國(guó)務(wù)院新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式對(duì)外發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(以下簡(jiǎn)稱“《意見》”)。《意見》明確，啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。
《意見》公布之后，湖北高考將何去何從？未來(lái)幾年內(nèi)將陸續(xù)參加高考的廣大湖北考生及他們的老師、家長(zhǎng)，將如何應(yīng)對(duì)即將進(jìn)行改革的湖北高考？荊楚網(wǎng)記者獨(dú)家采訪了中學(xué)政治特級(jí)教師、全國(guó)著名家庭教育專家、中央電視臺(tái)特約高考專家、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者李謂老師。以下是李謂老師的觀點(diǎn)和看法：
綜合來(lái)看，官方對(duì)高考改革的信息披露，大都是原則性的，具體怎么實(shí)施，還有待進(jìn)一步觀望。但我以自己近30年對(duì)高考的研究、始終在教學(xué)第一線的經(jīng)驗(yàn)，告訴廣大考生和家長(zhǎng)，以及高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，高考改革新政策及新方案【全文】的公布，至少帶來(lái)如下的信息：
1、2015年起增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷省份
從恢復(fù)高考到2000年之前，高考都是全國(guó)一張卷，難度相同，高校分配指標(biāo)不同，比起今天，還算公平(今天有些地方自主命題，可能就是為了降低難度，平息憤怒)。我沒記錯(cuò)的話，打破大一統(tǒng)局面的，應(yīng)該是上海。從此，北京、天津、江蘇等地，紛紛以省情、市情特殊為由，開始單獨(dú)命題，怎一個(gè)亂字了得！現(xiàn)如今，以*同志為黨中央決不允許政令不出中南海，強(qiáng)調(diào)社會(huì)公平。所以，大家都用教育部考試中心的高考試卷，更公平的體現(xiàn)各地的教育水平，是得人心的事。目前，湖北省高考語(yǔ)數(shù)外是自主命題，文綜、理綜用的是教育部考試中心命制的全國(guó)卷。而高考改革后，恐怕湖北的考生只能用全國(guó)卷的題了。
2、不分文理科，高考總分由兩部分組成
還是要分文理科�！奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻”，是大家都明白的道理。有很多同學(xué)，面對(duì)物理的艱澀，化學(xué)的瑣碎，生物概念的陌生，知難而退？所以，在理化生方面存在弱勢(shì)的同學(xué)，還是要把重點(diǎn)放在政史地上。同理，有很多同學(xué)缺乏形象思維能力，學(xué)不好政史地？這些同學(xué)，自然把經(jīng)歷更多的放在理化生上。誠(chéng)然，有的同學(xué)化學(xué)、政治、歷史好，有的同學(xué)物理、歷史、生物好，高考改革為這些同學(xué)提供了自由選擇的機(jī)會(huì)，這是好事。然而，根據(jù)思維規(guī)律，這部分同學(xué)是少之又少的。
3、減少和規(guī)范考試加分，地方性高考加分只適用省屬高校當(dāng)?shù)卣猩?/strong>
這是我在2009年接受央視專訪時(shí)早就提過(guò)的：除了少數(shù)民族，高考加分一律取消�？磥�(lái)我和其他老師的呼吁還是起作用的。
4、上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)
其他省份估計(jì)2020年能全部到位。也就是說(shuō)，現(xiàn)在讀六年級(jí)的小朋友，更要注意高考改革的動(dòng)向。然而，高考改革并不僅是科目設(shè)置、分值權(quán)重，更重要的是高考內(nèi)容的改革。這種改革，從2007年高考就已經(jīng)開始了，家長(zhǎng)和考生們千萬(wàn)要注意！
5、2015年起推行自主招生安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行
我曾經(jīng)發(fā)過(guò)一個(gè)微博，“在高校錄取機(jī)制得不到有效監(jiān)督的前下，我堅(jiān)決反對(duì)擴(kuò)大高校招生自主權(quán)”。現(xiàn)在，中央嚴(yán)格控制自主招生的比例、范圍、程序，是得人心的。
6、提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率
例如河南、山東、廣東、河北等地，自己本地的好大學(xué)有限，北大、清華等一流大學(xué)分配指標(biāo)與人口比例嚴(yán)重不協(xié)調(diào)，北上廣成了眾矢之的。例如北京，今年7萬(wàn)考生，清華北大總的招生人數(shù)700多，100個(gè)北京孩子，肯定有一個(gè)能上北大清華的，湖北呢？河南呢？山東呢？所以，中央強(qiáng)調(diào)要減少屬地招生，就是為了平息眾怒。
