2016在職黨員教師進社區(qū)活動方案
為全面推進素質(zhì)教育,促進廣大未成年人的健康成長,提高學(xué)校德育工作的實效性,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)家、校、社的良性互動,結(jié)合我校的實際,充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢,大力開展“在職黨員教師進社區(qū)”活動,進一步加強學(xué)校、在職黨員教師與家長、社會的聯(lián)系,共同教育好未成年人,提高對未成年人的教育效果。
一、健全組織,落實制度,形成“在職黨員教師進社區(qū)”活動體系。
1、成立“在職黨員教師進社區(qū)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立“在職黨員教師進社區(qū)”領(lǐng)導(dǎo)小組,定期研究工作,指導(dǎo)、確保家訪工作有條不紊地開展。
組 長:遲麗娟(黨支部書記)
副組長:曲曉欣、米光武
成 員:陳建麗、崔鳳蓮、張敏、李瑞琴、蘇穎、史巖、王春紅
2、制定“在職黨員教師進社區(qū)”活動方案。
(1)學(xué)校、社區(qū)與家庭通過家長座談會、上門家訪、電話等多種形式相互聯(lián)系。
(2)學(xué)校、社區(qū)與家庭聯(lián)系、做到經(jīng);
(3)學(xué)校、社區(qū)與家庭聯(lián)系要有記載。
(4)社區(qū)定期來;蛟诼汓h員教師上門家訪反饋信息,促進未成年人全面進步。
(5)在職黨員教師利用與社區(qū)聯(lián)系,經(jīng)常反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等。
二、加強宣傳,營造氛圍,充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。
營造濃厚的在職黨員教師進社區(qū)活動氛圍。為了讓更多的家長了解、理解與支持在職黨員教師進社區(qū)活動,營造有利于推進在職黨員教師進社區(qū)的良好教育氛圍,進一步宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法。促進在職黨員在職黨員教師進社區(qū)活動更上一個臺階。要求社區(qū)對制定在職黨員教師進社區(qū)活動方案進行分析、改進,確保活動有序、高效地進行。
三、重在實踐,貴在滲透,注重進社區(qū)的實效性。
1、以機制為依托,形成家、校、社教育網(wǎng)絡(luò)機制
學(xué)校與社區(qū)分別成立社區(qū)家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò),形成一個多層次、多形式、多渠道的家長學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò),在這樣的機制依托中,確保“在職黨員教師進社區(qū)”活動的順利開展。
2、因人而異,靈活處理,采用多樣化的活動形式
根據(jù)未成年人的年齡、生理、心理、思想表現(xiàn)等的差異,我們將因人而異,采取多樣化的活動形式,有針對性地進行家訪,促使學(xué)生的不斷發(fā)展。
四、建立與管理“在職黨員教師進社區(qū)”活動檔案資料。
為了總結(jié)經(jīng)驗,弘揚先進,尋找差距,更好地使進社區(qū)工作早日走上制度化、規(guī)范化和正軌化,我們將定期對“在職黨員教師進社區(qū)”活動進行總結(jié),并認真作好記錄,建立起“在職黨員教師進社區(qū)”方面的檔案資料。
今后,學(xué)校、社區(qū)、在職黨員教師要在不斷弘揚總結(jié)經(jīng)驗、成績的基礎(chǔ)上,著眼于存在的問題,制定靈活多變的措施,爭取“在職黨員教師進社區(qū)”活動向更高層次、更豐富內(nèi)涵、更有品位的方向發(fā)展,為弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng),提高學(xué)生素質(zhì),塑造教育良好形象,進一步提高人民群眾對教育的滿意程度而做出應(yīng)有的貢獻。