思而思學教育網為各位考生和家長整理全國所有大學院校報考代碼,供各位考生報考高考志愿參考和核對,包含了幾乎所有可以報考3千所的高校和大學。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國統(tǒng)一代碼),省教育考試院會根據(jù)招生計劃,對所有的招生院校重新編一個4位代碼(此代碼一般只作填報高考志愿用),本代碼僅供核對和檢測,如有變動,請以教育部和志愿填報系統(tǒng)代碼為準。那么武漢工商學院 的院校代碼是多少?武漢工商學院 招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細介紹。
一、武漢工商學院 簡介和成就介紹
武漢工商學院創(chuàng)建于2002年,是經教育部批準的全日制普通本科高校。經過十余年建設,躋身國內同類高校前列,被教育部授予“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范高校”“2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高�！狈Q號;成為湖北省首批高等學校創(chuàng)新能力提升計劃(“2011計劃”)單位、湖北省轉型發(fā)展試點本科高校、湖北省首家轉設后通過教育部本科教學工作合格評估的民辦高校、湖北省文明校園等。
一、辦學條件
學校位于武漢市黃家湖大學城,毗鄰武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)和武漢經濟技術開發(fā)區(qū),是武漢市重點開發(fā)的科研教育、生態(tài)體驗、休閑旅游區(qū)域,具有不可多得的交通、環(huán)境和產學研一體化優(yōu)勢。學校設置有10院1部,39個本科專業(yè),在校生2萬余人;占地面積82.7萬?,校舍面積32.9萬?,校園環(huán)境優(yōu)美,設施先進,智慧校園信息化程度高;教學基礎設施優(yōu)良,生均教學科研儀器設備值、多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)、教學用計算機臺數(shù)等位居國內同類高校前列;建有一流的大型綜合實驗中心和圖書館,館藏圖書236萬余冊;公寓式學生宿舍均配備有空調和24小時熱水系統(tǒng)。
二、辦學思想
學校,以社會需求為導向,轉型發(fā)展為契機,質量立校、人才強校、特色興校、開放活校。秉承應用型、多元化、開放式、高質量的辦學理念,堅持內涵發(fā)展,深化產教融合、校企合作,提升應用型人才培養(yǎng)質量、應用技術研究水平和服務區(qū)域經濟社會發(fā)展能力,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,就業(yè)有實力、“雙創(chuàng)”有能力、發(fā)展有潛力的應用型高級專門人才,努力建設特色鮮明的國內高水平應用型工商大學。
三、學科專業(yè)
學校學科結構以新工科、經濟、管理為主,文、法、藝等多學科協(xié)調發(fā)展,打造了現(xiàn)代商務服務、信息工程、文化創(chuàng)意、環(huán)境與生物工程、現(xiàn)代物流與電子商務等應用型專業(yè)集群。學校擁有1個國家級人才集訓基地,1個湖北省高校改革試點學院,2個省及重點培育學科,2個省及重點培育本科專業(yè),4個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),5個省級高校戰(zhàn)略性新興(支柱)產業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目,4門省級精品和精品資源共享課程,2個省級荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃項目,2個省及重點實驗教學示范中心,1個省級虛擬仿真實驗教學中心,3個省級實習實訓基地,1個省級大學生創(chuàng)業(yè)示范基地,1個湖北高校碩士研究生聯(lián)合學位計劃項目,4項省級教學成果獎。其中:
1個國家級人才集訓基地:第45屆世界技能大賽貨運代理項目中國集訓基地。
1個湖北省高校改革試點學院:電子商務學院。
2個省及重點培育學科:工商管理、新聞傳播學。
2個省及重點培育本科專業(yè):電子商務、新聞學。
4個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè):新聞學、電子商務、旅游管理、物流管理。
5個省級高校戰(zhàn)略性新興(支柱)產業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目:物流管理、旅游管理、環(huán)境工程、電子商務、物聯(lián)網工程。
4門省級精品和精品資源共享課程:網絡營銷、計算機基礎、品牌形象設計、物流管理概論。
2個省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目:荊楚卓越工程師(環(huán)境工程專業(yè))、荊楚卓越工程師(物聯(lián)網工程專業(yè))。
2個省及重點實驗教學示范中心:經濟與管理實驗教學中心、環(huán)境與生物工程實驗教學中心。
1個省級虛擬仿真實驗教學中心:經濟與管理實驗教學中心。
3個省級實習實訓基地:家事易現(xiàn)代物流大學生實習實踐基地、長聯(lián)制藥大學生實習實訓基地、湖北君集水處理有限公司實習實訓基地。
1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地:學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
四、教學特色
學校牢固樹立教學的中心地位,營造了政策引導教學、領導重視教學、制度規(guī)范教學、經費保障教學、全員服務教學的良好氛圍。近三年,主持完成2項全國教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題、25項省級教改項目;以區(qū)域經濟社會發(fā)展和學生個人發(fā)展需求為導向,制定了特色鮮明的應用型人才培養(yǎng)方案,強化核心課程建設,構建“基礎層次、綜合層次、創(chuàng)新層次”循序漸進的實踐教學體系,形成了“平臺+模塊”的人才培養(yǎng)模式。學校4項教學成果榮獲湖北省高等學校教學成果獎。
學校以特色實驗班為示范引領,驅動應用型人才培養(yǎng)模式的理論和實踐創(chuàng)新,打造人才培養(yǎng)特色。設立了品牌設計創(chuàng)新實驗班、互聯(lián)網金融創(chuàng)新實驗班、現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術創(chuàng)新實驗班、會計精英創(chuàng)新實驗班、數(shù)字新聞傳播創(chuàng)新實驗班、電子商務IPM創(chuàng)新實驗班、環(huán)境監(jiān)測創(chuàng)新實驗班、“互聯(lián)網+”物流創(chuàng)新實驗班等。這些實驗班以培養(yǎng)拔尖人才為目標,實施“通識教育+跨學科(專業(yè))培養(yǎng)”模式,強化學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),為學生夢想助力。特色實驗班人才培養(yǎng)成果頻現(xiàn),如電子商務IPM創(chuàng)新實驗班學生近3年在全國大學生電子商務“三創(chuàng)”挑戰(zhàn)賽中榮獲國家級特等獎1項,一等獎3項,省級獎30多項;現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理技術創(chuàng)新實驗班近3年在“藍橋杯”大賽中榮獲國際級獎項2項,省級獎項20多項。
五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果突出。構建了雙創(chuàng)教育新模式,營造了良好雙創(chuàng)生態(tài),實施三維驅動,即以專業(yè)集群及創(chuàng)新實驗班為示范,驅動雙創(chuàng)教育普及化,促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新;以科研創(chuàng)新平臺為載體,驅動雙創(chuàng)教育成果化,促進應用技術研究與創(chuàng)新;以社會需求為導向,驅動雙創(chuàng)成果產業(yè)化,服務地方經濟社會發(fā)展。開展“五化”改革,即系統(tǒng)化開設雙創(chuàng)課程;常態(tài)化開辦雙創(chuàng)講座;模塊化設置雙創(chuàng)項目;普及化開展雙創(chuàng)比賽;多樣化開展學業(yè)評價。
學校專設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院,構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺;設立專項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,資助學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目;設立創(chuàng)新學分,認可學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果;建有校內大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,對比較成熟的項目進行孵化。擁有65個湖北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、24個國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。學校獲“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄�2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高�！薄叭珖褶k高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地建設獎”“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”和“武漢市大學生創(chuàng)業(yè)特區(qū)”等榮譽稱號。
六、師資隊伍
學校擁有一支由資深教授專家領軍、拔尖人才擔當學術帶頭人、優(yōu)秀人才擔任學術骨干的高水平師資隊伍,其中教授、副教授占37.6%,碩、博士教師占71.1%,“雙師型”教師占34.5%。學校還聘請了武漢大學、華中科技大學、香港城市大學、臺灣中央大學等高校知名教授及企業(yè)屆知名專家為客座教授。一批國內高等教育專家學者、校長、政界和企業(yè)界管理專家等組成學校專家咨詢委員會。
七、科研服務
學校注重科學研究與技術創(chuàng)新,服務教學和區(qū)域經濟社會發(fā)展。近年來,主持各類科研項目547項,其中國家自然科學基金項目、國家社科基金項目等國家級項目11項,教育部人文社科項目、湖北省自然科學基金項目、湖北省社科基金項目等省部級項目46項,承擔社會服務項目90項;獲湖北省科技進步獎、商務部發(fā)展研究獎等科研獎項58項;出版學術著作58部;發(fā)表論文1639篇,其中SSCI、SCI檢索論文38篇;申請國家專利175項。學�！艾F(xiàn)代物流與商務湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批湖北省首批高等學校創(chuàng)新能力提升計劃(湖北省2011計劃),成為武漢市“智慧城市建設示范項目”;“粉末活性炭膜生物反應器及大孔脫氮樹脂深度處理”集成技術工藝被國內專家鑒定達到國際領先水平;“湖北網絡社會發(fā)展研究中心”獲批*宣傳部輿情信息直報點,報送的輿情信息被中央領導批示達50余篇�？茖W研究與應用創(chuàng)新能力的提升有力支持了人才培養(yǎng)。
八、國際合作
學校不斷擴展人才培養(yǎng)的國際視野。與美國、加拿大、泰國、韓國、臺灣等國家(地區(qū))多所高校合作,借鑒應用型人才培養(yǎng)經驗,建立“分段培養(yǎng)、學分互認”等多種合作模式;配合國家“一帶一路”戰(zhàn)略,成立新絲路國際學院,與沿線63所高校建立聯(lián)系,開展來華留學生中國文化與漢語培訓項目,同時積極推進留學生專業(yè)學歷教育;開設有國際經濟貿易專業(yè)(世界語方向)定單班,被國際世界語經貿組織授予“亞太世界語經貿教學基地”稱號。
九、校園文化
學校積極發(fā)揮校園文化的育人功能。堅持以引領校園文化建設,設有“弘德講壇”“博問講壇”,開展校園“七彩”文化藝術節(jié)、社團活動月等特色活動。學校被國家體育總局體操運動管理中心授予“全國啦啦操實驗高�！薄叭珖怖膊偈痉洞翱诟咝！狈Q號,晨星啦啦操俱樂部被授予“全國啦啦操五星級俱樂部”(全國民辦高校僅此一家);在團中央學校部主辦的“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”評選活動中獲“優(yōu)秀組織獎”;“鄧麗班”專題教育活動獲湖北省高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎;在武漢市爭創(chuàng)“全國文明城市”行動中成績突出,獲評創(chuàng)建工作“先進單位”。
十、辦學成效
學校內涵建設促進了人才培養(yǎng)質量的提升,歷年來為社會輸送了4萬多名應用型合格人才。在艾瑞深中國校友會網公布的排行榜中,學校位居2019中國頂尖民辦大學、2019中國民辦大學排行榜第14位;近三年,學生在各類學科及技能競賽中獲國家級、省部級獎項500余項。
學校的辦學成效得到了社會各界的廣泛認可。學校受到“中國創(chuàng)意產業(yè)之父”、著名經濟學家厲無畏的親切關懷,厲無畏先生受聘擔任榮譽校長;全國政協(xié)常委會委員、副秘書長、民進中央副主席朱永新,全國人大常委會委員、湖北省人大常委會副主任周洪宇,湖北省副省長、湖北省教育廳原廳長陳安麗,湖北省原副省長郭生練,中國銀行業(yè)協(xié)會首席經濟學家巴曙松等來校指導考察,充分肯定了學校發(fā)展取得的成績。學校獲“湖北省大學生思想政治教育工作先進基層單位”稱號,被評為“中國社會影響力民辦高�！薄叭珖髽I(yè)優(yōu)秀職業(yè)和技術人才十佳培育基地”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院�！薄叭珖厣逃砟钍痉缎詫W�！�。
二、武漢工商學院 院校代碼查詢
以下是武漢工商學院 的院校代碼,如有變動請以武漢工商學院 官方發(fā)布的信息為準。
武漢工商學院 院校代碼:13242
三、武漢工商學院 學生評價
1、學校地理位置有點點偏旁邊還有3個大學所以節(jié)假日的時候公交車挺擠的但公交車也挺多的現(xiàn)在正在修地鐵呢(不過也要畢業(yè)了趕不上這個好時段了)校園不大不用騎自行車從宿舍到教學樓大約10多分的步行時間宿舍環(huán)境不錯6人間有獨衛(wèi)學校有兩個食堂不遠處還有個菜市場可以買買水果啊啥的
2、1、三百六十行,行行有會計會計掌握的是一個團體的經濟命脈,每一個團體都需要他們。無論在企業(yè)單位還是事業(yè)單位,會計都必不可少,小到一般財物的管理,大到遠景戰(zhàn)略目標的制定,都需要會計參與并發(fā)揮重要作用。因此,三百六十行,行行有會計,會計的就業(yè)門路是最廣的。2、社會需求量源源不斷隨著各種經濟實體不斷涌現(xiàn),社會對會計類人才的需求將會增加,尤其是熟知專業(yè)業(yè)務和國際事務的會計師將成為熱門人才。具有會計、統(tǒng)計知識和財務管理能力的財會人才,由于在企業(yè)增收節(jié)支和避免企業(yè)財務危機方面具有舉足輕重的作用,并且擅長精打細算,成為企業(yè)急需人才。注冊會計師被稱為“不拿國家工資的經濟jingcha”,是我國社會經濟監(jiān)督體系的一個重要組成部分。3、因為專業(yè),所以卓越與其他的經濟學專業(yè)相比,會計學作為一門實用型的學科,必須要接觸很多統(tǒng)計學、審計學等數(shù)學學科的知識,所以必須擁有專而精的專業(yè)基礎和專業(yè)知識,替代性比較小,會計學與一般的管理類學科有本質上的區(qū)別,會計學培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng),從初級會計學到中級再到高級財務會計,穩(wěn)扎穩(wěn)打,專業(yè)性強。就業(yè)方向(1)在各類企業(yè)事業(yè)單位、會計師事務所、經濟管理職能部門、金融與證券投資部門以及三資企業(yè)、外貿公司等經濟部門與單位從事會計及財務管理(2)會計師??所有企業(yè)制和非企業(yè)制組織都會需要;注冊會計師??在會計師事務所工作;證券分析師??在債券股份公司工作;銀行職務??在一些金融機構工作。(3)考取證書:目前國內的會計證考試分為三個級別。第一是會計從業(yè)資格證書考試;第二是會計職稱證書考試;第三是注冊會計師資格證書考試
3、 學校環(huán)境比較好,優(yōu)雅寧靜,好有一條小河,一座九曲橋,我比較滿意的地方是學校的圖書館,圖書館可以說是一個學校的標志,然后教學管理一般,基礎設施不是很完善,加血質量也不高,學校的住宿條件不是很好,伙食還可以,我這個人不怎么挑食,交通不太方便。
