陽光校園征文【1】
剛上高中的時候,教學樓下放著一輛輪椅。黑灰的輪椅與明亮的教學樓格格不入。是哪位行動不便的老教師的輪椅呢?這個困惑一直未解。
終于在一個早晨,我下樓的時候正趕上那張輪椅慢慢駛進校園,停在樓下。一個學生盤坐其中,身材瘦小。一個同樣瘦弱的女人把他從輪椅上背起,一只手托住他,一只手提住書包----沉重壓得她佝僂著身子,一步步踩上樓。他們走到我身邊時,我屏息凝視;他很瘦,幾乎是皮包骨頭手臂很細,而且渾身皮膚呈現(xiàn)出病態(tài)白。他的褲子很空,露出的小腿竟粗如兒臂!這是一個肌萎縮的患者!等到他們消失在我的視線之后,我才如夢初醒。
我了解到那個同學姓陳,那個女人是他的母親。上天降臨了太多的不幸給陳同學,他的母親日復一日地接送他上下學,給他送飯,有時還處理他方便的事情。。。這位瘦弱的母親肩上擔負了太多的沉重,還在以彎曲的脊背支撐這孩子讀書的夢想,我的內(nèi)心充滿了敬佩與慚愧,她的兒子行動不便尚且是年紀第一第二,我何以堪?
陳同學的班級并沒有因有一位“特殊”的學生而顯得與眾不同。每節(jié)課都有幾個同學圍在他身邊請教問題,也借此詢問他是不是要出去活動。陳同學是可以自己行動一小段距離的。他蹲下身子,抓住自己的鞋子使腳離地,再放在前面的地上這樣步履維艱地走,每過幾步都要停下靠在桌腿上休息。同學們并沒因他與眾不同而嫌棄他,歧視他,反而都很樂意幫助他。曬太陽.上廁所.買東西。。。每次行動幾乎都由同學們背著完成。四五個同學輪流承擔起陳同學“腿”的功能,其余的同學都幫他做力所能及的事情。每當我從他們班前經(jīng)過,看到陳同學和其他同學有說有笑的情景時都會一笑,我被他們之間友誼所感染,浮躁的心也會稍稍平靜。
陳同學雖行動不便,但他以努力作腿,踏上求學之路;他的母親雖瘦弱嬌小,但她以母愛做脊粱,背起求學之夢;他的同學雖性格各異,但他們以溫暖作懷抱,護住求學之心。背負的不是一個人的體重,而是一個人的未來,一個人的希望!我看到了校園里的陽光,不禁感嘆:“陽光正好啊!”
陽光校園征文【2】
在清晨的校園里,總有一縷陽光,照亮了前進的道路;總有一縷陽光,喚醒了追夢的少年;總有一縷陽光,拉近了溝通的距離。
校園人的“成功基石”-自信
自信是“三十年河東,三十年河西,莫欺少年窮”的斗志激揚,自信是“宣父猶能畏后生,丈夫未可輕少年”的桀驁不羈,自信是“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”的超凡脫俗,亦是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的絕處逢生。
自信是永不凋敗的花。陽光輻照的校園里,朗朗讀書聲中,書籍文字間,老師的傳道受業(yè)解惑下,我們褪去稚嫩的外衣,我們汲取知識的力量,我們徜徉思想的國度里,自信的花朵在校園的陽光下?lián)u曳生姿。
校園的陽光,驅(qū)走黑暗的陰霾,讓我們茁壯成長,堅強,永不絕望。
校園人的“溝通橋梁”-信任
我們走過很多的路,看過很多的云,經(jīng)過很多的橋,信任,是藍天白云下最美的橋梁。
我們生活在校園的每一天,都生活在關愛信任中。當我們在宿舍睜開惺忪的睡眼,食堂里飄來早餐的清香;當我們漫步在干凈的校園小道上,風過樹葉唱起情歌;當我們坐在安靜的教室,聆聽老師的諄諄教誨;當我們面對難題束手無策,老師或同學熱心地幫助我們走出迷宮;當我們情緒上走彎路時,總有清澈的眼神或溫熱的一雙手給予我們正的能量。
校園的陽光,驅(qū)走雨水的冰涼,讓我們信任溫暖,感受生活更多的美好!
校園人的團隊精神-同甘共苦
高山不可摧,因其有眾多的石塊;大海不可量,因其有無數(shù)的水滴。僅憑個人的勇猛只會淪為莽者,團隊才能鑄造真正的勝者。
陽光校園,也是我們的一個大家庭。我們生活在同一片藍天下,我們呼吸著同樣的空氣,我們坐在紅瓦白墻的同一個教室,我們聽的是同樣的鈴聲。學習上的苦與樂,考試后的悲和喜,題海中的趣與乏,理想的迷茫,青春的叛逆,日夜的交替,我們一起感知,共同體驗,走向成熟。
校園的陽光,七彩的顏色,我們攜手共筑,成為好伙伴。
在暮色的校園里,依然有一縷陽光,傳遞我們自信、信任、同甘共苦的真諦;依然有一縷陽光,倔強地在綠樹的枝頭,我們緩緩又堅定地前行;依然有一縷陽光,永不磨滅!
陽光校園,你、我、他,我們生命不可或缺的好伙伴!
陽光校園征文【3】
往事如一塊蹺蹺板,有哭的一頭,有笑的一頭,想想少年時的燦爛生活,美麗的故事,如陽光一般喜人,即使在陰翳的角落,也有陽光照耀。
我依稀記得你少年時的模樣,是那樣青澀卻又自信張揚。那是我初次見你,你依在窗旁,手里拿著一本書在細看。我當時以為你是一個如書生般的白凈少年,后來方知你并不如第一印象一樣的一介書生,而是??陽光少年。
我剛來這里,對四周并不熟悉,由于比較內(nèi)向,因此一直獨來獨往,宛如空氣一般存在。不知什么時候,老師注意到了那個坐在角落的女生,并讓你幫忙輔導。你的突然到來讓我有些訝異。正當我思緒萬千時,你輕聲問候:你好啊!同桌;蛟S是有些緊張,我只是低著頭,默不作聲。我想我的行為肯定讓你覺得我很難相處。
如往常一般,我一個人坐在角落看著其他同學在笑!班耍!怎么一個人啊?不去和別人玩嗎?”你抱著籃球站在我面前,問道!拔摇摇薄笆裁?同桌,你怎么這么斯文啊!我什么也沒聽見!薄皼],沒什么!薄昂冒!那我去打球了!笨粗汶x去的背影和那在球場上揮灑著汗水的你,我感受到了青春的氣息。
考試成績下來了,眼神不經(jīng)意地掃過你的成績!坝惺菨M分,我的……哎!”“這次考試沒考好的同學要多向考得好的同學請教!毕抡n后,你坐在座位上,拿著我的試卷仔細地檢查,你說:“同桌,你這樣不行哦!以后我?guī)湍惆?放心!眲x那間,我發(fā)現(xiàn)溫暖的陽光灑在你的臉上,像極了“陽光少年”。你知道內(nèi)向的我并沒有什么朋友,所以總在空閑的時間陪我。如你所說的那樣:同桌,無論你多高冷,我都會陪著你的。是的,很久以前的事了,但我依舊會在某些時刻想起,想起你曾教過我的道理:只要有信心和耐心,就沒有爬不過的山,過不了的坎。我還記得你的人生箴言:迷茫的時候,選擇更艱辛的那條路,給自己一點時間,你會找到答案。
陽光少年,真的很感謝你,讓那個自卑內(nèi)向的我重拾了自信,也教會了我不畏失敗,要堅強地面對生活。有一句話一直想要送給你:醉在回憶中,恍然如夢;時光筆墨,難畫你我。陽光涂亮了每一張年輕的臉,清風鼓起了每一葉青春的帆。告別愛哭愛鬧的童年,快快樂樂邁進少年。風風火火地走進來我們這一群陽光少年,向往照耀著每一雙明亮的眼,理想撥弄著每一根夢想的琴弦。追求讓我們變得浪漫,歡歡騰騰地走來我們這一群陽光少年。你是否記得那些被遺忘的時光呢?又是否還記得那些“陽光少年”呢?時光荏苒,我們還會再見。時光少年,我們永遠都是好伙伴。
陽光校園征文【4】
一
在躁熱的教室里,每個人都像蒸籠里的包子。令人費解的是,教室很安靜,好像時光在這一刻停滯,唯有那窗外的幾聲蟬鳴給這異樣的畫卷平添了幾分生機。
我小心翼翼地挪動手,怕一個微小的動作打破了難得的平靜。
一位女老師站在講臺上,左腳輕輕地抖動,她皺著眉頭,額上的幾條皺紋把她襯得幾分憔悴,滿臉通紅,鼻孔出著大氣,雙手緊握教鞭,像是在緊握一把殺人的槍,沒錯,她是我們的班主任,人稱“金毛獅王”。“飛人”提了一桶水蹣跚地走著,桶中的水漾起一圈圈的水紋,她那緩慢的步伐像是灌了鉛。
我正閉眼禱告,耳邊傳來一聲刺耳的落水聲,“撲通”。我睜開眼時,沉默許久的老金開口說了第一句話“同學們還是誠實點,學校的安檢器也不是吃素的”,果然是老金的作派,永遠都是一針見血,不少同學在老金的威脅下交出了手機。一陣喧鬧過后,又是異常的安靜。那一刻,老金手表微弱的嘀嗒聲特別刺耳。
終于,下課鈴響了,伴隨著低氣壓的消失。
“逼王,這件事你老實交代,是不是你向老師打的小報告?”“飛人”指著“逼王”的鼻子,兇神惡煞地說道,越來越多的人圍在“逼王”的位置旁邊,“不是我,真不是我……”此時人群中一個響亮的聲音冒了出來,“怎么不是你?昨天,你強行占用一節(jié)化學課考試,前天,你和老金打小報告,老金把我們各科答案都收走了,上周一你又和老金批小報告,害我們罰跑,上上周五……”要說說,大家這樣責怪“逼王”也沒錯,他天生愛管閑事,驕傲自負,后來全班罵了一頓后,倒是安靜了不少,但他仍喜歡打小報告,強行給同學們多布作業(yè),安排考試,喜歡窺探別人的秘密,在人前一套,背后一套,是咱班的公敵。
二
有了這件事,全班就更恨“逼王”了,這幾天誰都沒給他好臉色看,就連他演講,下面都是唏噓一片,沒有掌聲。
漸漸地,“逼王”退出了班級管理,作業(yè)少了,考試少了,那是我們最輕松的時光,但如果你心細就會發(fā)現(xiàn),“逼王”的每本書上,總有幾頁皺巴巴的,用手指輕撫,你可以知道那淚水下的心酸。幾個星期后,我們月考了一次,成績大不如前,老金天天在讀報課上給我們洗腦,“前幾個星期不是還有些同學帶手機進教室么?你看看你們,考成什么樣了?我十分恨鐵不成鋼……”我們就在老金唾沫的洗禮下熬過了一天又一天。
終于,激動人心的日子要來了??第二十三屆夏運會召開。
三
“男子四百米接力誰來?”老金在班上正選參加運動會的人!帮w人”、“逼王”同時舉起了手,底下一片議論聲。
“就他那小身板,別丟了咱班的丑!”我同桌一臉嫌棄地說道。我意味深長地看了他一眼,我想說,“逼王”為了這場運動會準備了很久,他很努力想為班上爭光,但我欲言又止。
我清楚地記得,最近我每次去打掃操場衛(wèi)生,都看見他在跑道上練習。
陽光灑在地上,為跑道鍍了一層金光;輕風拂過,長伴他的腳下;晨鳥飛過,呢喃著為他順著口號……他的汗水使跑道上的野花綻放,他不停地擺動著手臂練習姿勢,他緊握著拳頭,左手肘向后,右手肘向前,跑了幾步又退回來,發(fā)現(xiàn)什么不對,又將四指并攏,繼續(xù)練習。過了一會兒,他一只手對著另一只手,腿卻并未停下,他在練習接力!每次,只要進步了0.0幾秒,他都會笑,那個笑對任何人來說都如沐春風,世界上最美的,莫過于從淚水中掙脫出來的微笑。
最后“逼王”還是進了男子接力組。
四
紅色的跑道上,條條跑線躍然于上,下一場,就是咱班的400米男子接力。
一陣陣“加油”聲如波浪般拍擊著運動員們的心,跑道四周掛著“友誼第一,比賽第二”的橫幅,可在比賽場上,又有誰不想贏?“砰”的一聲槍響,各班的運動員都像是離了弦的箭一樣沖了出去,觀眾席的歡呼聲越來越大,好似不把天喊破不甘心似的,我們班的同學對于這場比賽很是期待。因為有“逼王”,有人還為此下了賭注。
好!第一棒,我們班第三,不錯!第二棒,反超了第一名,時間一分一秒地過去,木棒傳到了“飛人”的手中,“飛人”的腿像是工廠的機械,不停地重復一個動作。從遠處看,“飛人”真的在飛,很快,“飛人”就與其它班的同學拉開了差距。他與“逼王”只有三步之遙,一步、二步、三步!氨仆酢币贿叞咽窒蚝笊,一邊向前跑,這個看了很多遍的動作在這一刻變得格外有意義。他接下了拉力棒,他正準備發(fā)力猛沖時,身體前傾,一個踉蹌,“逼王”在空中飛舞了不到一秒,摔到了地上,他的手肘和膝蓋直接著地,整個人都和熾熱的跑道來了個親密接觸……他只能眼睜睜地看著在他之后的幾位運動員從他身邊跑過,留下的只有幾聲蕭條的風聲。他雙手撐地,艱難地站了起來,手肘和膝蓋上的傷痕格外刺眼,腳腫了個大包。他繼續(xù)跑著,一跛一跛地,像個別人世界里的小丑,他這一舉動,使全場鴉雀無聲。
“461班,非同一般,齊心協(xié)力,輝煌共創(chuàng)!”,突然,這一句我再熟悉不過的話傳到我的耳邊。原來是場上的“逼王”在喊口號,他一句接著一句,卻一句比一句洪亮,一句比一句更震奮人心!澳銈冞不明白嗎?沒有他,我們班能有今天嗎?”老金哭了,她一個勁地附和著“逼王”的喊聲,“461班,非同一般,齊心協(xié)心,輝煌共創(chuàng)!”
三年以來,我也是第一次勇敢地站了起來,和他們一樣,喊著口號,大聲地喊著口號!越來越多的人站了起來,口號聲越來越大,越來越大!因為我們都明白,沒有“逼王”一再督促,我們班的成績不會穩(wěn)居第一,沒有“逼王”的一再檢查,我們班和考核分不會一直排前列,沒有他,我們班又怎會有今天?因為我們團結(jié)了,我們的口號聲才會如雷貫耳,那幾分鐘,是我人生中最重要的幾分鐘,也是我最不舍的幾分鐘。
五
后來,老師查清,是“飛人”故意絆了“逼王”一腳!帮w人”認為沒有臉再在這兒呆下去,于是轉(zhuǎn)了學;而“逼王”也走了,他發(fā)現(xiàn)自己在體育這方面很有天賦,轉(zhuǎn)去了體校。
“逼王”走的那天,我們?nèi)喽伎薜煤蜏I人似的。
“逼王,記得回來看我們!”
“好!能不能我們一起再喊一遍口號?”
“461班,非同一般,齊心協(xié)心,輝煌共創(chuàng)!”那聲音依舊很洪亮,只是多了幾分悲傷。
蟬聲從草尖掠過林梢,像微風拂過水面,大波紋處,婉轉(zhuǎn)成一道彎彎的麗影,留下一串串長長的悔意,我們?nèi)喽疾钏痪涞狼,一句久違的道歉……
六
那個陽光校園里,記載著懵懂歲月,伴隨著迷茫和困惑,純真和堅持,我們團結(jié)在一起;走過的人生詩意的青春,那是舞動歲月的精靈,眼前的繁華如過眼云煙,比不上一場年少的夢。
但愿多年以后,我們再回到校園,還可以單手抱拳,拼在一起,喊一句熱血的口號,喊一句“We are good friend everytime!”(我們永遠是好伙伴!)
陽光校園征文【5】
崇山峻嶺,茂林修竹;清流激湍,映帶左右。曾經(jīng),文人相會,任曲水流觴,盡情灑墨。蘭亭,成為千古美談。而我們的校園,陽光傾灑,枝繁葉茂,洋溢濃郁的書香,是我們的“蘭亭”。
學校,也許與王羲之筆下的蘭亭有許多另類之處,它只有四季常青樹,紅瓦白墻,青色石板路。但,它有蘭亭的神韻,氤氳著蘭亭的書香詩韻。當年,王羲之等人聚會蘭亭,不僅?禊祈福,賞山玩水,也是暢敘幽情,逸趣無窮。而我們來到學校,就是精神的修行,思想的成長。
知乎網(wǎng)上有一個對于“讀書的意義”的十分巧妙的回答:“當我還是孩子的時候,我吃過很多食物,現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過什么了。但可以肯定的是,它們中的一部分已經(jīng)長成為了我的肉和骨頭!蔽覀冊趯W校,提升的是自己的精神境界,充實了身為“人”的那一部分思維。
在學校,清冽的陽光雨露下,我們學會尊敬。我們能在日常生活中與老師生硬疏離的交流到真誠友好的暢談,我們逐漸懂得學習尊師敬長。我們與同學交往,有時思維或觀點難免分歧,但我們能從反對辯論到傾聽接受,我們學會尊重和友愛。我們的校園,花草繁盛,田徑場上綠草如茵,我們愛護一花一草,恪守學校紀律,我們學會敬畏自然。
在學校,溫煦的陽光空氣中,我們學會團結(jié)與競爭。班級評分,運動比賽,在學校的各項活動中,我們磨礪出團隊責任心,我們學會在與“相看兩厭”的伙伴共同對抗外敵;我們懂得奮斗與競爭,尊重對手,公平公正地競爭,真正體驗“友誼第一,比賽第二”的真諦。
在學校,迷醉的陽光紅瓦下,我們學會思考,學會社交。巴爾扎克說,一個能思想的人,才真正是一個力量無邊的人。書籍文字錚錚淙淙,如山泉流石,滌蕩心靈,給我們思考的力量。我們都還是花樣少年,我們志趣相仿,我們在共同的生活學習中溝通交往,我們的青春也綻放光彩。
陽光校園,我們的蘭亭!它是培育綠樹苗的濕土,是人生道路中的光塔,也是莊周夢里那只蹁躚的蝴蝶!