據(jù)最新濰坊科技學(xué)院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績在200分左右，位次排名需要在179302名左右，才可以考上濰坊科技學(xué)院，不過每年濰坊科技學(xué)院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、湖北高考多少分可以上濰坊科技學(xué)院
1、湖北高考2022年考生上濰坊科技學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為129138名;
2、湖北高考2021年考生上濰坊科技學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要386分，錄取最低位次為98085名;
3、湖北高考2022年考生上濰坊科技學(xué)院的物理(物理+(化或生))最低分需要439分，錄取最低位次為106073名;
4、湖北高考2022年考生上濰坊科技學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要344分，錄取最低位次為166346名;
5、湖北高考2021年考生上濰坊科技學(xué)院的物理(物理+化學(xué))最低分需要414分，錄取最低位次為107322名;
6、湖北高考2021年考生上濰坊科技學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要423分，錄取最低位次為103782名;
7、湖北高考2021年考生上濰坊科技學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要277分，錄取最低位次為142077名;
8、湖北高考2020年考生上濰坊科技學(xué)院的理科最低分需要415分，錄取最低位次為111554名;
二、濰坊科技學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年濰坊科技學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 200 | 129138 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 428 | 114027 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 439 | 106073 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 440 | 105308 | 省教育廳 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 344 | 166346 | 省教育廳 |
2、2021年濰坊科技學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 386 | 98085 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 414 | 107322 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 420 | 104977 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 423 | 103782 | 省教育廳 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 277 | 142077 | 省教育廳 |
3、2020年濰坊科技學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 415 | 111554 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | �？� | 234 | 179302 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 447 | 37803 | 省教育廳 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | �？� | 328 | 81387 | 省教育廳 |
高考志愿填報要注意什么
1掌握信息
認(rèn)真閱讀當(dāng)?shù)禺?dāng)年發(fā)布的有關(guān)高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規(guī)定。了解院校的辦學(xué)性質(zhì)、收費標(biāo)準(zhǔn)、所屬批次，掌握高考志愿填報的其他要求等。通過有關(guān)院校的網(wǎng)站和宣傳資料，了解高校的辦學(xué)地點、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)特色、師資力量、培養(yǎng)方向等。仔細(xì)查閱有關(guān)高校的招生章程，了解對進(jìn)檔考生的排序辦法、錄取規(guī)則等。
2高考志愿填報要掌握報考技巧
包括掌握預(yù)測學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線及專業(yè)線的方法。在此基礎(chǔ)上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業(yè)志愿，并填報好志愿草表。
3避免無效、錯填志愿
要認(rèn)真了解當(dāng)?shù)禺?dāng)年高考志愿填報的規(guī)定和要求，了解報考學(xué)校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計劃填報志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯誤志愿。所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復(fù)仔細(xì)核對。
高考470分左右能上公辦本科嗎
高考470分不管是文科生還是理科生都能上公辦本科，而且能選擇的公辦本科大學(xué)還是很多的。
錄取分?jǐn)?shù)在470分左右的公辦大學(xué)部分名單：
| 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)層次 | 最低分?jǐn)?shù)線 | 辦學(xué)性質(zhì) |
| 新疆政法學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 山西能源學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 萍鄉(xiāng)學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 濰坊醫(yī)學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 寶雞文理學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 伊犁師范大學(xué) | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 贛南醫(yī)學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 長治醫(yī)學(xué)院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 北京聯(lián)合大學(xué) | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 貴州民族大學(xué) | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
| 菏澤學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 湖南理工學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 懷化學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 荊楚理工學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 綿陽師范學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 沈陽化工大學(xué) | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 天津農(nóng)學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 昭通學(xué)院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
| 沈陽藥科大學(xué) | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
三、濰坊科技學(xué)院學(xué)校介紹
濰坊科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校，濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)士官試點高校、碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校。學(xué)校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝，建筑面積116萬多平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億多元，館藏圖書160萬多冊，全日制在校生3.5萬余人。教職工近2000人，中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽校長，中國工程院院士李天來教授等專家學(xué)者加盟學(xué)校，引進(jìn)博導(dǎo)張友祥、崔希海、李強(qiáng)、宋彧等教授，副高級及以上教思而學(xué)525人，碩士及以上1345人，雙師型教師611人，3人評為山東省首席技師，4人獲“富民興魯”勞動獎?wù)�、齊魯巾幗發(fā)明家稱號，校級學(xué)科帶頭人17名，61人受聘為東北師范大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)部、機(jī)電信息學(xué)部、建筑與藝術(shù)學(xué)部、通識教育學(xué)部5個學(xué)部，農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、通識學(xué)院、教師教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等14個二級學(xué)院，開設(shè)71個本�？普猩鷮I(yè)，其中教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個，省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個，8個省一流專業(yè)建設(shè)點，8門一流課程，培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機(jī)械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)群，形成了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，融合十大學(xué)科資源，著力培育設(shè)施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學(xué)科特色。 學(xué)校堅持專家治�？茖W(xué)決策，聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)工作、學(xué)生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個專委會，作為頂層設(shè)計決策咨詢機(jī)構(gòu)，全面推進(jìn)管理模式和教學(xué)模式改革；堅持改革創(chuàng)新，建立通識學(xué)院，推動學(xué)部制改革，著力做實學(xué)部、做活分院、做優(yōu)本科，完善管理體制機(jī)制，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化；堅持“以學(xué)生為中心”，創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識教育育人模式，深入推進(jìn)因材施教、分類施教，加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，建立學(xué)分置換制度，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學(xué)、促練，參加全國、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽、電子設(shè)計競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等獲特等獎、一等獎300多項，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。 學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國家級科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園，吸納師生實習(xí)實訓(xùn)、參與項目研發(fā)。建有設(shè)施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個省級重點實驗室和工程技術(shù)中心，1個希拉姆院士工作站，建成設(shè)施園藝、鹵水資源高值化綠色綜合利用、農(nóng)圣文化研究中心等3個省高校科研創(chuàng)新平臺，15個市級工程研究中心、重點實驗室，180個實驗實訓(xùn)室，80余個校外實習(xí)基地。農(nóng)學(xué)思想與《齊民要術(shù)》研究會獲批國家二級學(xué)會并揭牌成立，成為濰坊市唯一一家國家二級學(xué)會；農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心在學(xué)院設(shè)立當(dāng)代農(nóng)史調(diào)研基地。選育出擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“魯碩紅”薔薇，20余種“濰科”系列蔬菜新品種通過鑒定，獲中國技術(shù)市場金橋獎,“天濰系列”15個蔬菜新品種在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部登記備案；開展了產(chǎn)教融合校企合作“雙百工程”，校地協(xié)同創(chuàng)新育人，科研促教研，成果融入教學(xué)，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)社會注入新活力。 按照“產(chǎn)學(xué)研用深度融合，校企雙方合作共贏”發(fā)展思路，深層次推進(jìn)校企合作，組建了山東飛翔軟件產(chǎn)業(yè)集團(tuán)；建設(shè)了智慧蔬菜產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、海洋精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與海爾、歌爾等企業(yè)共建實訓(xùn)基地。依托優(yōu)勢專業(yè)創(chuàng)辦學(xué)科公司20余家，地方稅收超過5000萬元，環(huán)球軟件公司在“新三板”上市，建筑安裝公司成為國家建筑安裝施工一級企業(yè)，學(xué)府蔬菜打響品牌，美高斯麥化妝品受到消費者一致好評。創(chuàng)辦了山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)工程研究院、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、山東省眾創(chuàng)教育研究院、山東半島機(jī)器人研究院，獲“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽“銀翼”獎，山東省“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、大學(xué)生社團(tuán)節(jié)“金點子”發(fā)明大賽金獎。牽頭成立了“山東省校企合作指導(dǎo)委員會三農(nóng)服務(wù)專業(yè)委員會”。深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才典型經(jīng)驗、應(yīng)用科研服務(wù)鄉(xiāng)村振興的典型經(jīng)驗獲山東省教育廳向全省高校推介。 實施服務(wù)優(yōu)化工程，堅持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理，全員全程全方位育人。建立健全學(xué)生資助保障體系，開通“綠色通道”，服務(wù)學(xué)生成長成才。以*核心價值觀為引領(lǐng)，積極傳承創(chuàng)新以農(nóng)圣文化為特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成功舉辦11屆中華農(nóng)圣文化國際研討會，培育了文明向上的文化氛圍和人才成長環(huán)境。52集原創(chuàng)動畫片《農(nóng)圣賈思勰》在中央電視臺播出，作品研討會在北京成功舉行，填補了我國農(nóng)業(yè)題材領(lǐng)域的文藝作品空白，獲山東省文藝精品工程獎，入選教育部高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計劃。全面實施易班導(dǎo)師制，深入推進(jìn)“4030”讀書計劃和“六個一”活動，學(xué)生社團(tuán)100多個，校園高雅藝術(shù)豐富多彩。打造了校園中軸線文化景觀帶，開展了豐富多彩的校園文化活動和志愿服務(wù)活動，舉辦了全國大學(xué)生演講大賽、排球聯(lián)賽等重大文體活動，樹立了良好社會形象。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，加強(qiáng)國際交流與合作。先后與德、荷、日、印、韓、英等國高校合作，與德國巴特洪堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦市場營銷專業(yè)本科教育項目，與國外高校合作開設(shè)機(jī)器人工程、電氣工程及其自動化、環(huán)境設(shè)計等本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程，與韓國開展博士培養(yǎng)項目，訪學(xué)研修，講學(xué)授課，為師生搭建了全球視野學(xué)術(shù)交流平臺。招收“一帶一路”沿線國家國際學(xué)生100余人。外籍教師7人獲國家友誼獎、齊魯友誼獎或外國文教專家教學(xué)獎。 學(xué)校被評為全國共青團(tuán)“團(tuán)十八大以來宣傳思想文化工作先進(jìn)單位”。先后榮獲山東省文明單位、省思想政治教育工作先進(jìn)集體、省高校科教興魯先鋒基層黨組織、省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位、省依法治校示范學(xué)校、省高校餐飲服務(wù)先進(jìn)單位、示范餐廳、省高校校園綠化管理工作先進(jìn)單位、省社會公信度滿意單位和山東省安全穩(wěn)定集體二等功等100多項榮譽稱號，得到國家教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和省內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2017年-2020年連續(xù)四年被大眾網(wǎng)評為山東最佳社會聲譽高校，列同類院校第一名。 學(xué)校以****思想為指導(dǎo)，以審核評估、學(xué)科建設(shè)和申碩為著力點，以推進(jìn)山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)為抓手，落實減專、增本、申碩的目標(biāo)，按照“規(guī)矩兜底，科研先行，激勵護(hù)體，內(nèi)涵發(fā)展”的基本思路，抓關(guān)鍵，重主業(yè)，創(chuàng)特色，謀發(fā)展，做服務(wù)，持續(xù)改革創(chuàng)新，優(yōu)化治理體制，深化教育教學(xué)改革，激發(fā)內(nèi)部發(fā)展活力，凝聚強(qiáng)大發(fā)展合力，全面推進(jìn)特色提升、校地共生，努力建設(shè)區(qū)域性、高水平應(yīng)用型特色名校。
