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為進一步論證2019版人才培養(yǎng)方案的科學性,7月5日上午,教學指導委員會在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地301會議室召開會議,專題審議2019版人才培養(yǎng)方案。教學指導會全體委員參加會議,學校督學、督導組文理科組長以及各學院副院長列席會議。
會上,各學院分別從2019版人才培養(yǎng)方案調(diào)研以及各專業(yè)人才服務面向確定、課程體系構(gòu)建、實踐教學環(huán)節(jié)設計、企業(yè)課程開設、學時學分構(gòu)成、課程整合等方面進行了匯報。匯報結(jié)束后,校督學莫海平結(jié)合師范類專業(yè)認證標準,對師范類專業(yè)學時學分比例構(gòu)成、實踐教學環(huán)節(jié)設計等方面進行了重點強調(diào)。學術委員會主任、校長張鳳武,副主任、副校長田軍也針對各專業(yè)方案修訂情況發(fā)表了意見,并提出了具體要求。
張鳳武強調(diào),2019版人才培養(yǎng)方案進一步理順了人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程體系以及課程教學內(nèi)容之間的邏輯關系,對學校人才培養(yǎng)目標規(guī)格定位形成了強有力支撐,但在人才培養(yǎng)特色凝練、應用型課程體系構(gòu)建、師范類專業(yè)認證標準掌握等方面仍存在諸多不足。張鳳武要求,各學院一方面要進一步壓縮學時,強化課外教學環(huán)節(jié),打造金課,淘汰水課;另一方面要深入研究師范類專業(yè)認證標準,對師范類專業(yè)課程體系以及學時、學分比例分配等進行進一步科學論證。同時要求各專業(yè)要進一步彰顯“一院一品、一專一特”的發(fā)展理念,以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向,打造專業(yè)特色,突出應用型人才培養(yǎng)。
田軍在肯定了各學院在本次人才培養(yǎng)方案制定過程中的努力和付出。他指出,本次人才培養(yǎng)方案修訂工作,一方面進一步提高了人才培養(yǎng)方案制定的科學性;另一方面也鍛煉了隊伍,使OBE人才培養(yǎng)理念得到了廣大教職工的廣泛理解與認同,有效推動了學�；诋a(chǎn)出導向的人才培養(yǎng)模式改革。田軍要求,各專業(yè)要進一步論證人才培養(yǎng)目標的科學性、考核方式的合理性,同時對企業(yè)課程的外延與內(nèi)涵進行了進一步的解釋和說明。
會議全票審議通過了2019版人才培養(yǎng)方案。
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