學(xué)校開(kāi)展全國(guó)助殘日活動(dòng)總結(jié)

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篇1:全國(guó)助殘日活動(dòng)總結(jié)

今年5月18日是第十八次法定“全國(guó)助殘日”。今年“助殘日”的活動(dòng)主題是“牽手殘疾人,走進(jìn)殘奧會(huì)”。根據(jù)宣威市人民政府辦公室《關(guān)于開(kāi)展第十八次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展了活動(dòng),現(xiàn)就我鎮(zhèn)開(kāi)展第十八次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)總結(jié)如下:

一、緊緊圍繞本次“全國(guó)助殘日”的主題,結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,制定活動(dòng)方案,開(kāi)展好“助殘日”活動(dòng)。2008年,我國(guó)將舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)和第13屆殘奧會(huì)。黨的十七大明確提出“發(fā)揚(yáng)人道主義精神,發(fā)展殘疾人事業(yè)”和“辦好2008年奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)”的要求。成功舉辦2008年殘奧會(huì),是我國(guó)向國(guó)際社會(huì)作出的鄭重承諾。

二、廣泛開(kāi)展宣傳教育,認(rèn)真做好“助殘日”活動(dòng)的宣傳工作。在“全國(guó)助殘日”活動(dòng)期間,我鎮(zhèn)中、小學(xué)充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、信息等多種形式、宣傳幫助殘疾人,并對(duì)“助殘日”的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)地宣傳報(bào)道。內(nèi)容有:第十八次“全國(guó)助殘日”宣傳口號(hào)、助殘知識(shí)、助殘法律法規(guī)等。

三、通過(guò)充分動(dòng)員我鎮(zhèn)師生積極了解殘疾人生活,報(bào)道殘疾人事業(yè),團(tuán)結(jié)和激勵(lì)了一大批理解殘疾人、熱愛(ài)殘疾人事業(yè)的老師和同學(xué),使廣大師生積極參與殘奧活動(dòng),多為殘奧作貢獻(xiàn);在中、小學(xué)開(kāi)展殘奧教育活動(dòng),普及奧林匹克知識(shí);動(dòng)員廣大黨員、團(tuán)員與更多的殘疾人“幫扶結(jié)對(duì)”,走進(jìn)殘疾人家庭,為他們排擾解難,并提供醫(yī)療康復(fù),家教輔導(dǎo)等切實(shí)有效的服務(wù);以中隊(duì)或小隊(duì)為單位,通過(guò)組織助殘小隊(duì),建立助殘聯(lián)誼網(wǎng),開(kāi)展各種切實(shí)有效的助殘活動(dòng),如組織主題班會(huì),開(kāi)展“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長(zhǎng)”等形式多樣、生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)。通過(guò)在學(xué)習(xí)、生活中幫助殘疾人,著重培養(yǎng)了少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操,在幫助殘疾人的過(guò)程中,既培育了關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心,同時(shí)又是一次社會(huì)道德和拼搏精神的自我教育。

四、利用遠(yuǎn)程教育資源,收集在殘奧會(huì)中,我國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的感人場(chǎng)面,以及殘疾人身殘志堅(jiān)的先進(jìn)事跡,激勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難,在困難面前永不低頭的拼搏精神。同時(shí)在學(xué)生中掀起尊重殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。

總之,我鎮(zhèn)在“助殘日”活動(dòng)期間,通過(guò)開(kāi)展形式多樣的助殘活動(dòng),提升了師生對(duì)殘疾人這個(gè)特殊困難群體、對(duì)殘奧會(huì)的關(guān)注程度,在全鎮(zhèn)中、小學(xué)中進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人和支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的氛圍,幫助殘疾人與全市人民一道創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái),為全面建設(shè)“文明健康快樂(lè)”的宣威做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇2:全國(guó)助殘日活動(dòng)總結(jié)

今年5月17日是第十九個(gè)法定“全國(guó)助殘日”,主題是“關(guān)愛(ài)殘疾孩子,發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚(yáng)人道主義精神,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚,讓更多的人了解特殊教育,按照沈陽(yáng)市教育局的決定,我校開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、殘疾學(xué)生入學(xué)情況

我校目前有殘疾學(xué)生2人,其中因病肢殘1人,先天耳聾1人(佩戴人工耳蝸)。兩人均隨班就讀。

二、活動(dòng)開(kāi)展情況

我校在活動(dòng)中注意加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織,強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。

1.召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)。在第十九個(gè)法定“全國(guó)助殘日”前后,我校及下屬村小均以班級(jí)為單位組織了一次以“全國(guó)助殘日”為主題的班會(huì),內(nèi)容包括介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義,讓學(xué)生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動(dòng)形式和措辭上體現(xiàn)對(duì)殘疾學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài),維護(hù)他們的自尊心。

2.點(diǎn)擊沈陽(yáng)特殊教育網(wǎng)。在助殘日前后組織學(xué)生300人登陸沈陽(yáng)特殊教育網(wǎng)(我校無(wú)大規(guī)模上網(wǎng)條件),了解了身邊殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),同時(shí)也全面了解了沈陽(yáng)特殊教育的發(fā)展?fàn)顩r。

3.懸掛一幅助殘日宣傳口號(hào)。為維護(hù)殘疾學(xué)生的自尊心,我校懸掛的條幅內(nèi)容為“知識(shí)改變命運(yùn),教育改善人生”。

因條件限制,校際互動(dòng)和網(wǎng)上捐助活動(dòng)沒(méi)有參加。

篇3:全國(guó)助殘日活動(dòng)總結(jié)

今年5月15日是第二十一個(gè)法定“全國(guó)助殘日”。今年助殘日的主題是“改善殘疾人民生,保障殘疾人權(quán)益”。我校根據(jù)上級(jí)通知精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在第二十一個(gè)“全國(guó)助殘日”活動(dòng)期間,有效開(kāi)展了一系列助殘扶殘活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

1.我校根據(jù)上級(jí)要求,將5月定為“扶殘助殘活動(dòng)月”,并及早制定了活動(dòng)期間的詳細(xì)方案,做到早謀劃早部署。

2. 廣泛開(kāi)展好宣傳教育,認(rèn)真做好“助殘日”活動(dòng)期間的宣傳工作。學(xué)校在5月16日(周一)早上安排了德育室老師進(jìn)行關(guān)愛(ài)殘疾人的“國(guó)旗下演講”,并通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗等途徑,向全校師生宣傳幫殘助殘意識(shí)。涉及的內(nèi)容有:歷年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題、助殘知識(shí)、助殘法律法規(guī)等。

3.組織學(xué)生排演小組歌舞《愛(ài)我你就抱抱我》,迎接嘉興市特教學(xué)校文藝匯演的選拔和平湖市殘疾人演唱大賽。

4. 一名學(xué)生榮獲平湖市十佳“自強(qiáng)不息好少年”光榮稱(chēng)號(hào),并推薦參加六月中旬舉行的平湖市殘疾人演唱大賽,學(xué)校積極宣傳他的先進(jìn)事跡,并請(qǐng)他到實(shí)小502班作演講,組織全體學(xué)生向該學(xué)生學(xué)習(xí)。

5. 組織特教老師對(duì)特困殘疾學(xué)生家庭進(jìn)行“送溫暖”家訪活動(dòng),深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活等情況,并給予力所能及的幫助。

6.開(kāi)展了培智學(xué)校和嘉吉食品(科技)有限公司聯(lián)合舉辦的助殘暨“慶六一”捐贈(zèng)聯(lián)誼活動(dòng)。

7.平湖市殘聯(lián)、市慈善總會(huì)、市教育局等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)培智學(xué)校全體師生,并送來(lái)慰問(wèn)金和生活用品,老師和同學(xué)們受到極大的精神鼓舞。

8.平湖市市府辦公室團(tuán)支部也來(lái)到培智學(xué)校舉行簡(jiǎn)單的助殘暨“慶六一”活動(dòng),并為學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)幾千元的體育用品和教學(xué)具。

總之,在“助殘日”活動(dòng)期間,我校開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的助殘活動(dòng),這些活動(dòng)讓培智學(xué)校的孩子們深受感動(dòng),并激勵(lì)他們?yōu)樽鲆粋(gè)自尊、自強(qiáng)、自立、自信的合格的勞動(dòng)者而努力。

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