據(jù)最新浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院招生網(wǎng)和湖南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖南高考的考生需要成績在439分左右，位次排名需要在136213名左右，才可以考上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院，不過每年浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在湖南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、湖南高考多少分可以上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院
1、湖南高考2022年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要469分，錄取最低位次為45861名;
2、湖南高考2021年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要487分，錄取最低位次為40662名;
3、湖南高考2022年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要439分，錄取最低位次為136213名;
4、湖南高考2021年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要458分，錄取最低位次為120088名;
5、湖南高考2020年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的理科最低分需要439分，錄取最低位次為128990名;
6、湖南高考2020年考生上浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的文科最低分需要522分，錄取最低位次為34372名;
二、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在湖南的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 469 | 45861 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 439 | 136213 | 省教育廳 |
2、2021年浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 487 | 40662 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 458 | 120088 | 省教育廳 |
3、2020年浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | 理科 | - | 本三 | 439 | 128990 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | - | 本三 | 522 | 34372 | 省教育廳 |
文科哪些二本吃香適合上
| 序號 | 科類 | 院校名稱 | 批次 |
| 1 | 文科 | 浙江工商大學(xué) | 二本 |
| 2 | 文科 | 上海立信會計金融學(xué)院 | 二本 |
| 3 | 文科 | 四川外國語大學(xué) | 二本 |
| 4 | 文科 | 集美大學(xué) | 二本 |
| 5 | 文科 | 廣東財經(jīng)大學(xué) | 二本 |
| 6 | 文科 | 浙江傳媒學(xué)院 | 二本 |
| 7 | 文科 | 天津外國語大學(xué) | 二本 |
| 8 | 文科 | 上海體育學(xué)院 | 二本 |
| 9 | 文科 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 二本 |
| 10 | 文科 | 重慶工商大學(xué) | 二本 |
| 11 | 文科 | 上海商學(xué)院 | 二本 |
| 12 | 文科 | 廣東金融學(xué)院 | 二本 |
| 13 | 文科 | 天津商業(yè)大學(xué) | 二本 |
| 14 | 文科 | 溫州大學(xué) | 二本 |
| 15 | 文科 | 蘇州科技大學(xué) | 二本 |
| 16 | 文科 | 江蘇警官學(xué)院 | 二本 |
| 17 | 文科 | 成都大學(xué) | 二本 |
| 18 | 文科 | 廣西師范大學(xué) | 二本 |
| 19 | 文科 | 江蘇師范大學(xué) | 二本 |
| 20 | 文科 | 武漢紡織大學(xué) | 二本 |
| 21 | 文科 | 云南師范大學(xué) | 二本 |
| 22 | 文科 | 重慶理工大學(xué) | 二本 |
| 23 | 文科 | 浙江科技學(xué)院 | 二本 |
| 24 | 文科 | 四川美術(shù)學(xué)院 | 二本 |
| 25 | 文科 | 陜西中醫(yī)藥大學(xué) | 二本 |
| 26 | 文科 | 北京物資學(xué)院 | 二本 |
| 27 | 文科 | 安徽財經(jīng)大學(xué) | 二本 |
| 28 | 文科 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 二本 |
| 29 | 文科 | 浙大城市學(xué)院 | 二本 |
| 30 | 文科 | 西安郵電大學(xué) | 二本 |
沒過本科線能上本科的方法
沒有過本科線也是有機會錄取本科的，可以通過本科志愿征集來錄取本科院校。志愿征集指的是在招生工作當(dāng)中，原計劃報考的人數(shù)超過了實際報考的人數(shù)導(dǎo)致了位置空缺，這時候部分院校就會向考生公布志愿征集的名額。
這時候只要找準(zhǔn)時機，盡管沒有達(dá)到本科的批次線也可以錄取本科，這種機會只適用于離本科分?jǐn)?shù)線不太多的考生。
一些考生，距離本省的本科線可能就差幾分，這種情況下一般都只能報考專科院校，無法報考本科�？忌梢赃x擇報考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業(yè)后拿的是本科院校畢業(yè)證書。
三、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院學(xué)校介紹
浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院是1999年經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部確認(rèn)、浙江工業(yè)大學(xué)舉辦的全日制本科獨立學(xué)院，2012年起由浙江工業(yè)大學(xué)與紹興市柯橋區(qū)合作舉辦。2013年9月起學(xué)院新生在紹興校園就學(xué)。2015年，被列為浙江省首批十所應(yīng)用型建設(shè)試點示范學(xué)校之一。2016年，首批通過浙江省教育廳對獨立學(xué)院的規(guī)范設(shè)置驗收。2017年，成為浙江省碩士學(xué)位授予單位建設(shè)單位。2019年，成為浙江省首批十所產(chǎn)教融合示范基地之一、首批教育部1+X證書試點院校。學(xué)院校園面積占地820畝，其中水面220畝。 學(xué)院現(xiàn)有11個二級學(xué)院1個教學(xué)部，即商學(xué)院、信息工程學(xué)院、人文學(xué)院、機械工程學(xué)院、外國語學(xué)院、建筑學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、理學(xué)院、旅游學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和體育軍訓(xùn)部。專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合浙江省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，現(xiàn)有40個本科專業(yè)，涉及工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類。全日制在校本科學(xué)生9200人左右。 學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，深化改革，強化實踐，通過星級專業(yè)建設(shè)、專業(yè)自主招生等一系列措施，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，專業(yè)特色初步顯現(xiàn)。2015年，計算機科學(xué)與技術(shù)被評為浙江省一流學(xué)科。2019年，工商管理被評為紹興市普通高校重點學(xué)科。建筑學(xué)、旅游管理、英語、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械工程等入選浙江省“一流專業(yè)”。學(xué)院擁有財務(wù)管理、電子信息工程和旅游管理等3個省級“十二五”新興特色專業(yè)，工商管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、英語等3個省級“十三五”優(yōu)勢特色專業(yè)，城鄉(xiāng)規(guī)劃、工業(yè)設(shè)計為紹興市重點建設(shè)專業(yè)。學(xué)院實施星級專業(yè)建設(shè)計劃，現(xiàn)有星級專業(yè)11個，其中高星級專業(yè)包括工商管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、機械工程、建筑學(xué)、旅游管理、英語等。 近年來，學(xué)院開展各級各類教學(xué)研究和建設(shè)項目360余項。其中，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目41項，浙江省高等教育質(zhì)量工程項目51項，紹興市高等教育教學(xué)改革及建設(shè)項目94項；機械工程實驗教學(xué)中心、信息工程實驗教學(xué)中心為浙江省實驗教學(xué)示范中心，信息工程實驗中心、數(shù)字媒體聯(lián)合實驗教學(xué)中心、建筑實訓(xùn)中心、商學(xué)院之江跨境電商產(chǎn)業(yè)合作實訓(xùn)基地和設(shè)計學(xué)院色彩圖像設(shè)計實訓(xùn)基地被列為紹興市實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目；現(xiàn)有88門精品（在線開放）課程（優(yōu)秀課程）建設(shè)項目，其中省級精品課程2門，省級精品在線開放課程2門，省級一流課程5門；主編各類教材99部，其中省級重點教材6部，新形態(tài)教材11部；“獨立學(xué)院教學(xué)管理的研究與實踐”榮獲浙江省教學(xué)成果一等獎。 為提高教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院先后建成10個實驗中心，下設(shè)130余個實驗室，與省內(nèi)外一大批企事業(yè)單位建立了校外實踐教育基地160余家，教科儀器設(shè)備達(dá)13121臺（件），教科儀器設(shè)備總值9028余萬元。 學(xué)院堅持“以學(xué)生為本”的理念，以校園第三空間為依托，打造現(xiàn)代書院制，為每個學(xué)生的成才搭建平臺、做好指導(dǎo)。學(xué)院開設(shè)四年一貫制“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課程。積極推進(jìn)各類精英人才培養(yǎng)，設(shè)立學(xué)生課外科技基金，開辦創(chuàng)業(yè)實驗班和“致知”精英班，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，積極孵化培育優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目，突出對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。 積極開展國際交流與合作，為學(xué)生留學(xué)深造打造平臺，國際化總體水平位居浙江省同類院校前二�，F(xiàn)與美國威廉帕特森大學(xué)、美國布里奇波特大學(xué)、英國伯明翰城市大學(xué)、法國土倫大學(xué)、日本九州外國語學(xué)院等37所境外院校建有合作培養(yǎng)項目。從2016年開始招收外國留學(xué)生。 人才培養(yǎng)質(zhì)量成效明顯。近五年來，在教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競賽中累計獲得國家級獎項28項、省級獎項507項，競賽總成績名列省內(nèi)同類學(xué)院前茅。學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高、創(chuàng)業(yè)能力逐年提升。每年備案在冊的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊近100支，2000名學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)活動。迄今為止，學(xué)院共向社會輸送大學(xué)生31125名，就業(yè)率始終保持96%以上，2020年畢業(yè)深造率達(dá)9.67%。畢業(yè)生中還涌現(xiàn)出了浙江省青少年道德模范，浙江省優(yōu)秀青年等一批優(yōu)秀畢業(yè)生代表。 學(xué)院在依托浙江工業(yè)大學(xué)師資優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，著力引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才，聘請國內(nèi)外高校的知名教授和企事業(yè)單位的專家、學(xué)者、高級技術(shù)管理人才為學(xué)科帶頭人和兼職教授；實施“青年教師進(jìn)修學(xué)�！敝贫忍嵘嗄杲處熅C合素質(zhì)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師400余人，具有博士學(xué)位或高級技術(shù)職務(wù)的教師近40%，超過90%的教師具有碩士及以上學(xué)位；碩士生導(dǎo)師近40人，依托浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)位點招收碩士研究生。2013年以來，柔性引進(jìn)了國家級高層次人才3人、省級6人、市級11人。 近五年來，學(xué)院教師獲廳局級以上科研項目221項，其中獲得國家自然科學(xué)基金4項、國家社科基金9項，教育部、省自科基金、省社科規(guī)劃項目等省部級項目60項，科研經(jīng)費1.26億元，授權(quán)專利共有732項（其中發(fā)明專利72項）。教師A類及三大索引論文157篇，出版學(xué)術(shù)專著20部。 全院師生正秉承“尚德致知、敢為人先”的院訓(xùn)，實施“融入紹興、依托母體、內(nèi)涵發(fā)展”的“三大戰(zhàn)略”，實現(xiàn)“人才、學(xué)科、服務(wù)”三位一體創(chuàng)新能力的提升，朝著一流的區(qū)域性應(yīng)用型大學(xué)不斷奮進(jìn)。
