據(jù)最新重慶科創(chuàng)職業(yè)學院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績在200分左右，位次排名需要在201846名左右，才可以考上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院，不過每年重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、湖北高考多少分可以上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院
1、湖北高考2022年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要211分，錄取最低位次為128646名;
2、湖北高考2021年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的歷史(歷史+不限)最低分需要248分，錄取最低位次為146562名;
3、湖北高考2022年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為201846名;
4、湖北高考2021年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為146811名;
5、湖北高考2020年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的理科最低分需要241分，錄取最低位次為177564名;
6、湖北高考2020年考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的文科最低分需要207分，錄取最低位次為110383名;
二、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 211 | 128646 | 市教委 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 200 | 201846 | 市教委 |
2、2021年重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 248 | 146562 | 市教委 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 200 | 146811 | 市教委 |
3、2020年重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | �？� | 241 | 177564 | 市教委 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 專科 | 207 | 110383 | 市教委 |
高考填報志愿的方法
第一步熟悉政策�？忌议L對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關，重要政策當年是否有變化。像常識、動態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業(yè)等等。
第二步收集信息。信息和渠道的來源至關重要。一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致有：陽光高考信息平臺；當?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號；高考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。
第三步準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據(jù)平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區(qū)甚至整個省市所處的位置。
高考志愿填報指南書要買嗎
高考志愿填報指南還是要買的，上面有當年高考所有招生政策、招生計劃、以及往年的參考投檔線。招生政策必須要自己研究，別的地方了解的政策不一定準確。填什么志愿，院校代碼、專業(yè)代碼只有這本書上有，往年錄取分有網(wǎng)上的可查有的只能看這書。
《高考志愿填報指南》中以院校代號來區(qū)分院校，院校名稱左側(cè)的1個字母+3位數(shù)字為院校代號。有的院校有多個代號，比如有些學校的中外合作辦學項目與校本部是不同的院校代碼，還有的學校因為招生專業(yè)多，面向普通高考招生時也使用多個代碼�？忌顖笾驹笗r要加以注意。
三、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院學校介紹
"教育部現(xiàn)代學徒制試點單位 教育部工業(yè)機器人協(xié)同創(chuàng)新中心 教育部工業(yè)機器人應用型人才培養(yǎng)基地 教育部工業(yè)機器人應用技術雙師型教師培養(yǎng)培訓基地 教育部人工智能生產(chǎn)實訓基地 科技部國家級眾創(chuàng)空間 全國首批黨建工作樣板支部 全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校 全國民辦教育先進集體 重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校 重慶市“雙高”院校培育建設單位 首批重慶市眾創(chuàng)空間 重慶市依法治校示范校 重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心 重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地 重慶市研學旅行示范基地 重慶市語言文字規(guī)范化示范校 重慶市首屆青年志愿服務先進組織 重慶科創(chuàng)職業(yè)學院是經(jīng)教育部批準備案，具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制民辦高職學院，是教育部“現(xiàn)代學徒制”試點單位、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校、重慶市“雙高”院校建設單位，全國民辦教育先進集體。學院始建于1993年，辦學以來，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人根本任務，秉承“育技能英才，建千秋功業(yè)”的辦學宗旨和“育人育德，尚知尚能”的辦學理念，按照“3+1”育人模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的“一專多能”型高素質(zhì)技術技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。 學院坐落于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈重要節(jié)點和戰(zhàn)略支點——重慶市永川國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，置身西部職教基地，毗鄰4A級旅游風景區(qū)茶山竹海。學院綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，是重慶市園林式單位。學院現(xiàn)有各類學生1.7萬余人，校園占地800余畝，正新征土地350畝，新建圖書館、體育館、游泳館、實訓工廠等設施完備，校舍建筑面積40余萬平方米，教學科研儀器設備總值1.3億余元。 學院主動對接地方經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，以“智能引領創(chuàng)新發(fā)展，科技創(chuàng)造美好生活”為統(tǒng)攬，以“人工智能+”為引領，服務高質(zhì)量發(fā)展和高品質(zhì)生活，設有智能制造學院、人工智能學院、汽車工程學院、建筑工程學院和經(jīng)濟管理學院、藝術與教育學院、基礎教學部等教學單位，已構(gòu)建起與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、智能汽車、智能建造、智慧財經(jīng)、智慧教育、智慧設計、智慧健康八大專業(yè)群，41個專業(yè)。校內(nèi)建有智能制造、人工智能等7大實踐基地，20個實訓中心。工業(yè)機器人專業(yè)群和人工智能專業(yè)群為重慶市“雙高”建設專業(yè)群，裝備制造大類專業(yè)在全國同類高校排名第一，電子信息大類在全國排名第二，土木建筑大類在全國排名第十。 學院大力實施人才強校戰(zhàn)略，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，適應高職教育要求的“雙師型”教師隊伍，其中具有高級專業(yè)技術職務教師占比超過30%，具有研究生學歷學位教師占比超過50%，“雙師型”教師占比近50%，還建有由行業(yè)企業(yè)高管、工程技術人員和高技能人才組成的兼職教師庫，教師創(chuàng)新能力在全國同類高校排名第七。 學院深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅持創(chuàng)新發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務能力。與科大訊飛、長城汽車、華中數(shù)控等大型企業(yè)建有5個產(chǎn)業(yè)學院，校企共建國家級工業(yè)機器人協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級人工智能生產(chǎn)性實訓基地、國家級工業(yè)機器人“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、國家級智能制造應用型人才培養(yǎng)基地、國家級眾創(chuàng)空間、國家級機械行業(yè)能力評價技能考試站等，牽頭組建重慶市人工智能職業(yè)教育集團，重慶現(xiàn)代制造技術與裝備職業(yè)教育集團2個市級職業(yè)教育集團；建有重慶市機器人及智能裝備科普基地、重慶市工業(yè)機器人應用服務工程技術研究中心、重慶科創(chuàng)智能裝備研究院、重慶市智能制造協(xié)同創(chuàng)新及應用型人才培養(yǎng)基地等技術創(chuàng)新和應用服務平臺。學院以“2+4”平臺，以二級學院建設的7大應用型技術創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)中心為基礎，以校企共建的20個智能制造技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地為支撐，構(gòu)建完善的技術創(chuàng)新和社會服務體系，已與近300家大中型企業(yè)開展校企合作。春暖花開 天和景明_副本.jpg學院堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學特色，不斷提高綜合實力和辦學水平。曾先后榮獲全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、全國及重慶市黨建工作樣板支部、重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心、重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市研學旅行示范基地、重慶市科普基地、重慶市依法治校示范校、重慶市語言文字規(guī)范化示范校、重慶市首屆青年志愿服務先進組織等。學院綜合實力在全國民辦高職院校排名第四，大學生近五年參加各級競賽獲獎在全國民辦高職院校排名第四。 學院堅持開放辦學，服務“一帶一路”，擴大對外交流與合作。學院先后與德國、加拿大、新加坡、韓國、柬埔寨等國的高等院校、行業(yè)企業(yè)建立了合作關系，在專業(yè)人才培養(yǎng)、實驗實訓基地建設、師資隊伍建設和課程資源建設等方面加強合作，共同探索職業(yè)教育多元化辦學模式，培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)技術技能型人才。 學院已列入重慶市“十四五”本科層次職業(yè)學校設置規(guī)劃，按照“十四五”規(guī)劃的奮斗目標，大力推進“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃，加強“雙高”院校建設，實施“三教”改革，爭取開辦職業(yè)本科專業(yè)，創(chuàng)建職業(yè)技術大學，為加快推進重慶職業(yè)教育和西部職教基地高質(zhì)量發(fā)展，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的人才和技能支撐。"
