據(jù)最新桂林師范高等�？茖W校招生網(wǎng)和湖南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖南高考的考生需要成績在371分左右，位次排名需要在198001名左右，才可以考上桂林師范高等�？茖W校，不過每年桂林師范高等�？茖W校在湖南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、湖南高考多少分可以上桂林師范高等專科學校
1、湖南高考2022年考生上桂林師范高等�？茖W校的歷史(歷史+不限)最低分需要434分，錄取最低位次為70119名;
2、湖南高考2021年考生上桂林師范高等�？茖W校的歷史(歷史+不限)最低分需要416分，錄取最低位次為83019名;
3、湖南高考2022年考生上桂林師范高等專科學校的物理(物理+不限)最低分需要371分，錄取最低位次為198001名;
4、湖南高考2021年考生上桂林師范高等�？茖W校的物理(物理+不限)最低分需要396分，錄取最低位次為161385名;
5、湖南高考2020年考生上桂林師范高等�？茖W校的理科最低分需要417分，錄取最低位次為143264名;
6、湖南高考2020年考生上桂林師范高等�？茖W校的文科最低分需要486分，錄取最低位次為54342名;
二、桂林師范高等�？茖W校在湖南的近三年的排名多少可以上
1、2022年桂林師范高等專科學校在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 434 | 70119 | 省政府 |
| 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 371 | 198001 | 省政府 |
2、2021年桂林師范高等�？茖W校在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 416 | 83019 | 省政府 |
| 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 396 | 161385 | 省政府 |
3、2020年桂林師范高等�？茖W校在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | 理科 | - | �？� | 417 | 143264 | 省政府 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | - | 專科 | 486 | 54342 | 省政府 |
一本b類和二本a類哪個好
一本b是招生生源較好的一般本科院校。二本a為一般本科院校。具體選哪個還是看自己追求的是什么以及未來的人生計劃。
一本b和二本a學校綜合實力不一樣。一本A類是指全國重點院校和實施“211工程”項目的院校以及參加第一批錄取的院校。二本B類院校為本科院校分�；蚪鼛啄昱鷾蕪膶？粕秊楸究频脑盒�。
大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
高考志愿填報要注意什么
1掌握信息
認真閱讀當?shù)禺斈臧l(fā)布的有關(guān)高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規(guī)定。了解院校的辦學性質(zhì)、收費標準、所屬批次，掌握高考志愿填報的其他要求等。通過有關(guān)院校的網(wǎng)站和宣傳資料，了解高校的辦學地點、專業(yè)設(shè)置、辦學特色、師資力量、培養(yǎng)方向等。仔細查閱有關(guān)高校的招生章程，了解對進檔考生的排序辦法、錄取規(guī)則等。
2高考志愿填報要掌握報考技巧
包括掌握預(yù)測學校錄取最低分數(shù)線及專業(yè)線的方法。在此基礎(chǔ)上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業(yè)志愿，并填報好志愿草表。
3避免無效、錯填志愿
要認真了解當?shù)禺斈旮呖贾驹柑顖蟮囊?guī)定和要求，了解報考學校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當?shù)卣修k公布的當年的招生計劃填報志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機會，發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯誤志愿。所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復仔細核對。
三、桂林師范高等�？茖W校學校介紹
桂林師范高等�？茖W校的前身為創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學校。學校具有光榮的革命傳統(tǒng)，被譽為“桂北革命的搖籃”，并以其獨特的辦學方式和辦學成就，成為辦學成績突出，對革命貢獻較大的全國四所著名師范之一。2000年，經(jīng)教育部批準，桂林市教育學院與桂林市師范學校合并組建為桂林師范高等專科學校。學校實行自治區(qū)、市（桂林市）共建，以市為主的辦學體制。在多年的辦學實踐中，學校堅定了以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)小學教育和學前教育師資為主的辦學方向，做優(yōu)教師教育專業(yè)，做強藝術(shù)教育專業(yè)，做大應(yīng)用教育專業(yè)，形成了鮮明的教師教育和藝術(shù)教育辦學特色。 辦學條件齊備優(yōu)良。學校校園規(guī)劃占地面積1300畝，校舍總建筑面積36.9萬平方米，其中教學科研行政用房面積24.6萬平方米。現(xiàn)有教學科研儀器設(shè)備總值2.1億元，生均16473.1元。校內(nèi)有313個實驗（實訓）室和實訓基地，建設(shè)面積49554.444平方米。校外建有穩(wěn)定可靠的實習實訓基地136個，其中固定實習學校44所。教學用計算機5054臺，多媒體教室和語音實驗室座位14648個。建有能容納2%以上在校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心1個（1921㎡）。目前，學校設(shè)有1個學院、9個教學系和1個公共教學部，有5個專業(yè)群、47個專業(yè)。以廣西為主面向全國26個省（自治區(qū)、直轄市）招生。 師資隊伍實力雄厚。目前，學�，F(xiàn)有專任教師有588人，其中正高職稱42人，副高職稱159人，高級職稱人員占比34.2%；具有研究生學歷306人（其中博士8人），“雙師型”教師199人，分別占專任教師總數(shù)的52%和33.8%。有教育部課程思政教學團隊1個、廣西高等學校教學名師1名、廣西高校自治區(qū)級教學團隊3個、廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊1個、廣西“十百千人才”工程第二層次人選和廣西高校卓越學者1人、廣西高校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對象2人。 辦學特色鮮明彰顯。學校83年的發(fā)展歷史積淀凝練了“走藝術(shù)興學路，創(chuàng)特色師范牌”的辦學特色。 ——特色師范面向基層。學校堅持“面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的發(fā)展思路，以培養(yǎng)全科型師資為目標，創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式，強化師范生實踐技能，教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校是自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西基礎(chǔ)教育教學法研究基地、廣西小學全科教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心、桂林基礎(chǔ)教育發(fā)展聯(lián)盟理事長單位、中小學幼兒園教師國家級培訓計劃項目實施學校、廣西小學校長幼兒園園長培訓基地和自治區(qū)職業(yè)教育培訓基地。建校以來，學校為社會培養(yǎng)、培訓10萬多名基礎(chǔ)教育合格師資和各類應(yīng)用型人才，桂林市中小學近80%的教師和70%的校長均系我校畢業(yè)生，100余位校友被評為特級教師或基礎(chǔ)教育學科帶頭人，為廣西基礎(chǔ)教育和學前教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。 ——藝術(shù)興學特色鮮明。長期以來學校不僅強力打造音樂、美術(shù)等教師教育特色專業(yè)，還積極創(chuàng)新藝術(shù)教育教學工作，將藝術(shù)教育融入教師教育人才培養(yǎng)全過程，全面提高學生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力，促進學生德智體美勞全面和諧發(fā)展。學校是“全國學校藝術(shù)教育先進單位”，師生熱心投身于桂林“文化立市”戰(zhàn)略的實踐中，積極發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢為地方文化繁榮貢獻力量。2017年，學校學生成功參演央視春晚桂林分會場的演出，學校榮獲“2017年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會桂林分會場籌備工作優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號；2018年，學生出色完成廣西壯族自治區(qū)成立60周年慶祝大會上群眾文藝演出任務(wù)；學生藝術(shù)作品在第二屆全國高校大學生思政課藝術(shù)作品主題創(chuàng)作展中榮獲二等獎、優(yōu)秀獎各1項；學�，F(xiàn)有國家藝術(shù)基金項目1項。 教學水平穩(wěn)步提升。學校不斷強化質(zhì)量意識，健全教學質(zhì)量保障體系，穩(wěn)步推進教育教學改革，教學工作取得顯著成效，是全國高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學校，是自治區(qū)依法治校示范校。學�，F(xiàn)有教學改革及質(zhì)量工程建設(shè)主要成果46項。其中，國家精品資源共享課程1門、自治區(qū)級精品課程10門，國家級課程思政示范項目1項，國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目1項，自治區(qū)級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目1項，教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》項目認定骨干專業(yè)1個，有中央財政支持的高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個，廣西高等學校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項目6個，自治區(qū)級教師教育優(yōu)勢特色專業(yè)1個，職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材4種，中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地2個，廣西示范性高等職業(yè)教育實訓基地3個，廣西職業(yè)院校示范特色專業(yè)及實訓基地4個，廣西職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展研究基地2個。獲國家級教學成果二等獎1項，近三屆自治區(qū)級教學成果獎評選中獲特等獎2項、一等獎3項、二等獎7項、三等獎3項。 科研實力不斷增強。學校高度重視科學研究工作，不斷創(chuàng)新科研機制，在自然科學、哲學社會科學等方面取得了較好成績。近三年來，學校共承擔各類科研項目152項。其中，國家級科研項目1項，自治區(qū)級科研項目6項，市廳級項目90項。獲得專利授權(quán)（發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計）241項。完成的咨詢報告30余項。公開發(fā)表學術(shù)論文816余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文54篇、中文核心期刊論文56篇。出版著作、教材49部。全國美術(shù)作品展入選作品1件，廣西藝術(shù)作品展入選作品3件。學校學報榮獲2016—2017年度廣西高校優(yōu)秀學報一等獎、第八屆廣西優(yōu)秀期刊、第六屆全國高校社科優(yōu)秀期刊和2019年度廣西高校精品學報，居于同類同級刊物的前列。 人才培養(yǎng)成效顯著。近三年，學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、職業(yè)技能大賽、語言文字大賽、大學生藝術(shù)展演等各類競賽中屢獲佳績，獲國家級一等獎1個、二等獎2個、三等獎6個；自治區(qū)級特等獎2個，一等獎82個、二等獎121個、三等獎155個，最佳創(chuàng)意獎1個。畢業(yè)生在社會各類事業(yè)、各條戰(zhàn)線上貢獻突出，當?shù)卣蜕鐣脑u價較高，學校自2013年以來，連續(xù)8年被評為全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進單位。面向未來，學校將抓住機遇，堅持“以德立校，以藝興學”的辦學理念，弘揚“勤學慎思、明德篤行”的校訓精神，團結(jié)一致、砥礪前行，深化綜合改革、強化內(nèi)涵特色，以更加務(wù)實的“雙高建設(shè)”夯實本科院校基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)學校升格轉(zhuǎn)型、發(fā)展創(chuàng)新的新局面，為加快建設(shè)特色鮮明的高水平地方師范院校努力奮斗！ (數(shù)據(jù)統(tǒng)計截至2021年8月)
