小學(xué)讀書節(jié)活動方案 世界讀書日的活動方案

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讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。下面是關(guān)于2016小學(xué)讀書節(jié)活動方案,希望可以幫到你!

2016小學(xué)讀書節(jié)活動方案(一)

一、活動宗旨:

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

二、活動目標(biāo):

1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動,大力推進(jìn)書香班級,書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動主題:

文化橋小、書香校園

四、活動口號:

與書同行,收獲橋小滿園書香

讀好書、習(xí)美德、立良行

汲取知識力量,建設(shè)美好鳳橋

開卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

五、活動組織:

校長室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部

六、活動時間:

10月16日――11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)

七、活動安排(分三個階段)

第一階段:啟動階段(10月16日-10月23日)

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級黑板板,布置好校園和教室,讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

3、發(fā)放“讀書卡”

4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員。

5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

第二階段:活動階段(10月24日-11月13日)

1、好書推介。

打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換)

時間:10月27日前完成

2、讀書征文活動。

中高年級參加,在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,寫一篇,先在各班進(jìn)行交流評比,再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,以備打印裝訂)

時間:在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動。

以年級為單位開展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,意情美,各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,僅誦背詩歌)

時間:各年級組在11月7日前完成,大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。

4、建立好書“交換站”。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅(jiān)持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點(diǎn)知識活動。

5、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,每班布置1-3個書籍“門市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價砍價,學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)

時間:10月26日和11月5日,如雨順延。

6、自制書簽活動。

由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。

2016小學(xué)讀書節(jié)活動方案(二)

讀書對于全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)中小學(xué)生的道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),具有十分重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書節(jié)活動,讓讀書成為孩子生活的習(xí)慣,讓讀書真正成為孩子實(shí)現(xiàn)人生夢想的重要手段,特制定本方案。

一、活動主題:

禮儀南京 綠色青奧

二、活動時間

4月~10月

三、活動內(nèi)容及安排

第一階段:宣傳啟動(4月18日~4月23日)

1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù)。

組 長:褚裕鋒

副組長:徐安斌、鄭松龍

成 員:陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任

2、宣傳啟動,營造氛圍:

為了迎接校園讀書節(jié),學(xué)校利用板報、廣播電視臺、標(biāo)語等宣傳讀書專題內(nèi)容,營造濃濃的讀書氛圍。每位學(xué)生都積極參與,各年級根據(jù)不同的閱讀書目,開展不同主題的讀書活動。

(1)讀書開幕式。(4月23日進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。)

(2)積極營造校園書香氛圍:

①利用學(xué)!皩帉帯睆V播,開設(shè)讀書節(jié)活動專欄,讓學(xué)生感受讀書的喜悅,從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,提高學(xué)生讀書能力。

②通過校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式,營造書香校園環(huán)境。

③利用校園網(wǎng)平臺,開設(shè)讀書節(jié)專題,鼓勵各班級能介紹好的活動經(jīng)驗(yàn)和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享,展示優(yōu)秀征文、進(jìn)行好書推薦等。

④邀請著名兒童作家韓開春來我校講座。

3、向家長發(fā)出“親子閱讀”的倡議,進(jìn)行宣傳發(fā)動。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜,開展好 “我與父母同讀一本書”活動,實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流,并進(jìn)行“書香家庭”評選。

4、印發(fā)各年級推薦書目和《小學(xué)生必背古詩》材料。

第二階段:扎實(shí)推進(jìn)。(4月-9月)

(1)啟動準(zhǔn)備階段(4月下旬至5月):開展“文明禮儀教育”主題活動,充分認(rèn)識 “八禮四儀”的內(nèi)涵,營造濃烈的“講文明禮儀 迎青奧盛會”的氣氛。

校長室、德育處、教科室認(rèn)真組織開展“八禮四儀”教育研究活動,深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊(duì)利用相關(guān)知識展板對“八禮四儀”進(jìn)行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領(lǐng)巾廣播電臺”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會、校園網(wǎng)站、板報等途徑積極宣傳、學(xué)習(xí)文明禮儀;在全校掀起“學(xué)八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。

(2)習(xí)慣培養(yǎng)階段(5月上、中旬):明確活動機(jī)制,開展閱讀活動,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

各班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃,并檢查督促,與正常教學(xué)、德育活動有效結(jié)合,積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”,班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時”活動;做好就餐排隊(duì)、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排,指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時間開展閱讀活動。值日行政對每天的規(guī)定時間的閱讀活動進(jìn)行記錄、評價,表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵后進(jìn)。

各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動,將班級的書柜豐富起來,并做好圖書借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書可讀。

認(rèn)真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學(xué)生舊圖書交易節(jié)”活動。做好活動的宣傳、指導(dǎo)工作,學(xué)校德育處親臨現(xiàn)場參加活動,活動結(jié)束后統(tǒng)計(jì)學(xué)校參加活動人數(shù),總結(jié)活動情況。

學(xué)校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動,鼓勵教師主動參加閱讀活動,帶動廣大學(xué)生的閱讀熱情。

(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展 “禮儀青奧” 系列閱讀競賽活動。

圍繞“禮儀青奧”主題,開展各種閱讀競賽活動,為學(xué)生閱讀創(chuàng)造更多便利,營造良好讀書環(huán)境。

①“親子誦讀大賽”

時間:5月20日;地點(diǎn):階梯教室;

參加對象:一年級,每班選派一到兩個家庭

比賽內(nèi)容:包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項(xiàng)內(nèi)容。

比賽目的:促進(jìn)親子共讀(負(fù)責(zé)人:杜云珠)

②“查字典比賽”

時間:5月22日午自習(xí);地點(diǎn):階梯教室;

參加對象:二、三年級,每班選派5名學(xué)生。

比賽內(nèi)容:根據(jù)所給定的“中國夢”相關(guān)知識文檔,結(jié)合閱讀需要進(jìn)行字典查閱比賽。如:字母寫出相應(yīng)字的拼音、所在頁碼(統(tǒng)一字典)、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項(xiàng)等。

比賽目的:學(xué)會借助工具書掃除攔路虎,養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。(負(fù)責(zé)人:劉蓉)

③“美詩文誦讀”比賽

時間:5月30日

參加對象:全校各班級

比賽要求:各班級選擇美詩文,組織不少于16人進(jìn)行美詩文誦讀,從誦讀內(nèi)容、情感表達(dá)、普通話水平、編排與服裝等方面進(jìn)行評價。

比賽目的:鍛煉學(xué)生合作表達(dá)閱讀體會,提高誦讀水平。

④“讀書知識競賽”

時間:5月28日午自習(xí)

參賽對象:三到五年級學(xué)生

比賽內(nèi)容:各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關(guān)于作者、書名、主要人物、主要內(nèi)容等。(負(fù)責(zé)人:程愛萍)

比賽目的:促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書籍。

⑤“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動

時間:6月10日

參賽對象:全體學(xué)生

比賽內(nèi)容:各班級推薦3-5本學(xué)生讀書筆記本,從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比,選出優(yōu)秀讀書筆記本,進(jìn)行展覽。

比賽目的:促進(jìn)學(xué)生邊記筆記邊讀書,養(yǎng)成認(rèn)真做好讀書筆記的習(xí)慣。

⑥組織參加中國移動杯南京市中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文比賽

(詳見具體通知)

(4)自主閱讀階段(暑假期間):鼓勵學(xué)生自主閱讀。

放假前,各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生,暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍,回校后開展讀書交流活動。

(5)交流研討階段(9月上中旬):交流分享閱讀之樂。

以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀,在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動。

要組織高學(xué)生撰寫閱讀體會并進(jìn)行評比,作為書香少年評比重要依據(jù)。

第三階段:總結(jié)表彰(9月下旬)

1、開展讀書節(jié)活動總結(jié),書面材料上報區(qū)教育局。

2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項(xiàng)讀書比賽活動的優(yōu)勝者。

3、通過多種途徑,進(jìn)行讀書活動成果展示。

四、活動要求及保障:

1、要勤于思考,善于總結(jié),及時將活動中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng),德育處甄選并向市、區(qū)兩級“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報,與他人分享。

2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任(語文教師)要做好導(dǎo)讀工作:

(1)每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計(jì)劃。

(2)每兩周安排一節(jié)課外閱讀課,并上好閱讀指導(dǎo)課。語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評論,使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法。

(3)在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

(4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。

4、中高年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo),選擇優(yōu)秀在班級學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。

5、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放,各班必須去借閱,鼓勵學(xué)生去圖書室借書。

6、我校將把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,讓讀書成為我們一種生活,讓書香浸潤我們校園。

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