據(jù)最新廊坊職業(yè)技術學院招生網(wǎng)和湖南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖南高考的考生需要成績在200分左右，位次排名需要在249304名左右，才可以考上廊坊職業(yè)技術學院，不過每年廊坊職業(yè)技術學院在湖南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、湖南高考多少分可以上廊坊職業(yè)技術學院
1、湖南高考2022年考生上廊坊職業(yè)技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要304分，錄取最低位次為150021名;
2、湖南高考2021年考生上廊坊職業(yè)技術學院的歷史(歷史+不限)最低分需要294分，錄取最低位次為146004名;
3、湖南高考2022年考生上廊坊職業(yè)技術學院的物理(物理+不限)最低分需要250分，錄取最低位次為249304名;
4、湖南高考2021年考生上廊坊職業(yè)技術學院的物理(物理+不限)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
5、湖南高考2020年考生上廊坊職業(yè)技術學院的理科最低分需要200分，錄取最低位次為212592名;
6、湖南高考2020年考生上廊坊職業(yè)技術學院的文科最低分需要200分，錄取最低位次為148117名;
二、廊坊職業(yè)技術學院在湖南的近三年的排名多少可以上
1、2022年廊坊職業(yè)技術學院在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 304 | 150021 | 省政府 |
| 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 250 | 249304 | 省政府 |
2、2021年廊坊職業(yè)技術學院在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 294 | 146004 | 省政府 |
| 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | �？� | - | - | 省政府 |
3、2020年廊坊職業(yè)技術學院在湖南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | 理科 | - | �？� | 200 | 212592 | 省政府 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | - | �？� | 200 | 148117 | 省政府 |
用位次填報高考志愿的步驟
1.查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次，則需要對照2021年的一分一段表查出自己的位次。
2.根據(jù)2022年的高考位次，對照2020-2022年的一分一段表，查出這個位次對應近3年的高考分數(shù)和位次區(qū)間。
3.將高考分數(shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到成績的區(qū)間，并以此來篩選出對應的學校。參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標大學。
4.結合專業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛好，逐個在目標大學中查詢專業(yè)近3年的最低錄取分數(shù)線，同樣結合一分一段表來查詢這些專業(yè)近3年的錄取位次的區(qū)間。
5.以2021年自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和大學是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。
6.最后篩選剩下的大學以及專業(yè)，就可以用來填報高考志愿了。
公費師范大學都有什么
目前，公費師范生院校為教育部直屬的6所師范大學，具體名單為北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學。
公費師范生之前稱為免費師范生，是面向師范專業(yè)本科生實行的，由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養(yǎng)管理制度，主要為了吸引優(yōu)秀人才從教，培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師，進一步形成尊師重教的濃厚氛圍。
另外公費師范生是要履行相關任教責任和義務的，畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學任教，并承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學校工作的公費師范生，應到農(nóng)村義務教育學校任教服務至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適，如需要轉到其他專業(yè)，是需要退還享受的學費、住宿費等費用的。
三、廊坊職業(yè)技術學院學校介紹
廊坊職業(yè)技術學院是一所市屬公立全日制普通高等職業(yè)院校，是教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位，是河北省優(yōu)質高職院校、河北省內(nèi)部質量保證體系建設診斷與改進工作試點建設院校、河北省現(xiàn)代服務業(yè)職教集團理事長單位、廊坊市職教集團理事長單位，是“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟會員和“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽優(yōu)秀競賽基地。 學院始建于1957年，2003年經(jīng)河北省人民政府批準，廊坊市農(nóng)業(yè)學校、廊坊市財貿(mào)學校、廊坊市工業(yè)學校三校合并，升格為廊坊職業(yè)技術學院。學院分三個校區(qū)辦學，總占地面積467畝，建筑面積21萬平方米，圖書館藏書48萬冊，建有各類實驗實訓室127個及6000平方米的眾創(chuàng)空間�，F(xiàn)設置10個黨政職能部門、13個教學單位、3個教輔機構，教職工759人，在校生1萬余人。學院建有43個高職專業(yè)，其中省級高水平專業(yè)群1個、省級骨干專業(yè)1個、省級精品課程6門、院級重點專業(yè)8個、院級精品課程69門、精品在線開放課程36門，形成了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)四大專業(yè)群。學院現(xiàn)有專任教師432人、副高級以上職稱教師143名、“雙師型”教師265名、河北省技術能手16名，擁有最美河北人、河北省模范教師、河北省“三三三”人才、市管專家等一大批杰出人才，學校教師承擔科研項目、教改項目和科技攻關專項，形成一大批優(yōu)秀研究成果和發(fā)明實用專利。 學院堅持開放辦學，加強國際交流合作，與德國國際合作協(xié)會（GIZ）簽署農(nóng)業(yè)專業(yè)合作備忘錄，“中德合作園林技術專業(yè)試點班”進入初步準備運行階段；與英國赫特福德大學國際學院簽訂“3+1”專升碩合作協(xié)議，為培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術技能人才奠定了基礎。 學院長期致力于服務京津冀產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)和輸送高素質技術技能人才，立足于人才培養(yǎng)、服務社會、技能傳承、學生發(fā)展四大職能，著眼于國家戰(zhàn)略、社會需求、區(qū)域經(jīng)濟、學院實際四個層面，堅持質量立校、人才強校、創(chuàng)新興校、文化優(yōu)校、特色名校，創(chuàng)新完善人才培養(yǎng)體系，培育打造社會服務、校企融通、技能文化“三個品牌”，做強社會服務，做實校企融通，做亮技能文化，以品牌促融入、以融入促提升、以提升促發(fā)展，實現(xiàn)了辦學能力、辦學質量、辦學水平的新跨越，綜合實力、核心競爭力、社會影響力明顯提升，學院逐漸彰顯出“‘三品’同育，融入提升”的辦學特色，并取得顯著的辦學成果。 學院辦學水平不斷提升，連續(xù)多年保持了省級文明單位稱號，并榮獲“省職業(yè)教育先進集體”“省文明校園”等30余項榮譽。近三年來，300余名師生在國際、國內(nèi)、省內(nèi)專業(yè)技能大賽中獲獎，先后榮獲“一帶一路”暨金磚國家技能比賽物聯(lián)網(wǎng)分項國際比賽一等獎”，并榮獲“全國職業(yè)院校信息化教學大賽二等獎”“全國文秘速錄技能大賽二等獎”“全國工業(yè)機器人技術應用技能大賽三等獎”等18項國家級獎勵，同時榮獲“河北省工業(yè)機器人技術應用技能大賽一等獎”“河北省會計技能大賽團體一等獎”“河北省電子信息職業(yè)技能發(fā)動機檢測與維修大賽團體一等獎”等177項省級獎勵，其中省級一等獎25項。 學院堅持服務國家戰(zhàn)略，主動融入服務京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略之中，牽頭組建河北省現(xiàn)代服務業(yè)職教集團，與京津冀100多家企業(yè)、院校聯(lián)手組建京津冀航空服務業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟、現(xiàn)代商務產(chǎn)教聯(lián)盟，成立京津冀航空服務業(yè)教學指導委員會。緊密對接京津冀及廊坊主導產(chǎn)業(yè)，近4年，培養(yǎng)高素質高技能人才1.3萬余名；主動融入國家脫貧攻堅戰(zhàn)，充分發(fā)揮涉農(nóng)專業(yè)及師資優(yōu)勢，在阜平建立“食用菌學院”，幫助農(nóng)民脫貧致富。組建了以侯桂森教授為首的“食用菌技術”團隊，長期服務于太行山區(qū)，“食用菌技術”在京津冀地區(qū)形成了產(chǎn)業(yè)鏈，獲得“河北省農(nóng)業(yè)技術推廣獎”“河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)獎”。《經(jīng)濟日報》《河北日報》《廊坊日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等多家主流媒體，多次對學院典型經(jīng)驗做法宣傳報道，學院的社會影響力和美譽度不斷增強。 新的歷史時期，學院以****思想為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，牢牢把握立德樹人根本任務，大力加強內(nèi)涵建設，積極推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化校企合作、產(chǎn)教融合，努力建設高水平的人才培養(yǎng)體系，不斷提升人才培養(yǎng)能力，努力書寫辦人民滿意高職教育的“奮進之筆”。
