情況之一者，不能調整專業(yè)：
1. 書法學專業(yè)學生；
2. 中外合作辦學學生；
3. 正在休學或保留學籍期間的學生；
4. 因參軍入伍外其他原因保留入學資格的學生；
5. 降級的學生；
6. 休學后復學的學生；
7. 從外校轉入的學生；
8. 招生錄取時為定向生等已確定專業(yè)的學生。
第三章 工作程序及要求
第十二條 公布專業(yè)調整計劃。學校根據各專業(yè)辦學規(guī)模、辦學資源等綜合因素，制定年度專業(yè)調整計劃（專業(yè)及人數），向全校一年級學生公布。
第十三條 公布成績及排名。在第一學期期末考試之后，學校教學管理部門依據必修課平均學分績點對學生進行專業(yè)內排名和全校排名（若必修課平均學分績點相同，參考必修考試課平均學分績點進行排名；若必修考試課平均學分績點再次相同，參考高等數學成績進行排名)，并將符合專業(yè)調整條件的學生成績、專業(yè)內排名和全校排名在網上進行公示。
第十四條 學生提出申請。符合專業(yè)調整條件的學生，可根據專業(yè)調整計劃，在學校招生管理部門網站下載《吉林建筑大學本科學生專業(yè)調整申請及志愿表》并如實填寫本人意愿，交所在學院匯總審核。
第十五條 報名資格審核。學生所在學院對申請專業(yè)調整的學生進行審核，符合第二章第五條以及第六條要求的學生，所在學院對申請專業(yè)調整學生進行成績及排名確認，無誤后，匯總提交招生管理部門。
在志愿填報后，申請專業(yè)調整到風景園林專業(yè)的學生，需參加繪畫能力測試；申請專業(yè)調整到建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學生除需參加繪畫能力測試外，還需進行面試和設計能力測試。面試、測試等工作由相關部門組織實施，成績不合格者不予調整到建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃和風景園林專業(yè)。
第十六條 確定專業(yè)調整名單。學校按照“成績優(yōu)先，兼顧志愿”的原則，根據專業(yè)調整計劃、學生全校成績排名和志愿填報情況擇優(yōu)確定專業(yè)調整學生名單。
第十七條 專業(yè)調整公示及審核。招生管理部門將專業(yè)調整名單確定后進行網上公示，無誤后，報學校主管領導審批，將專業(yè)調整學生名單提交給學校教學管理部門進行編班，學生到新專業(yè)報到學習。
第十八條 專業(yè)調整試讀確認。學生到新專業(yè)報到學習，兩周內為試讀期，試讀期內如學生不適應轉入專業(yè)，由個人提出申請，經原學院和轉入學院同意，經學校招生管理部門審核通過后可申請回原專業(yè)學習，超過試讀期后不再予以變更；轉入建筑學和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學生可以自愿選擇在本年級學習或降至下一年級學習。
第十九條 最終確認的專業(yè)調整名單經校長辦公會審定通過后，學校教學管理部門按照學校正式文件，對專業(yè)調整學生進行學籍變更注冊，并送交吉林省教育行政管理部門核準備案。
第四章 學籍管理與成績
第二十條 學生調整專業(yè)后，其管理由轉入后的學院承擔，其原學院所建立的學籍檔案、調整專業(yè)等材料隨同轉入。
第二十一條 學生調整專業(yè)后，教學及培養(yǎng)按轉入后的專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行，課程安排由學籍管理部門負責協(xié)調。
已修成績合格的相同課程或相近課程可向轉入后的學院申請轉換學分，學院批準結果送交學校教學管理部門審核備案；無法轉換學分的課程，須按照學校教學管理部門課程管理相關規(guī)定學習獲取相應學分。
第二十二條 調整專業(yè)的學生，自第二學年起，按轉入后的專業(yè)學費標準繳納學費。
第二十三條 調整專業(yè)的學生，如涉及黨、團關系的變化，由學生本人到相關部門辦理組織關系轉移手續(xù)。
第五章 其 他
第二十四條 本辦法涉及的學生課程成績統(tǒng)計，均以學校教學管理部門登記在案的成績?yōu)闇省?/p>
第二十五條本辦法是結合學校實際情況，在《吉林建筑大學學生專業(yè)調整管理暫行辦法》校字﹝2019﹞225號文件基礎之上修訂，自公布之日起執(zhí)行，原文件同時廢止。
第二十六條 本辦法由學校招生管理部門負責解釋。
二、轉專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內容，將要轉去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數。
②所轉的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業(yè)之后發(fā)現新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業(yè)的情況，做好充足的調查后再做決定。
